序

習近平總書記在《知之深愛之切》一文中，談到自己的故鄉之情時指出，“要熱愛自己的家鄉，首先要了解家鄉。深厚的感情必須以深刻的認識做基礎。唯有對家鄉知之甚深，才能愛之愈切。”對家鄉是如此，對整個國家更是如此。

愛國情感的產生往往是從愛家鄉、愛家鄉的父老鄉親開始，這種思想情感從自發到自覺，是建立在對自己家鄉文化的深入了解和體驗基礎上的。

婺城區乾西小學語文教師鄭麗華和在讀研究生林玥杏老師，通過查找資料、走訪鄉民、課堂教學、實踐思考而編著的《婺文化經典小學讀本》，是以婺文化為教育資源，呈現鄉土歷史、鄉土社會、鄉土自然、鄉土文學等內容的通俗讀物。用學生身邊人、身邊事、身邊最熟悉的風景，作為傳統文化教育和思政教育的切入點，引導學生走出課堂、走出學校、走向社會，為廣大小學生的思想道德行為提供了明確而清晰的指南，讓大家從不同角度去體會地方名人的精彩人生，去欣賞婺文化的精髓，去了解更多的優秀傳統文化，從而更深刻地認識婺文化的博大精深。

該書旨在拓展學生的知識視野，培養學生的興趣愛好，開啟學生的智慧，喚醒同學們人性的善良，激發同學們愛家鄉的熱情。通過婺文化的人文素材開展作文教學，拉近課程與學生的距離，實現教書和育人相統一；用貼近自己生活的環境中的歷史素材，通過研學體驗，實地訪談，實現言傳和身教相統一；通過感受金華婺文化的魅力，感悟革命先輩英勇奮斗的革命情懷，從婺文化豐富的精神養料中，獲取更多傳統文化的感性認知，實現潛心問道和關注社會相統一；引領學生走進婺文化、熱愛婺文化、傳承婺文化、發展婺文化，從小樹立熱愛家鄉、建設更美好家鄉的信念，實現熱愛家鄉教育和思想政治教育的統一。這是一本植根于古婺金華，宣傳優秀傳統文化的好書，值得推廣。

“育才造士，為國之本”。青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。著力引導學生把愛國情、強國志、報國行，自覺融入學習和生活的方方面面，堅持立德樹人、培根鑄魂，讓青少年在人生的起步階段“扣好第一粒紐扣”，是我們每一個教育工作者需要思考的課題。

二〇二〇年三月十八日

注：李剛，金華市婺城區教育局黨組書記、局長。