18歲的約翰·湯姆森是一名美國高中學生，他住在北達科他州的一個農場。1992年1月11日，他獨自在父親的農場里干活。當他操作機器時，不慎在冰上滑倒了。他的衣袖絞在機器里，兩只手臂被機器切斷。湯姆森忍著劇痛跑了400米，來到一座房子里。他用牙齒打開門閂，爬到了電話機旁邊，但卻無法撥電話號碼。于是，他用嘴咬住一支鉛筆，一下一下地撥動，終于接通了他表兄的電話，他表兄馬上通知了附近的有關部門。湯姆森的故事里還有這樣一個細節：他把斷臂伸進浴盆里，為了不讓血白白流走。當救護人員趕到時，他被抬上擔架。臨行前，他冷靜地告訴醫生：“不要忘了把我的手帶上?！?

明尼阿波利斯州的一所醫院為湯姆森進行了斷肢再植手術。一個半月之后，他便回到了北達科他州的家里。如今，他已經能微微抬起手臂，并回到學校上課了。他的家人和朋友都為他感到自豪。

美國人為什么喜歡湯姆森呢？有的人說，他聰明，用鉛筆打電話，還會用嘴打開門；有的人說他喜歡干活，我們喜歡勤勞的人；還有的人說，他身體棒，一定努力鍛煉過身體，不然早沒命了。

但一位學者概括了這些人的回答，人們除了佩服他的勇氣和忍耐力外，還有一種獨立精神。約翰·湯姆森一個人在農場操作機器，出了事又頑強自救，這才是最重要的。

啟示：當遇到危險的時刻，一定要堅信自己的力量，因為唯一能擺脫困境的方式只有靠自己來實現。

小事成就大事，細節成就完美。

--戴維·帕卡德

把身邊的事干好

一大早，艾爾比開著小型運貨汽車來了，車后揚起了一股塵土。他卸下工具后就干起活來，他可是個心靈手巧的人。由于艾爾比上了年紀，所以走起路來步子緩慢沉重。他的頭發理得短短的，褲腿留得很長。

他給別人干活，他的主人有幾間村舍，其中有一間在夏天時用來出租。他把洗碗機安置好，床架安好，并整修了路那邊的牲口棚。艾爾比擺弄起東西來就像雕刻家那樣專注認真。木料就是他的大理石，他的手指在那上面摸來摸去，至于摸索著什么，別人就不太清楚了。一位朋友認為這是他自己的問候方式。他接近木頭，就像騎手接近馬一樣，安撫它，使它平靜下來。而且，他的手指能“看到”眼睛所看不到的東西。

有一天，艾爾比在路的那頭為鄰居們蓋了一個小垃圾棚。垃圾棚被隔成三間，每間放一個垃圾桶。棚子可以從上面打開，然后把垃圾袋放進去。也可以從前邊打開，把垃圾桶挪出來。小棚子的每個蓋子都很好使，門上的合葉也安得嚴絲合縫。艾爾比把垃圾棚漆成綠色，并晾干。一位鄰居走過去看了看，馬上被他的手藝震驚不已。鄰居用手撫摸著光滑的油漆，心想：完工了。不料第二天，艾爾比又帶著一臺機器回來了。他把油漆磨毛了，還不時地用手摸一摸。他說，他要再涂一層漆。盡管別人看來這已經夠好的了，但這不是艾爾比干活的方式。所以經他的手做出來的東西，看上去都不像是自家做的。

在艾爾比的世界里，沒有什么神秘的東西，因為那都是他在某個時候制作、修理或者拆卸過的。保險盒、牲口棚、村舍也幾乎全是出自艾爾比之手。

當一天結束的時候，艾爾比收拾好工具，把它們放進小卡車，然后把車開走了。他留下的是一股塵土，以及還有一個想不通的伙伴。這個人納悶兒，為什么艾爾比做了這么多，可得到的報酬卻那樣少呢？然而，艾爾比又回來干活兒了。依舊默默無聞，獨自一人，沒有會議，也沒有備忘錄，只有自己的想法。

啟示：三百六十行，行行出狀元。當我們不能在學業上出色時，可以選擇在其他行業上有所成就。不能做將軍，做個優秀的士兵也是一個人的成功。

笑話

用心良苦

在學校的畢業典禮上，校長宣布學習成績優秀者的名單，并請他們上臺領獎。

“第一名，賽里姆--”沒人回答，也沒人上臺。當校長叫到第四遍時，賽里姆才慢吞吞地走上臺去。

過后，有同學問他：“你為什么連自己的名字都聽不清？”

