第172章 王旭直播間再次開啟！

在聽到系統(tǒng)抽獎提示沒多久，王旭老師便做出了“同時向音樂，影視，和編劇”三個方向同步發(fā)展的計劃！

也因此，他才說出了剛才那番話。

而如今看來，他的這個計劃所帶來的反響很好。

現(xiàn)場許多學(xué)生，都在王旭老師說完自己的決定后，興奮地集體起身鼓起掌來。

而看著全場一個個歡呼興奮的臉龐，王旭老師此刻也是滿心雀躍。

畢竟，這次系統(tǒng)給的挑戰(zhàn)雖然很大，但相對應(yīng)的，如果完成所有抽獎的話，所帶來的獎勵也是非常大的！

而對于能否將任務(wù)完成，王旭則非常都有信心。

因為在這個文娛為復(fù)興的平行宇宙里，就算是沒有系統(tǒng)的加持，他也有信心將前世的一些文娛作品搬上銀幕，引起轟動。

因此，在無數(shù)觀眾的歡呼聲中，王旭老師壓制著內(nèi)心的興奮，笑著朝眾人揮了揮手，然后退下了舞臺。

最后，央視一臺《開學(xué)第一課》，就這樣，在眾人的注視中，宣告了結(jié)束。

而同一時刻，

這檔節(jié)目雖然結(jié)束了，但微博上，關(guān)于這次節(jié)目的節(jié)選視頻和討論的超話帖子，卻直接以500萬的討論熱度竄到了微搏熱搜第一！

無數(shù)關(guān)于王旭老師的評論劈天蓋地地在網(wǎng)上涌出來！

因為王旭老師這一次參加的節(jié)目，某種意義上，算是官方節(jié)目，且面對的觀眾，也涉及了整個華夏的所有中小學(xué)學(xué)生，甚至一些大學(xué)高校（如魔都大學(xué)），也全校聽課，來觀看了王旭老師的這次直播課。

所以，王旭老師這次所帶來的討論熱度，也是出奇的更加熱烈！

甚至，某個不知名的有錢博主，竟然直接成立了“王旭老師全國粉絲后援會”，并拉了一大片粉絲，直接成立了關(guān)于王旭老師的超話據(jù)點，頓時便引來了多大幾十萬的關(guān)注！

而在這些超話和熱帖里，除卻一部分人討論著王旭老師本次的演講主題“明朝天才張岱的傳奇一生”外，其余的大部分人，討論的焦點是——

“關(guān)于王旭老師明明沒有受過科班教導(dǎo)，但卻同時挑戰(zhàn)音樂和影視領(lǐng)域，是否能為當(dāng)代追逐夢想的年輕人樹立榜樣的力量？”

這個話題下，率先發(fā)聲的，便是魔都大學(xué)！

作為王旭老師許多次節(jié)目的合作對象——魔都大學(xué)，在王旭老師做出這個聲名沒多久，并結(jié)束這次節(jié)目后的半個小時內(nèi)，便發(fā)布了官方聲明——

“魔都大學(xué)支持王旭老師老師的一切決定！”

這個決定，其實是魔都大學(xué)王教授和王旭一通電話后，協(xié)商決定了。

說來，王教授他實在忍不得王旭老師離開詩詞脫口秀的舞臺，但高瞻遠(yuǎn)睹的他，看到了王旭老師此番決定的背后是——如果成功的話，對華夏，會是一樁更大的好事！

于是，他最后做出了支持王旭老師的決定！

而現(xiàn)實證明，他這個決定是正確的。

在魔都大學(xué)官方發(fā)表聲明后的幾個小時內(nèi)，那條支持王旭老師老師決定的聲明，其點贊數(shù)和轉(zhuǎn)發(fā)評論數(shù)節(jié)節(jié)攀升，一度超越了10萬＋！

