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第215章 漢族曾差一點被滅族?

第219章 漢族曾差一點被滅族?

“而除了石虎,和他任命的第一人太子外,”

“石虎任命的次任太子石宣,奉他命令,率十六路共計十八萬大軍巡視全國。”

“這家伙,每到一地,便下令士兵們將方圓百里的禽獸盡數(shù)驅趕到自己駐地,令百官跪迎,自己圍獵為樂。”

“于是,最后,這一番巡行下來,所經(jīng)三州十五郡府庫一空,隨行士卒因饑寒交迫而死者,竟高達一萬多人!”

“當初,當石虎下令搶掠十余萬民女民婦,收入自己后宮,”

“如此,有其父必有其子,石宣和石虎另外那些的兒子,也趁機大肆搶掠民間女子!”

“共掠得一萬余女子進了他們各自的私宅,縱情玩樂!”

完全的脫稿演講!

王旭以其絕佳的記憶力,和流利的口才,將一段一千多年前的故事,娓娓講來。

屏幕前,許多觀眾們則在聽到這段黑暗而殘暴的胡人統(tǒng)治歷史后,神色各個逐漸變得嚴峻而滿是憤怒。

五胡亂華

這個往日里,完全陌生的詞匯,這時,隨著王旭的講述,緩緩在許多人面前露出了他魔鬼面紗下的真實面貌!

而看到這真實面貌的冰山一角后,許多人已經(jīng)感覺渾身汗毛倒數(shù),起了一身的雞皮疙瘩。

為數(shù)不多的幾個,仍然在思考的觀眾們,則在此刻,聽了王旭的一番講述后,忍不住出聲問道,

“王旭老師!我有一個疑惑——”

“我想問,這個石虎,他作為一個帝國統(tǒng)治者,難道不知道,搜刮壓榨民財只是飲鴆止渴,愛養(yǎng)民力才能持久增強國力嗎?”

“這么淺顯的道理,放到現(xiàn)在,任何一個上過初中歷史課的人都能想明白的事情,難道這個經(jīng)歷了西晉末年天下大亂的梟雄石虎,他當真不知道么?”

歷史上的暴君,難道真的不清楚隨便搜刮民脂民膏,會給整個帝國帶來的危害嗎?

這個縈繞在無數(shù)人腦海中的問題,經(jīng)這位觀眾的提問,一瞬間引起了無數(shù)人的思考!

沒錯,

其實長久以來,許多上歷史的學生,都對這個問題懷著深深的疑惑——

難道這些歷史上危害百姓的暴君,他們真的不知道自己的殘暴統(tǒng)治,會給帝國的民眾帶來什么嗎?

難道他們不知道,不斷的殘忍暴虐,只覺讓自己的國家滅亡的更快嗎?

這些能靠著自己的奮斗,成為一國之君的皇帝們,難道真的在掌握國家的大權后,都直接化身為只知道享樂的傻子,而沒有一點明辨是非的能力了嗎?

關于這樣的疑惑,曾經(jīng)無數(shù)次的出現(xiàn)在許多學生們腦海中。

只不過,往日里,在課堂上,只會講“影響意義”的歷史老師,從未給眾人解答過這個問題。

此刻,隨著一個熱心的觀眾將這個問題拋給了王旭。

所有的人都目不轉睛地望向王旭,希望他可以給大家一個完美的解釋。

于是,就這樣,在直播間上百萬雙眼睛的注視下。

王旭看著這個問題,深吸了一口氣,悠悠回答道,

“這個問題問的很好。”

“而這個問題的答案,其實我在一開始,就寫在了我身后的屏幕上——”

“一個胡人皇帝的種族滅絕計劃!”

“沒錯,這就是這個問題的答案。”

“這位同學說的沒錯,如果石虎真是個滿腦子只有殺戮和享樂的武夫,

披著人皮而完全不會思考的禽獸,

又怎么可能多年一直深得石勒這等梟雄信任?

并在其死后輕易執(zhí)掌一個偌大帝國,居然還能延續(xù)這么多年?”

“真實的答案便是——

石虎根本不是一個單純殘忍的暴君!”

“他做的這些種種罄竹難書的暴行,最根本動機,就是「苦役晉人(漢人)以厭其氣」!!”

“換句話說,他所有殘暴統(tǒng)治的暴行,都是為了實行自己滅亡漢民族的計劃!”

“他就是想通過不斷掠奪漢人年輕女子,使之不能正常生育!”

“同時,他不斷強迫漢人精壯男子疲于奔命地勞作,更讓他們大面積的困餓而死!”

“從而達到大量減少和消耗漢人人口的目的,來徹底杜絕漢人復興的指望!”

王旭毫不客氣的指出了石虎這個暴君面具下,那不為人知的真相!

“在我們?nèi)A夏歷史上,當胡族統(tǒng)治者趁華夏民族的短暫虛弱時一朝得勢時,便往往會為其一族私利,對主體民族竭盡所能殺戮之、凌迫之、摧殘之!”

“他們這樣做的唯一且最真實的目的,就是希望以此來盡可能延續(xù)統(tǒng)治!”

“石虎的種種窮兵黷武舉措,除為滿足他自己驕奢淫樂之外,其本心和后世蒙古、滿清等胡族統(tǒng)治者如出一轍!”

“石虎圈占大片田地為獵場,嚴令禁止百姓侵犯野獸,又在黃河之南靠嚴刑殺戮和驅逐,大量制造野獸肆虐的無人區(qū),

諸位好好想想,這像不像后世蒙古人在華北四處圈地為牧場?”

“又像不像八旗入關后大規(guī)模的跑馬圈地運動?”

“大家再配合后趙政權無休止的徭役和不加節(jié)制的兵役,

好好想一想,這些胡人的真實目的,是不是正是為了大規(guī)模破壞華北地區(qū)的社會生產(chǎn)?”

“從而將華北地區(qū)的農(nóng)耕經(jīng)濟變?yōu)楹宓挠文两?jīng)濟!”

“以此來摧毀漢民族真正的立身之本!”

“請直播間的各位同學們記住——

在我們整個華夏歷史上,凡是胡人建立的王朝,他們所作的一切,不論是暴行,還是善行,究其本質(zhì),其目的都永遠只有一個——”

“就是維護他們的統(tǒng)治!”

“我剛才提到的這個暴君石虎,他行使過許多的暴政,是為了讓我們漢民族滅種。”

“而他生平難得的一樁“善行”,其實也是帶著這個目的!”

“這個‘善行’,便是華夏歷史上第一次主動倡導佛教,允許漢人百姓削發(fā)事佛。”

“佛教,其實原系國外傳來,在五胡亂華的時代,還被視為胡教、”

“說到這,大家可能會說,漢朝不就有諸如白馬寺這樣的佛教寺院了嗎?”

“但我告訴大家,之前漢、魏、晉各朝,雖然有佛教寺院,但這些朝代,都皆只許胡僧在都城洛陽立寺廟,禁止?jié)h人百姓出家,以事所謂“胡神”!”

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