他說：“不是我聽不清，而是怕同學們聽不清。”

信念就是你心中的火光，只要不讓它熄滅，就能最終把你燃燒成輝煌。

--愛因斯坦

信念之燈

吉爾·金蒙特的信念改變了她整個的人生。

18歲的金蒙特已是全美國最受喜愛、最有名氣的年輕滑雪運動員了，她的照片經常被用作《體育畫報》雜志的封面。金蒙特躊躇滿志，并積極地為參加奧運會預選賽做準備，大家都認為她一定能成功。她當時的目標就是奪得奧運會金牌。然而，一場悲劇使她的愿望化成了泡影。

在奧運會預選賽最后一輪比賽中，金蒙特沿著大雪覆蓋的羅斯特利山坡開始下滑。沒料到，這天的雪道特別滑，剛滑了幾秒種，便發生了一個令人意想不到的事故。她先是身子一歪，而后就失去了控制，像一匹脫韁的野馬，一直往下沖。她竭力掙扎著想擺正姿勢，卻根本做不到，一個個筋斗把她無情地推下山坡。在場的人都睜大雙眼緊張地注視著這一幕，心幾乎都提到了嗓子眼兒。當她停下來的時候已經昏過去了。人們立即把她送往醫院搶救，雖然最終保住了性命，但她雙肩以下的身體卻永久性地癱瘓了。

蘇醒后的金蒙特認識到活著的人只有兩種選擇：要么奮發向上，要么灰心喪氣。她選擇了奮發向上，因為她對自己的能力仍然堅信不疑。她千方百計地使自己從失望的痛苦中擺脫出來，去從事一項有益于公眾的事業，建立新的生活。

幾年來，她終日和醫院、手術室、理療、輪椅打交道，病情時好時壞，但她卻從未放棄過對生活的追求。歷盡艱難的她最終學會了打字、操縱輪椅和用特制湯匙進食。

后來，她在加州大學洛杉磯分校選聽了幾門課程，并立志今后要當一名教師。想當教師，這聽起來真有點不可思議。因為她既不能走路，又沒接受過師范教育。所以，當她向教育學院提出申請時，系主任、學校顧問和保健醫生都認為她不適合當教師。而錄用教師的標準之一就是要能上下樓梯并能走到教室，可她卻做不到這些。此時，金蒙特的信念就是要當一名教師。因此，任何困難都不能動搖她的決心。后來，她終于被華盛頓大學教育學院聘用。

由于教學有方，金蒙特很快受到了學生們的尊敬和愛戴。她對那些對學習不感興趣、上課心不在焉的學生很有辦法。她常向青年教師傳授經驗說：“這些學生也有感興趣的東西，只不過和大多數學生的不一樣罷了?！苯鹈商亟K于獲得了教授閱讀課的聘任書。她酷愛自己的工作，學生們也喜歡她，師生間互相幫助、互相進步。

后來，她父親去世了，全家不得不搬到曾拒絕她當教師的加利福尼亞州。

她向洛杉磯學校官員提出申請，可他們聽說她是個殘疾人，之后就一口回絕了。金蒙特不是一個輕易放棄的人，她決定向洛杉磯地區的90個教學區逐一申請。在申請到第18所學校時，已有3所學校表示愿意聘用她了。此外學校對她要走的一些坡道進行了改造，以方便她的輪椅通行。這樣，從家里坐輪椅到學校教書就不成問題了。另外，學校還破除了教師一定要站著授課的規定。從此以后，她一直從事著教師的職業。

很多年過去了，金蒙特從未獲得過奧運會的金牌。但她卻得到了另一枚金牌，一枚為了表彰她的教學成績而授予她的金牌。

啟示：要取得成功，除了有堅強的意志，還需要有強烈的信念。信念是一種巨大的動力，它可以推動你去做別人認為不可能成功的事情。信念不是自然生成的，而是我們從過去的經驗中學到的，它是我們生活中行動的指針，不但指出我們人生的方向，還塑造了我們人生的品質。

