“我拿出其中20萬蓋個小學,然后再花30萬在內地聘請一些高水平的老師去我們那里任教,另外50萬我準備開個藏藥廠,加工出來的藏藥通過網上賣出去。如果一年能有30萬的利潤,我就能拿這些錢繼續聘請老師,這樣教學水平就能一直持續下去。如果把這些錢都投在學校里,花完就沒了,教育就無法持續。”
項父聽完后說:“果然有想法,央宗卓瑪看到的問題恰恰是我們以往輸血式扶貧的弊端,無法持續。而她想的辦法是拿出...
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“我拿出其中20萬蓋個小學,然后再花30萬在內地聘請一些高水平的老師去我們那里任教,另外50萬我準備開個藏藥廠,加工出來的藏藥通過網上賣出去。如果一年能有30萬的利潤,我就能拿這些錢繼續聘請老師,這樣教學水平就能一直持續下去。如果把這些錢都投在學校里,花完就沒了,教育就無法持續。”
項父聽完后說:“果然有想法,央宗卓瑪看到的問題恰恰是我們以往輸血式扶貧的弊端,無法持續。而她想的辦法是拿出...