第二天，多云，太陽躲在云層后面，散發(fā)出淡淡的微光，這本就微弱的光芒依然在越來越微弱了，因為云正向這邊匯聚，還是灰色的云?？礃幼樱掠炅?。

李明楷看著窗戶外面。他經(jīng)常發(fā)呆，發(fā)呆的次數(shù)是周文杰的好幾倍。他想到了昨天晚上、想到自己的計劃泡湯得那樣徹底。他想到了其他的事情，他想到了就在現(xiàn)在，領(lǐng)導們也許已經(jīng)到達了二中，他們馬上要開始檢查，而李明楷手中的最后一點證據(jù)卻已經(jīng)被鎖在了存放所有作業(yè)的教室里。他好像再也沒有機會了。

他看著講臺，這是一節(jié)生物課。整個九年級上冊都是沒有生物課的，不過是因為中考要當作副科來考，才安放了一節(jié)可有可無的生物課。

李明楷繼續(xù)神游了。他不知道自己為什么想要反抗，可就是覺得應該做些什么，哪怕不是為了自己。上個學期，馮志康成為了英雄，他也想成為一次英雄，也想要站在強大的敵人面前表達自己的心聲。

他是不是還有機會呢？

李明楷環(huán)顧四周，空位置并不少：周文杰和韓子琴去徐老師的辦公室了，許顏雨和凌宇飛也去了嚴老師的辦公室。

他們都好忙啊，都在為了學習奔波；老師們也好忙啊，老曹一定在接待檢查的領(lǐng)導們、趙老師在其他班級有課，他們都沒有時間。

想著想著，李明楷突然坐直了身體，他的眼神中閃爍著異樣的光。他覺得自己的心蕩漾了，沸騰了！就好像即將爆發(fā)的海底火山，只等一個恰當?shù)臅r機便可以爆發(fā)出來。

所有的老師都有事，沒有人會看見一個本該呆在教室的男生在做什么。他覺得自己還有成為英雄的機會，他想要去那辦公室把書偷出來！昨天，他幫忙搬書了，他知道潘多拉的鐵盒在哪里，他有希望！哪怕他知道那扇門一定會鎖、哪怕他不知道鑰匙身在何處，可是，總應該試一試的，不是嗎？

李明楷舉起了手，以上廁所為由，走出教室。等到他來到了走廊上，才驚奇地發(fā)現(xiàn)，天已經(jīng)完全黑了，伸手不見五指。他抬起頭，看見烏云涌動著，匯聚在了向陽上空、匯聚在了二中上空。它們相互推搡著，因為誰都想擠到最中間去，誰都想要展現(xiàn)自己的風采。

這場雨一定會很大吧？

李明楷不在意這么多，他加快了腳步，他知道自己的時間并不多，因為打開房間的門并不是容易的事情。而且，誰都不知道領(lǐng)導們會檢查多久，他一定要趕在檢查結(jié)束前偷出作業(yè)，不然，他也許很難再碰到領(lǐng)導們了。

他埋著頭走，卻在抬頭的瞬間看見不遠處的廁所門口有熟悉的身影，一定是班上的同學。推一推眼鏡，看清楚了，那不就是韓子琴嗎？可為什么不見周文杰呢？

韓子琴好像在看天，又像閉上了眼；李明楷從她身后過，沒發(fā)出任何聲音。他繼續(xù)加快腳步，不知道能不能比得上天上烏云匯聚的速度。

就在這時，天上像是開閘的水庫，雨點在一瞬間瀉了下來，省略了一切中間過程。那雨瞬間讓這個世界模糊了，暗如黑夜。雨聲如悲憫著的哀嚎、又像是暴力者的怒吼，讓人心驚膽戰(zhàn)。風聲也起了，這是很大的風，將雨都吹出了形狀。李明楷是迎著風走的，雨水打在身上，瞬間濕了衣裳。他強行睜開眼睛，遠處有清晰可見的綠色，它瘋狂地舞著，就像一支很好看的桑巴。

