“沒(méi)事！只突然想起今日母妃吩咐我酒宴后要去舅家一趟。”

“可是耽誤了皇妃娘娘的事情？”

“不打緊，沒(méi)甚要緊事。等喝完宗瑞的喜酒再去不遲。你快去招呼其他客人去吧，不用管我，你不在我反而喝的自在些！”

“那怎么可以？你可是我們最尊貴的客人呢！”

張宗瑞有些無(wú)奈的看著自己的好友，你一個(gè)皇子在張家做客，作為酒宴當(dāng)事人的主人，怎么可能丟下你去招呼其他客人？

皇室人嘴上說(shuō)的好聽，誰(shuí)知道以后雙方會(huì)不會(huì)一旦有了齷齪，這皇家子會(huì)不會(huì)秋后算賬？皇家人在這方面可是沒(méi)有任何信譽(yù)的！

“宗瑞，咱們之間無(wú)須如此客氣，這樣反而生分了。”

還是生分點(diǎn)好！~~~張宗瑞如是想。

他雖然與三皇子意氣相投，倆人言談?lì)H為投緣。但，作為一個(gè)世家的接班人，張宗瑞還是很了解皇家人的冷酷無(wú)情的。

所以他對(duì)于自己的定位，還是有著很清醒的認(rèn)識(shí)的。家族的長(zhǎng)輩們也是這樣教育的。

從小的耳濡目染，使他養(yǎng)成喜怒不形于色，謹(jǐn)小慎微的性格。沒(méi)辦法，他并不是只是為了自己活著的。

一旦接受家族的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，一大家子的生計(jì)就都會(huì)壓在他的肩上，由不得他不小心翼翼。

一大家子幾千口子人呢！

給誰(shuí)肩上壓著這么副擔(dān)子，也不敢膽大妄為的造次啊！

雖然現(xiàn)在他張宗瑞還沒(méi)有接起這副重?fù)?dān)。

作為家族的接班人，他很清楚自己的人生已經(jīng)是什么定位了，他才不會(huì)由于三皇子三言兩語(yǔ)的謙遜，而忘乎所以。

因?yàn)樗€不起！他也不敢賭！

所謂的情緒決定大腦的奇葩事，永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生在他們這些大家族接班人的身上。

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“姑娘你怎么現(xiàn)在才回來(lái)？老爺都派人問(wèn)了三趟了。”

揉著腦門，回到秀樓的張瑾瑜，疲憊的看了一眼擔(dān)心自己的兩個(gè)丫鬟和屋里的媽媽。

“老祖宗留下問(wèn)話呢！父親尋我可是有甚要緊事？”

瑾瑜懶得過(guò)多解釋，為了應(yīng)付老太太她都不知道消耗了多少腦細(xì)胞。老太太太精明了，老而不死謂之賊一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)！

瑾瑜無(wú)奈吐槽老祖宗的看似閑聊，實(shí)則盤根問(wèn)底的談話。太心累了！

“姑娘！老爺就是擔(dān)心你怎么還沒(méi)回來(lái)，外書房小廝倒是沒(méi)說(shuō)有什么事情。”

“那就好！讓個(gè)小丫頭去前面知會(huì)一聲，就說(shuō)我回來(lái)了，告訴父親就說(shuō)一切安好！”

“是！姑娘，我這就吩咐人去。”

很有眼色的兩個(gè)貼身丫鬟，看見疲累的自家姑娘，心痛的也就不再啰嗦了，趕緊吩咐人報(bào)信的報(bào)信燒水的燒水，一時(shí)間，整個(gè)小樓，除了它的主人，全都運(yùn)轉(zhuǎn)了起來(lái)。

下人們都知道，自家姑娘臨睡前是必須沐浴的。

這是近兩年姑娘養(yǎng)成的習(xí)慣，她們都是熟知了的。眾人已是駕輕就熟，不一會(huì)熱氣騰騰的凈室就已準(zhǔn)備好了。

其實(shí)今日她張瑾瑜并不想由丫鬟們伺候著沐浴。

她本打算進(jìn)入空間洗牛奶浴來(lái)著，但看見已經(jīng)忙亂起來(lái)的丫鬟和媽媽們，她也就不好拂了眾人的心意。

只好勉為其難的由著眾人伺候著沐浴，而她自己就像一渾身骨頭都已被抽走一樣面條，慵懶的由著丫鬟們拿捏揉搓。

至于嘛！不就是費(fèi)了些腦細(xì)胞的談話嗎？那就累得如此不堪了?

