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第17章 校園

符泠絕對(duì)知道了他已經(jīng)進(jìn)入過(guò)她的房間了,可是卻沒有戳破,反而已這種方式警告符曉,究竟是為什么?

一方面告訴符曉,她不如表面那般看起來(lái)那么簡(jiǎn)單,另一方面也是在警告符曉他的一舉一動(dòng)都在她的掌握之中?

可這是為什么?

不對(duì),符曉猛然想到,他之前明明聽到了開門聲而且開門看的時(shí)候符泠根本不在走廊中的任何位置,可是她又是怎么做到一眨眼的功夫就出現(xiàn)在樓梯口處,相比于其他,這點(diǎn)才是符曉絕對(duì)詭異的。

他連忙推開臥室的門,沒有任何改變,一如他離開時(shí)的樣子,壓根就沒人進(jìn)去,但是他聽到的另一個(gè)開門聲是從哪傳出的?

符曉開始疑神疑鬼的仔細(xì)看著走廊,除了符曉和符泠倆兄妹的房間,根本沒有任何房間啊,那開門聲是從哪傳來(lái)的?

而且這個(gè)家里除了符曉和符泠之外還有另一個(gè)人嗎?

一個(gè)個(gè)謎團(tuán)讓符曉大腦快要炸掉。

想的越多,一切事件很越亂,符曉目前的線索都極為撲朔迷離,壓根不可能猜到答案,他只能走一步看一步,雖然符泠把警告意思說(shuō)的很明顯了,但符曉現(xiàn)在只能裝作什么都沒有發(fā)生過(guò)繼續(xù)和她保持著兄妹關(guān)系。

如果事情真的和符曉想的一樣的話,符泠有百分之八十的可能,還有個(gè)孿生姐妹,百分之七十的可能,她是一個(gè)重度精神分裂患者,而且極有可能已經(jīng)產(chǎn)生了第二個(gè)人格。

他目前把重心猜測(cè)歸為符泠有個(gè)孿生姐姐,因?yàn)橹翱吹降哪菑堈掌^(guò)于奇怪,除了一些細(xì)節(jié)不一樣,其他的基本一模一樣,而那些細(xì)節(jié)目前來(lái)看全都是可以掩蓋的,如果符泠真的有個(gè)孿生姐姐的話,對(duì)方只要帶著美瞳,用劉海遮住細(xì)微差別,符曉根本看不出任何不同。

符曉帶著猜疑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

第二天。

一大早廚房就傳來(lái)了料理的香味,符泠起床洗漱完畢下樓走進(jìn)客廳的時(shí)候就一眼看到了廚房里忙碌的身影。

“哥哥,你怎么起這么早?”符泠揉了揉睡意朦朧的眼睛,她特意訂了個(gè)鬧鐘專門想要早起制作早餐,沒想到被符曉搶占先機(jī)。

“早,這幾天一直麻煩你,現(xiàn)在身體好點(diǎn)了,想找點(diǎn)事做!”其實(shí)他滿懷念少爺一般的生活,可是良心不安啊,呸,要不是通宵一晚上,早上無(wú)事可做,誰(shuí)想爬起來(lái)做飯啊。

還帶著睡意的符泠眨了眨眼睛,然后突然瞪大了眼睛,連忙看了一眼時(shí)鐘,然后視線反復(fù)在時(shí)鐘和符曉身上徘徊。

早起的符曉在符泠的眼中竟然顯得如此震驚嘛,這倒是讓符曉的心有些疼痛,不過(guò)確實(shí),符曉這幾天也是,不到十點(diǎn)鐘就絕對(duì)不會(huì)起床,在十點(diǎn)鐘之前,他和被子已經(jīng)完全融為一體,無(wú)法分開無(wú)法剝離那種。