可以看的出來，此刻華夏的網(wǎng)民們，都高度關(guān)注這件事。

畢竟，這一代的大部分網(wǎng)民，是曾深受學(xué)校各種壓力束縛的80后和90后們。

這些年輕人，年輕的時候，也曾心懷萬丈光芒，懷有理想，但后來在學(xué)校老師和家長的壓迫下，很小便放棄了這個念頭，于是一生遺憾，唏噓萬分。

但，就在今天，王旭老師的一番話，似乎讓他們看到了新的理想的希望！

如王旭老師這般的理想主義者，這世上本來就少，在王旭老師出現(xiàn)之前，整個華夏大陸20來也只出現(xiàn)過一個羅涌浩。

因此，許多人在聽了王旭老師的宣言后，都表示了由衷的佩服和支持。

而這，也是魔都大學(xué)官方發(fā)帖點贊量不斷上漲的原因！

“支持王旭老師老師！王旭老師老師的這堂‘明朝公子張岱課’，是我今年聽過的最棒的一節(jié)詩詞脫口秀演出！‘人要按照自己喜歡的方式度過一生’．唉，多希望這個時代的每個人都能做到啊”

“過了這個月15號，我就整整30歲了三十歲的我，真的好懷念17歲時，那個懷有一個音樂夢的自己．可惜的是，那個時候為了學(xué)業(yè)，我放棄了它，如果時光可以重來，讓那個時候的我聽到王旭老師老師的課的話，可能我會堅持下去吧”

“這個時代的人．應(yīng)該以張岱那樣的方式活著灑脫而自由，率性而認(rèn)真．王旭老師老師，你簡直說出了我的心聲！支持！多希望這個時代，也可以多幾個如張岱這般的理想者，告訴我們生活也可以有另外一種可能啊”

“張岱的《自為墓志銘》．我記住了．?。m然王旭老師老師今天沒有主講這片文章，但這篇文章，我記住了！我發(fā)誓！我這輩子，要活得和張岱一樣灑脫！”

“感謝王旭老師老師的‘開學(xué)第一課’！雖然這場脫口秀演出只有30分鐘，但我領(lǐng)會到的精神，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止三十分鐘?。@可能就是這個時代教育真正的樣子吧．教育的目的不在于傳授多少知識，而在于教導(dǎo)一個人擁有熱愛生活的靈魂．！王旭老師老師！感謝你！”

“王旭老師，不管你的直播間到時候講什么！我都一定會去看的！我相信那絕對會是全華夏第一熱度的直播間！”

“對！我也會去的！不止是為了王旭老師，也是為了那些追夢的年輕人，我希望他們可以拿著王旭老師賺到的傭金好好拼搏下去！”

“沒錯！不過，王旭老師，不知道你帶不帶貨?。课易鲂┬≠I賣，雖然賺的不多，但是如果王旭老師帶貨的話，我愿意按成本價在王旭老師直播間做銷售！”

“臥槽！樓上打廣告的，你好不要臉！你這明明是想蹭王旭老師的熱度賺錢，把話說這么漂亮騙誰呢？”

“哈哈哈！不過話雖如此，我倒是很想看王旭老師帶貨！不知道王旭老師帶貨會賣什么？賣唐詩三百首嗎？”

“咯咯咯，如果是那樣的話，我第一個買！”