她張瑾瑜這~純屬拿捏矯情！

再說(shuō)，她練了功的身子骨，那就那么柔弱了？要不說(shuō)~由儉入奢易呢！

也是~~~她張瑾瑜現(xiàn)下早已不是吳下阿蒙了，她如今可是正兒八經(jīng)的世家嫡姑娘！

怎可同前世的屌絲教師類比？根本就不是一個(gè)“階級(jí)”了好伐！

一夜無(wú)話~~~第二天滿血復(fù)活的某人，由履行起了自己人民教師的職責(zé)。

休沐一日的小課堂又開課了~~~

瑾瑜今日女課的內(nèi)容是【女子如何讓男子的愛意經(jīng)久不衰】。

是不是很奇葩的課程？

沒(méi)辦法！這是在古代，這是個(gè)~女人依靠男子生存的時(shí)代。

這種說(shuō)法也不對(duì)！

應(yīng)該說(shuō)~這是一個(gè)以男子為社會(huì)主要生產(chǎn)力的時(shí)代。女子在這個(gè)時(shí)代只是擔(dān)負(fù)著輔助的角色。

這就跟母系氏族社會(huì)中，男性是輔助角色是一樣的。

胡說(shuō)八道！照你這么說(shuō)，那么現(xiàn)代社會(huì)的男女平等又怎么說(shuō)？

嘿嘿~~~所謂的男女平等是人為造出來(lái)的，它不是自然而然發(fā)生的。

雖然在現(xiàn)代社會(huì)的社會(huì)分工中，也造就了女子在社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)中逐步加重其重要地位，但就其綜合實(shí)力來(lái)說(shuō)，男子還是現(xiàn)階段社會(huì)活動(dòng)中的主力軍。

話題扯遠(yuǎn)了~~~

我的人民教師之所以要給家里的妹妹們開設(shè)此課，就是為了她不想看見姐妹們?nèi)蘸笫艿郊彝o(wú)愛之苦。

雖然她自己不怕！她很自信此世絕不會(huì)受感情之苦。她也相信自己能夠拿捏住男人的心。

之所以如此自信，她其實(shí)根本就沒(méi)有把此事放在心上！

作為有著空間作弊利器的穿越女，她怎么可能被情所困？在可能有著無(wú)限生命的她，只是把此世當(dāng)做一場(chǎng)人間一場(chǎng)游戲罷了！

她只是想嘗試一下，作為一個(gè)封建王朝的女子，怎么樣才能活得恣意放肆一些。

就這么簡(jiǎn)單！

而今天給男孩子小豆丁們開的課卻不簡(jiǎn)單！從今天開始她將詳細(xì)注解已經(jīng)當(dāng)做家傳秘本發(fā)給小豆丁們的【孫子兵法】及【史記通解】。

【孫子兵法】就不說(shuō)了，它比已經(jīng)教給小豆丁們的【厚黑學(xué)】將更加全面和系統(tǒng)實(shí)用。

另一個(gè)更關(guān)鍵是~所教的【史記】可不是這個(gè)時(shí)代的歷史。

而是經(jīng)過(guò)她張瑾瑜修改過(guò)的現(xiàn)代版本的中華上下五千年的通史。張瑾瑜將深入淺出的，詳細(xì)的給小豆丁們說(shuō)故事般灌輸，歷史上的所有政治博弈以及各朝的歷史更迭的前因后果。

其課程的復(fù)雜程度比論語(yǔ)和資治通鑒都要全面和深刻！

他張瑾瑜想讓孩子們從小就對(duì)歷史的改朝換代有個(gè)科學(xué)理智的認(rèn)識(shí)，而不會(huì)被所謂的“皇權(quán)神授”所迷惑了心智。

暈死了！你張瑾瑜是要造反么？這么小的孩子你就教授“屠龍之學(xué)”？

讓瑾瑜沒(méi)想到是~正是她的歷史政治學(xué)，造就了他們?nèi)繋状臋?quán)利巔峰，最后甚至差點(diǎn)問(wèn)鼎大寶！

瑾瑜下課后，就吩咐丫鬟自己要回屋休息一下，任何人不得打擾！