永琴覺得回答上沒有錯，可額前沒有碎發立起的老師彎腰靠近，近身對她說：“不。”

“那是因為猴子是建國前的，超人是科技的。”

“？”所以是合法成妖，享有民主？年輕人靠的科技？

“哈哈，是嘛。”老師的說法可真是前后不搭啊，你說啥就對吧。

永琴順從，老師卻道：“藍星儀你記得全嗎？”

永琴看向講臺角落，那半人高的星球儀，還要考這個？高考沒這知識量吧。

“在最中間點，那是我們華國，有機會，你可以去最中心看看，萬物之靈。”

最中心？星核啊？這老師什么意思？

永琴瞅著三十好幾的老師，老師笑得跟二十來歲的菊花一樣，故作妖艷！

“同學們，今天我們講城市分布，翻到書本第……”

“王杰，你背得下藍星儀嗎？”

王杰隨著老師所說翻頁，“花點時間能背下，可是考試不考世界地圖啊。”

“這地理老師，你熟嗎？”

“沒什么接觸。”他學習是好，但不意味著跟老師都打成一片的。

看同桌盯著老師直溜溜的，他把自己知道的說出來，“地理老師王漂亮，在一中任教十年，除了一絲不茍的上課，本人沒有一點差評，推測她應該是單身，很可能是不婚主義。她比較奇怪的就是喜歡吃香蕉，我上次去辦公室交作業就有看到過。”

“人吃水果你都留意啊？”變態嗎？

“吃香蕉本身沒問題，但那態度過于虔誠了。”王杰回憶著，甩甩頭。

勸道：“反正這老師是有點怪，上課說的課外話內容都不靠譜。超人和猴子，兩者有什么能對比存在的啊。你也別在意她的非課本提問，不只是你一個人被她問過古怪的問題。”

“噢。”說是不用在意，可永琴依舊覺得這老師話里有話。

在遇到了科技會的雷武老師后，這個地理老師王漂亮總是難以忽略啊，再度看向藍星儀，華國的中心點，萬物之靈，到底指的是不是星核啊？

正常人類怎么可能知道星核所在，土著靠近不了星核，力量不夠，星核排斥，都是存在不可能的理由。

要不，扎她一下，看看血。

永琴所思所慮，王漂亮老師不知道，當然她也沒興趣知道。

她一邊講課，一邊詢問。

“妖靈，她真的是毀滅預言上的源頭嗎？看著太弱了，都禁不住我手那么一掐。”

【漂亮，你是記錄者，不殺生的。】

“我是不食肉，可沒有殺戒束縛，只要是必要的，殺一個人救所有人，那可是很值當的。”

【族長的命令你就不要亂來違背了，她暫時不能死。】

面向黑板，拿著粉筆畫出城市簡略圖。

她是王漂亮，非人是妖。

大名鼎鼎的猿妖，資深的妖界潛伏者，老牌臥底了。

大概在二十年前，妖靈一族有滅世預言流傳，為此王漂亮在族長的帶領下，被妖靈海中自稱西游妖靈的上古靈物選中。

進行了長達十年的偽人類生活，一天的美好只有香蕉能夠給予，人類浮塵需要凈化。

哼，連地圖都記不全的，能有多大影響啊？她要試試這個永琴，可不能因為一個廢物浪費她十年妖春。

下課鈴響，永琴把住椅背，多次的場景，讓她有麻煩上門的陰影。

不要朝她走過來啊喂！

“以后上課呢，要專心聽課，王杰有地理筆記，你跟他借來抄一遍。放心，我是你老師，你是我學生，學校不是害人之地。”

輕拍兩下肩膀，嚇唬一下就走了。

那出了學校就是嗎？

永琴嫌棄地彈彈肩膀，“都沒有異界氣味，那裝什么神經病啊？”

穿越者的靈魂，永琴還是能分辨的。

這個世界變玄幻了，那土著的靈魂是換不掉的，好歹退休前夕，她抽了土著的魂體來研究過的。

宋圓圓興沖沖而來，“女神、女神，快走了，下節課是微機課，咱們趕緊去占好位置啊！”

微機教室在實驗樓四樓，永琴她們到的時候其他班的人才陸續離開。

宋圓圓邊和永琴聊天，走路的注意力不算集中，但也不至于撞到人啊。

反應慢了許多才伸出手，還偏了許多，定睛一看手居然伸到對方的臉邊了。

不好意思的道歉道：“對不起啊，我是真沒留意到你。”

將人拉了起來，扭頭對永琴無辜道：“女神，好奇怪啊，一個大活人我怎么就直接撞上了，明明眼前沒看到人啊。”

她不是目中無人那號人啊，怎么會這么無視人，嘟囔道：“她會不會太沒有存在感了啊？”

永琴看了一眼那個靠墻低頭走的女生，身邊的宋圓圓都沒留意到人察覺而過，還回了她一句沒事。

“存在感缺失弱得過頭了，精神力不強的人都會把她給徹底無視。”是奇人，還是后天原因？

宋圓圓看了四周，怎么感覺忘了什么人呢？算了，繼續笑著挽上永琴。

“剩下兩節課都算是微機課，正好咱們就可以提前去吃飯啦，星期二的下午真好。”

微機教室有兩個正常教室那么大，不過中間用推拉門隔開給分成兩個教室，用以兩個班的學生上課。

永琴和宋圓圓選好機子，好動的宋圓圓乘著還沒上課，先出去看熱鬧，因為有別的班也上微機課的。

“女神，難以置信，和我們一個課的是高二一班呢，神奇，居然能和他們排同一時間段。”

永琴朝后仰，拉開與激動不已的宋圓圓距離，“一班，有關楚在吧。”

頓時垮下，“遺憾的是，關楚不用上微機課。他們班好些人都不用上，老師允許他們專心備賽。”

宋圓圓湊近道：“女神，你說咱們班的大神王杰，不在教室里刷題，來微機室刷是會更有靈感嗎？”

兩人看向坐隔壁桌打開競賽網專心刷題的大學霸，“可能是在鍛煉鬧中取靜的能力？”

“誰知道呢，接下來我要狂刷兩節課的視頻，美滋滋～”

高一微機課老師一般會講二十分鐘的操作，之后就隨學生干什么了，只要不出教室。

當然他講課的二十分鐘，哪怕是電腦沒網絡連接，9班都沒人聽他念了些什么，書上的步驟很詳細，看一看就大概知道了。

而且他們家里都是不缺電腦的，除非是教黑客技術，不然老師說的那什么word啊，他們都能整上幾手。

不得不說，微機課還真是給學生放松一波的，畢竟手機是不能正大光明玩的。

微機課上玩電腦那不能算是玩啦，那是上課呢。