一眾網(wǎng)友們嘻嘻哈哈地吵鬧著。

而就在微搏上關(guān)于王旭老師的討論如此這般不斷上升的時候。

另一頭，

結(jié)束節(jié)目的王旭老師，卻發(fā)現(xiàn)自己的手機，已經(jīng)快要打爆了！

原來，是華夏國的各大娛樂公司，在聽到了王旭老師要做音樂和做影視的消息后，紛紛趕來和王旭老師尋求合作的！

只不過，這些公司因為顧慮王旭老師是否真的有才華，都開了一個極低的價碼，邀請王旭加入他們。

這種行為，表明了就是想單純的蹭一下王旭的熱度，至于對協(xié)助王旭老師在音樂和影視劇上出力幫助這種事，則完全就是空頭支票。

因此對這些邀請，王旭都付之一笑，沒有太多理會。

王旭心底清楚，在這個網(wǎng)絡(luò)的時代，只要他有才華，是否有公司在背后助推，并沒有那么重要。

他能靠著脫口秀火起來，就說明了這一點。

而除了這些娛樂公司外。

還有的一些短視頻傳媒公司，如號稱“南抖音，北筷手”的兩家巨頭短視頻app公司，

也有如微視，易直播這樣的二線直播平臺，

則是繼續(xù)邀請王旭開一堂直播課。

至于直播的內(nèi)容，是啥不重要，重要的是，直播的人，是王旭老師。

這種行為也很顯然，也是為了蹭王旭老師的熱度。

只不過和那些開空頭支票的娛樂公司不同，這些公司，則在錢上大方的多。

其間，財大氣粗的抖音，更是直接開出了六千萬的價碼，請求獨家簽約王旭老師，聲稱只要王旭老師完成“連續(xù)一周直播收視率破1000w”的對賭協(xié)議，那他便可直接拿走六千萬！

而平臺規(guī)模相對較小的易直播，卻提出，只要王旭老師在他們的微搏易直播進行直播的話，那微搏將直接購買關(guān)于王旭老師的熱搜一個禮拜，勢必會將他推為全網(wǎng)最紅主播的！

至于其他幾家短視頻公司，雖然開出的價碼沒有抖音這樣的天價，但也都以一線網(wǎng)紅的價格，給王旭老師開出了對應(yīng)的條件。

而面對這樣一家家瘋狂的短視頻公司，

和那一家家摳門又小氣的娛樂公司，

王旭老師在經(jīng)過深思熟慮后，最終決定——對于他接下來的音樂和影視之路，他并不打算借助這些娛樂傳媒公司。

他準(zhǔn)備靠自己。

而這樣，就勢必需要巨大的財力保證。

所以，王旭決定選擇接收了抖音，和13站，這兩個平臺的直播邀請。

以此來先賺一筆啟動資金。

選擇抖音，是因為抖音如今作為華夏大陸b格最高，且唯一一家打入到海外的公司，王旭老師覺得，選擇他，自己能面對橫向最大范圍的觀眾群體！

尤其是抖音的海外業(yè)務(wù)Tik　Tok，直接打入了米國的市場，王旭老師選擇與其合作，非常大的可能，可以做到華夏文化輸出也說不準(zhǔn)。

而選擇13站，則是因為，這個網(wǎng)站，作為整個華夏國里，唯一一個沒有廣告的多元文化集合地，聚居了幾乎整個華夏所有的年輕人！

這樣的平臺，代表的華夏國未來的文化方向！

王旭老師入駐的話，一定會產(chǎn)生意想不到的化學(xué)反應(yīng)！

而在敲定了這兩家的合作后，令王旭老師哭笑不得是，竟然真的有幾家廠家找上門來，希望與王旭老師進行直播賣貨的合作。

面對這個請求，王旭老師暫時選擇了婉拒。

畢竟，當(dāng)下最重要的，是完成系統(tǒng)的抽獎，以及向觀眾們樹立一個全新的榜樣。

于是，決定了所有的直播事項后，

王旭老師便開始了閉關(guān)寫演講稿。

雖然這兩家平臺，沒有條文規(guī)定他一定必須講什么。

但王旭還是覺得，應(yīng)該繼續(xù)保持自己之前的，以“講述大眾都不熟知，但是卻異常有趣好玩的異聞”為主。

而這一整理，就是整整三天。

三天過后，王旭老師總算是整理出了他準(zhǔn)備在接下來一個月里講的內(nèi)容。

他決定這次，講述一個很有趣的話題——

“那些歷史上偉人們，不為人知的身后事！”

而為了系統(tǒng)有條理的講這些名人故事。

王旭老師像當(dāng)初和大眾承諾的一樣——

初步將他的授課內(nèi)容分為了三大部分——即：

外國名人錄，

華夏名人傳，

自由問答大挑戰(zhàn)。

這個環(huán)節(jié)里，除了第三個環(huán)節(jié)，因為面對的觀眾的未知提問，所以王旭老師難以提前備課，其余的，王旭老師都密密麻麻地寫了幾萬字的演講手稿。

而做完這一切后，他和抖音訂立的直播日期也到了——2020年9月10日——教師節(jié)的這一天——王旭老師開始了他直播間的第一課——

“外國名人錄之生死時速！”

“開播！”