如果你自己都不相信你自己，也不要怪別人不相信你。

--弗朗西斯

說“不行”的人

里維倫德·鮑勃·理查德是一個成功者。他曾在奧運會上得過冠軍。

他得冠軍的秘密是：決定試一試，并且馬上行動。早在幼年，他就懂得要實現某種目標，首先必須這樣想，其次必須這樣做。

理查德13歲時，下決心當一名杰出的運動員。他選擇了撐竿跳高，而且訓練時間超過了10000小時。他從10000小時的訓練中悟出了一個“秘密”：“你希望做什么--你決定做什么--決定你能夠做到什么?！蹦慊蛟S會提出疑問：理查德身體健康、四肢發達、天賦良好，這才是他成功的原因。任何確立了生活目標的人，只有不懈地努力工作才會成功。

讓我們再來看一看一位身體不如理查德那樣健壯的運動員吧！這位叫登普西的運動員生下來時就只有一半右腿、右手變形。可他的父母卻幫他樹立起了這樣的信念：我是能夠做事的，我會有成就的。因此，他和其他孩子一樣參加了童子軍，他不顧殘疾，堅持和他們一起參加行程10英里的野營活動。長大后，他決定去打橄欖球。經過不斷地練習，他掌握了打球的技術。于是，他申請加入了新奧爾良的職業橄欖球隊。教練勸他不要參加，但他堅持要求。最后，教練不得不讓他當候補射手。起初，他們只不過想讓他試一試。可沒想到，他的球藝竟然絲毫不比健康球員遜色。他可以把球踢進50米外的球門，于是他們就讓他在各種表演賽中出場。在比賽中，他越踢越好，一場下來，竟得了99分。最終，一場關鍵性的比賽真正考驗了他。

當時，新奧爾良隊落后1分，比賽也只剩下了最后幾秒鐘了，可全體隊員還沒過45·72米線。正巧對方犯規，教練換上了湯姆·登普西踢任意球，登普西一記猛射，球從57米外直飛球門，中了！結果新奧爾良隊以19∶17獲勝。

看來，登普西和理查德的執著是正確的。人只要努力就能做到他想做到的事，只有那些一事無成的人，才會把“不行”、“不可能”掛在嘴上。

啟示：缺乏信心的人因為出現了困難而變得懦弱、退縮，而勇于面對困難、充滿自信的人卻能夠將這個阻礙自己的困難變成拼搏的動力。因而，在這種人的口中永遠沒有“不行”的說法。

每個人都有著驚人的價值，適當的時候會展現出不同凡響的作用。

--凡賽

不屈服的心

那是在馬林果戰役的前夕，拿破侖坐在營帳里，凝視著面前攤開的一張意大利地圖。他把四枚釘子按在地圖上，一邊挪動釘子，一邊思考著什么。

過了一會兒，他自言自語地說：“現在一切都好了，我要在這里抓住他！”

“抓住誰？”身旁的一名軍官問。

“墨拉期，奧地利的老狐貍。他要從熱那亞回來，路過都靈，回攻亞歷山大里亞。我要渡過波河，在塞爾維亞平原迎接他，只有在那里才能打敗他?！闭f著，拿破侖的手指向馬林果。

當馬林果戰役打響后，法軍受到了敵軍強有力的抵抗。最后，竟只剩招架之力，毫無反擊之力了。拿破侖精心籌劃的勝利眼看要化為泡影了。正當法軍敗退之際，拿破侖手下的將領德撒帶著大隊騎兵奔馳過田野，停在拿破侖站著的山坡附近。隊伍中有一個小鼓手，他是德撒在巴黎街頭收留的流浪兒，在埃及和奧國戰役中一直在法軍中作戰。當軍隊停穩后，拿破侖朝小鼓手喊道：“擊退兵鼓?！?

這個孩子卻沒有動。

“小流浪漢，擊退兵鼓！”

孩子拿著鼓槌向前走了幾步，大聲說道：“啊，大人，我不知道怎么擊退兵鼓，德撒從來沒有教過我。但是我會擊進軍鼓，是的，我可以敲進軍鼓，敲得讓死人都排起隊來。我在金字塔敲過它，在泰泊河敲過它，在羅地橋也敲過它。啊，大人，在這里我可以也敲進軍鼓嗎？”

拿破侖無可奈何地轉向德撒：“我們吃了敗仗，現在可怎么辦呢？”

