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前言 Foreword

德國著名詩人歌德曾經說過這樣一句話:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!笔聦嵉拇_如此。書籍就像是一位循循善誘的老師,把讀者引入到最美好的世界當中,讓讀者認識各個時代的偉人、智者,體會他們洞察天地的遠見卓識,學習他們扶危救困的崇高理想,感悟他們獨特的哲思頓悟;書籍就像一艘揚帆遠航的大船,帶領讀者從一個狹隘的地方,駛向無限廣闊的知識海洋,讓讀者欣賞沿途那些引人入勝、充滿神奇魅力的海岸和山峰;書籍更是人類進步的階梯,是每個讀者自我學習的過程,一本書就是一個故事,一個故事反映一段人生,一段人生體現了這個世界的豐富多彩。讀詩會使人變得高雅,讀史會使人變得睿智,每讀一本書或者一類書都會得到不同的收獲。因此,讀書是一種優雅的活動,可以幫助讀者清醒地認識社會,正確地看待人生。

讀書不僅是一種學習方式,而且是現在、過去和未來文化生活的源泉。當你驕傲自滿時,多讀一些好書,你會發現自己在知識面前的渺小,因而變得謙虛謹慎;當你自怨自艾時,多讀一些好書,你會從中受到鼓舞,找到奮進的目標;當你意志消沉時,多讀一些好書,你會發現自己所遇到的這些挫折根本不算什么,這是生活對你的考驗,為的是把你變成一個站立在天地間的強者。

在當今這個知識和信息量急速膨脹的社會中,究竟該讀什么樣的書,究竟該怎樣精選好書,成了擺在廣大青少年面前的一個難題。為此,我們特地精選了那些廣受讀者歡迎和喜愛的世界經典文學名著,組成了《領跑者·小學生新課標經典文庫》叢書,把它作為奉獻給廣大青少年讀者的禮物。這些文學名著經過歲月的洗禮和時間的篩選,已經成為全人類永恒的精神食糧。捧一本在手,其中所蘊含的真理、人生經驗、審美情趣和藝術感染力,將會永遠感動著讀者們的心靈,甚至成為一種永恒的精神力量和指引人性向善的明燈。然而,這些文學名著畢竟是時代的產物,不可避免地帶有那個時代的局限性,我們加以改寫,使其既不失去文本的歷史價值和審美訴求,又適合當下的閱讀習慣和文化認同,努力做到雅俗共賞,集可讀性、經典性、精髓性于一身??梢哉f,這套叢書既適應了國家對新課標的要求,又是為廣大青少年讀者量身打造的文化盛宴。

最后,衷心地希望這套叢書能像一把鑰匙,為廣大小讀者打開知識寶庫的大門,讓他們在知識的世界中成為領跑者。

名師導讀

分級入選理由

激勵了無數青少年的文學杰作,自問世以來長盛不衰的傳世名著。

作者簡介

蘇聯作家尼·奧斯特洛夫斯基(1904~1936),其代表作是《鋼鐵是怎樣煉成的》。

主題思想

以俄國十月革命前后這一段歷史時期為背景,描繪了當時的社會變革、階級斗爭和各階層人物的心態。

寫作背景

1929年,奧斯特洛夫斯基全身癱瘓,雙目失明。1930年,他用自己的戰斗經歷作素材,以頑強的意志創作了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。

文學價值特點

本書折射出了特定時代的社會面貌,具有獨特的認識作用與教育價值。

閱讀收獲

主人公的崇高人格已經跨越了時空,讓更多人懂得了“生命的意義”。

閱讀導航

本書特色

1.內容上精挑細選,把書中的精華部分展現在讀者的面前,品味名著的原汁原味。

2.大量的精美圖片和文字相得益彰,讓讀者可以更直觀地了解文章的內容。

3.文章的語言簡潔流暢,通俗易懂,符合青少年讀者的審美需求和閱讀習慣。

4.章節設計合理,變繁為簡,避免了大部頭名著給小讀者閱讀帶來的繁瑣和枯燥。

5.在版式設計上,力求簡約明快,避免多種色系的搭配給小讀者視覺帶來疲勞。

6.本書在突出知識性的同時兼顧趣味性,成為小讀者獲取知識的良師益友。

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