“老師，你知道……”

“我們……到底是怎么死的嗎？”

張爾微張著嘴，稍有些呆愣的注視著講臺(tái)之下將目光齊刷刷聚焦在自己身上的鬼學(xué)生們。

“老師，你知道……”

“我們……到底是怎么死的嗎？”

與此前一致，一旦自己沒有盡快續(xù)接上話題的話，這群鬼學(xué)生們就會(huì)把問題重新復(fù)述一次。

是真真切切的“復(fù)述”了一次。

從聲線、語氣、音量，乃至發(fā)音咬字上的抑揚(yáng)頓挫皆是完全一致，...