“怎么辦？打敗他們！要贏得勝利還來得及。來，小鼓手，敲進軍鼓，像在泰泊和羅地一樣?！钡氯稣f道。

不一會兒，隊伍隨著德撒的劍光、小鼓手猛烈的鼓聲，向奧地利軍隊橫掃而去。他們不惜流血犧牲，最終把敵人打得潰不成軍。德撒在敵人的第一排子彈中就倒下了，但是隊伍并沒有為此動搖。當炮火散盡時，人們看到那小流浪兒在隊伍的最前面，筆直地前進，仍舊敲著激昂的進軍鼓。他越過死者和傷員，越過營壘和戰壕，他的腳步從容不迫，鼓聲激昂有力，他用自己英勇無畏的精神，開辟了勝利的道路。

啟示：不要被眼前的困難嚇倒。面對生活中的窘困，最重要的就是要像小鼓手這樣，拿出無比的勇氣，勇往直前。不僅激勵自己，也鼓舞了士氣。不到戰斗的最后一刻，絕不言敗。

學會直面痛苦的人，才能真正地成長起來，學會用微笑迎接困難。

--愛默生

必須承受的痛苦

鮑勃三歲半的女兒扁桃腺發炎了，開了十針青霉素。上午八點、下午三點，一天兩針。頭兩天是妻子帶她去打針，但女兒不肯去，于是妻子就騙她，說不打針，瞞哄著抱她下樓。當針頭扎進她的小屁股時，針劑的疼痛和被欺騙的憤怒，讓女兒再也無法承受，哭得驚天動地，大夫一直擔心孩子會閉過氣去。女兒哭，妻子也垂淚。她實在受不了了，第三天死活不干了，把擔子推給了鮑勃。

鮑勃把針藥和注射單揣進兜里，對坐在床上翻圖畫書的女兒說：“乖，咱們去打針?！?

女兒可憐巴巴地望著鮑勃，聲音沙啞地說：“爸，打針很疼。”鮑勃坐下來，對她說：“疼也得打呀，要不你的病好不了，上不了幼兒園，爸爸媽媽也上不了班，得在家看著你。不上班就沒有錢，沒有錢怎么給你買玩具和好吃的呢？”“那我以后不要玩具和好吃的還不行嗎？”

鮑勃停下來，給她時間思考。鮑勃想小孩也有足夠作出正確分析判斷的能力，只要把道理講清楚。除非她硬要抓電源或玩刀片，否則鮑勃是很少采取強制手段的。而且，鮑勃從不騙孩子。女兒想了片刻，終于無可奈何地張開雙臂叫鮑勃抱，并說：“爸爸，咱們去吧！”

打針時她又哭了，不過不厲害，針沒拔出來就已哭完了。

女兒睡了個大午覺。下午兩點多，鮑勃去臥室的門口看了一眼，她已醒了，瞪著兩只眼睛瞅著天花板，聚精會神地不知在琢磨什么。鮑勃沒打攪她。三點了，鮑勃關上客廳的電視，起身去臥室。女兒睜著眼，可她一看見鮑勃，就馬上說：“爸爸，我困了！現在要睡覺了?！本烷]上眼睛裝睡。斜陽照在她緊張、楚楚動人的小臉上，鮑勃一陣感動。不知她動了多長時間的腦筋，才想出這么個自以為是的辦法來逃避打針?！安恍?！回來再睡。”鮑勃硬著心腸把她拉起來，抱著她慢慢往醫院走去。一邊走一邊對她說：“乖，不是爸爸不疼你，而是人活著就有很多事，很多痛苦，只能自己去承受，誰也替不了你。”女兒似乎聽懂了他的話，因為鮑勃感到她的小臉好像沒有那么生氣了。

這一針，她沒哭，只是嘴唇哆嗦著，卻一滴眼淚也沒掉。

第二天上午八點，鮑勃剛要開口，女兒就拿著注射單和針藥站在鮑勃面前說：“爸爸，咱們去打針！”鮑勃抱起她，緊緊地摟在懷里。

啟示：“痛苦就是力量，痛苦就是驕傲?！斌w驗過痛苦，才能更充分地品味幸福。所以，聰明的人不會否定痛苦的價值。相反痛苦應該成為我們的又一位老師。

笑話

千萬別走

中學時，我因為打架被學校開除。同班一位女生追到我家，對我說：“你走了，我怎么辦？”我媽當時急了：“你們倆有什么關系？”我也很納悶兒，說：“沒什么關系呀！”就見那女生說：“你走了，我不就成倒數第一了嘛！”