本書使用說明

關(guān)于教學(xué)安排

本書的編排體例，是遵循一線教師對學(xué)齡兒童教學(xué)實踐，反復(fù)調(diào)整后設(shè)計的。一課內(nèi)容一課時，一年需要70～80課時。兩冊內(nèi)容，可在十個月完成，也可以在十二個月完成，可視學(xué)生、教師條件不同而定。

一開始，不必追求量大，關(guān)鍵是掌握象形字“音形義”。要有充分的時間復(fù)習(xí)所學(xué)漢字及誦讀，掌握均勻節(jié)律讀文言古文句的方法（像英語的chant）。

關(guān)于注音

本書只給個別不常見的字注音。目的是養(yǎng)成兒童漢字識字習(xí)慣，回歸母語特色。對于古詩文及故事中的生僻字，凡是形聲字的發(fā)音與其聲符發(fā)音完全一致的字，則沒注音，促使兒童感悟、掌握漢字的造字方法。例如，“樾”雖然是不常見字，因“樾”讀音與其聲符“越”讀音完全一樣，則不注音；“鯤鵬”其讀音也是與其聲符“昆朋”完全一樣，則不注音。

關(guān)于課文錄音

《說文解字》及《說文解字注》等辭書釋義部分、文言經(jīng)典句子、蒙學(xué)、古詩詞提供普通話朗讀、均勻節(jié)律誦讀音頻。蒙學(xué)、古詩詞還提供傳統(tǒng)讀書調(diào)音頻。

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關(guān)于拓展延伸

《識字有捷徑、誦讀有方法——綜合識字與經(jīng)典誦讀》是初級多元識字、蒙學(xué)經(jīng)典、傳統(tǒng)讀書法“三合一”讀本，引導(dǎo)兒童掌握學(xué)習(xí)漢字和古詩文的方法。選入的條目，因受篇幅限制，內(nèi)容有限。如有條件，教師可以指導(dǎo)學(xué)生熟讀《三字經(jīng)》《千字文》《聲律啟蒙》《千家詩》等蒙學(xué)教材全文。