“咦?哥哥,你沒問(wèn)題嗎?”符泠發(fā)出了致命審問(wèn),一時(shí)間符曉竟然不知道該如何回答她。

“不要小看我,下面條我還是會(huì)的!”說(shuō)來(lái)也奇怪,符曉本身應(yīng)該對(duì)廚房這種東西毫無(wú)印象吧,但是事實(shí)上呢,他也確實(shí)毫無(wú)印象,就連下面條還是照著手機(jī)學(xué)的……

“可哥哥你的臉色有些蒼白,昨天晚上沒有睡好覺嗎?”符泠竟然一副不知道昨天發(fā)生了什么的樣子,這點(diǎn)被此時(shí)異常敏感的符曉發(fā)現(xiàn)了。

她是真的不記得還是在裝作沒有發(fā)生過(guò)?

“沒有哦,我昨天晚上躺在床上就睡著了!”符曉當(dāng)然不會(huì)說(shuō),他昨天晚上疑神疑鬼自己腦補(bǔ)了一晚上吧。

但是疑念還是讓符曉感到恐懼,符泠為什么會(huì)進(jìn)他的房間?為什么又會(huì)不讓符曉走進(jìn)她的房間,里面到底藏著什么?為什么她的房間會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)人的生活設(shè)施?照片上的人究竟是誰(shuí)?而符泠,她真的是自己的妹妹嗎?

他昨天晚上想了很多,思考了關(guān)于失憶前的自己的事,思考了關(guān)于符泠的事,思考了自己現(xiàn)在的情況,只得出了一個(gè)結(jié)論。

符泠的話,不能相信,除了她的外表是真實(shí)的之外,除此之外,沒有任何東西可以信任。

之前的所有信息都是單方面聽她說(shuō)的,可是事實(shí)上符曉也全部都相信了,可是根據(jù)調(diào)查來(lái)看,就只是火災(zāi)時(shí)間都對(duì)不上,更不用說(shuō)其他的事情了,甚至連同失憶前的符曉是個(gè)妹控這件事情也是被符泠潛移默化改變思想的。

仔細(xì)想想就明白,符泠的基本常識(shí)很有問(wèn)題,哪有兄妹出門,無(wú)時(shí)無(wú)刻牽著手走路,哪有兄妹連貼身衣物都可以毫不避諱的給對(duì)方清洗,甚至符曉都開始懷疑符泠究竟是不是他的妹妹。

所以他改變了基本計(jì)劃,現(xiàn)在的符泠還愿意扮演著一個(gè)好妹妹的形象,符曉沒道理不陪著她一起演,沒有找到足夠證據(jù)之前,符曉也會(huì)扮演好哥哥這個(gè)形象,他必須找到一個(gè)完美的證據(jù),直接一并擺在她的面前,讓她無(wú)話可說(shuō)。

而完成這一切,如果只和符泠每天生活在t一起,除了會(huì)被她影響之外,沒有任何作用,所以他需要一個(gè)理由了解更多,而這個(gè)理由其實(shí)也簡(jiǎn)單,回歸校園生活。

兄妹倆的飯桌很安靜,符曉決定打破沉默,當(dāng)即發(fā)問(wèn)。

“小泠,我身體恢復(fù)的差不多了,天天待在家里也不好,你看我現(xiàn)在可以回學(xué)校嗎?”

“學(xué)、學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)校?”她喝湯的勺子微微一抖,湯汁滴落在桌面上,留下痕跡。

“有問(wèn)題嗎?”符曉覺得他的問(wèn)題完全沒有毛病啊,為什么她反應(yīng)會(huì)這么大?

“沒、沒問(wèn)題,只是哥哥你干嘛想回學(xué)校了?”她拿紙巾擦了擦嘴,然后又擦了擦桌面,才緩緩開口,不知道是因?yàn)槭裁此恼Z(yǔ)氣有些微微顫抖。

“我不能天天在家里,想出去體驗(yàn)一下校園生活,要不然怎么喚醒記憶啊?!”

“這個(gè)不用著急,哥哥可以等身體恢復(fù)正常后再去嘛!”她似乎很抗拒符曉回學(xué)校,但是這反而讓符曉更加奇怪了。

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