李明楷來到了天橋上，四面八方都是雨點，寸步難行。他是不可能放棄的，他知道自己快要戰(zhàn)勝暴雨了，因為辦公室的走廊上有窗戶，可以不受打擾。

當李明楷走進辦公大樓，身上已經(jīng)完全濕透了，就好像淋著雨走了很遠的一段距離，可是，剛才的路程明明都有屋檐啊。他向前走，左邊的辦公室大都是暗的，因為很多老師都有課，沒課的也去迎接領(lǐng)導了。他果然很安全。右邊的玻璃已完全看不見外面的景色，雨點不斷被新的雨點覆蓋，一次比一次模糊，聲音也震耳欲聾，就連頭頂?shù)母袘獰粢膊蛔杂X地閃動起來。他這才明白，原來到哪里都不可能幸免于難。

李明楷加快了腳步，最終停在了一個房間前面，上面清晰地寫著“儲藏間”三個字，而那些作業(yè)就藏在里面。可是，門果然鎖了，李明楷不可能知道鑰匙在哪里。就在這時，雨仿佛懂人心的，它小了下來，似乎想要留給李明楷絕望的時間。

他看著那一扇大大的紅棕色鐵門，鐵面無情。它是不是有海納百川的胸襟呢？畢竟它的心中放著孩子們最不喜歡的東西?？墒?，李明楷沒有辦法把那些東西拿出來，沒辦法拯救鐵門、沒辦法拯救孩子們。它覺得自己再也沒有希望了，又怎么可能還有希望呢？

李明楷坐在了走廊上靠著窗戶的一邊。他已經(jīng)很難再聽到雨聲了，這只是一場陣雨，不過是給沉悶的世界帶來些變化罷了。他嘆著氣，將頭埋在了膝蓋里面，再也不想抬起。

突然，他的耳邊傳來了一段清脆的“叮鈴”聲。他睜開眼，看見不遠處的地上，一把鑰匙正躺在那里。他驚訝地抬起頭，看見許顏雨正站在幾米外道路的盡頭，面無表情。

“問起來，鑰匙是你拿的，與我無關(guān)?！彼f完，轉(zhuǎn)過身，很快便消失了，如神一般，只給世間帶來一陣溫暖便匆匆離開。

李明楷爬了過去，顫抖地撿起地上的鑰匙、顫抖地將其插進鎖芯、顫抖地推開了門。那作業(yè)，擺著一疊又一疊，從七年級到九年級，語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史，所有主課的作業(yè)都躺在這里。李明楷走了進去，很快來到了九年級的作業(yè)區(qū)，抑制自己顫抖的心，尋找自己班上的作業(yè)。

雨聲卻突然大了，好像不止有雨聲，更多的是“噼噼啪啪”，這是雨點所不能夠發(fā)出的巨響。

李明楷沖出了儲藏室，仿佛聽不見旁邊玻璃的聲音。他的手上是十幾本作業(yè)，包含語文、數(shù)學、英語，而且都是老師改過的作業(yè)，這些都是最好的證明。

“你手上的是什么？”他好像被發(fā)現(xiàn)了。他什么都不在乎了，他跑了起來，甚至沒看見旁邊插肩而過的周文杰。

“別出去啊，外面在下……”周文杰的聲音被拋在了很后面。

李明楷沖到了天橋上，依然拼命地跑。可是，這一次，身上為什么這么痛呢？他不在乎，他沒有時間在乎，因為后面有追兵——其實，追兵已經(jīng)被這天氣隔絕在了天橋那邊。

他依然拼命地跑，在各層之間來回地跑，跑了很久很久。終于，在靠近大門的、12班學生最常走的樓道的三樓，在這風雨沒辦法打到的地方，他看到了一群正在躲雨的領(lǐng)導們。

李明楷笑了，卻踉蹌地摔倒在了地上，那一疊書散落在了地上、散落在大人們的腳下，等待拾起……