“是步法的關(guān)系？”王充也不是傻的，思索片刻，便有了猜想。

“是的。”秦海站直了身子，道，“你已經(jīng)嘗試過(guò)了，現(xiàn)在，便由為師來(lái)給你走上一趟。”

“師父，請(qǐng)。”

王充退到一丈遠(yuǎn)處，話音剛落，耳邊只聞“嗒嗒”兩聲，眼前一花，一只腳已到了身前。

“師父，您這是一步，還是好幾步呢？”望著秦海快要貼上自己的左腳，王充差點(diǎn)說(shuō)不出話來(lái)。更讓他難以置信的是，這一步邁的速度也太快了，完全沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)便被近身，這種情況他還是頭一次遇見(jiàn)。

“看不清？”秦海雙足一點(diǎn)，身軀起落之間又回到了原處。“那為師就再慢一點(diǎn)，看仔細(xì)了。”

這次，王充不僅睜圓了雙眼，便連神識(shí)都從紫府中放了出來(lái)，務(wù)求不再放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。

秦海果然將速度放慢了一半，再次一步踏出時(shí)，王充的肉眼雖然依舊有些跟不上，不過(guò)有所準(zhǔn)備下，神識(shí)對(duì)身形的捕捉卻未遭遇太多的困難。

他大致看清，方才那一刻，老爺子先是蹬直了右腿，左腿迅速抬起，同樣接近伸直，動(dòng)作如拔腳出泥間，身軀便似離弦之箭般刺了出去，可在即將觸地之時(shí)，左腳的腳板卻突兀地改變了形態(tài)，整個(gè)角度由腳跟至腳趾往地上一撥，動(dòng)作仿佛撮土，落地的剎那，便又以力前蹬，落在后面的右腿便順勢(shì)往前又挪了半步，動(dòng)作方止。

雖然看似只是一個(gè)簡(jiǎn)單的邁步，可在王充的回想之下，其中蘊(yùn)含的法門著實(shí)繁雜，一時(shí)間竟難以在腦中徹底重現(xiàn)。

“看清楚了嗎？”秦海又問(wèn)。

“看清了...勉強(qiáng)吧。”王充的回答實(shí)在沒(méi)有什么底氣。

“那你現(xiàn)在還覺(jué)得步法不值一學(xué)嗎？”

“學(xué)學(xué)學(xué)...”點(diǎn)頭如小雞啄米。

秦海知道，若不先給這小子一點(diǎn)美好的愿景，是無(wú)法令其潛下心來(lái)習(xí)練的，而這步法看似尋常，卻恰巧是半步崩拳，乃至整個(gè)形意五行拳的關(guān)鍵基石。因此，直到王充如此應(yīng)答，老爺子才滿意了他的態(tài)度。道：“既然如此，為師就先將趟泥步的腿部動(dòng)作拆開(kāi)，分別教你。方才為師所使，邁出便有丈許遠(yuǎn)的步伐，便是直行快步的表現(xiàn)。而除此之外，尚有墊步，為如此如此......”

半步崩拳之所以能達(dá)到先前所說(shuō)的“前打一丈不為遠(yuǎn)，近打只在一寸間”，并非人的拳頭真能伸這么遠(yuǎn)，憑空一拳便擊飛丈許外的對(duì)手，而是與其相配的趟泥步為一套組合步法，由遠(yuǎn)及近，皆有不同的行步方式，修習(xí)精熟之后，便能確保武者進(jìn)退有度，無(wú)論敵人路數(shù)如何，都能迎接得綽綽有余。

之所以名為“趟泥步”，便是因?yàn)榇送裙Φ拿恳徊蕉既缤谀酀{之中艱難前行，抬腿出腿需要用大力，步伐的啟動(dòng)與落地時(shí)的平衡都既快又穩(wěn)，因此才能與勢(shì)大力沉，拳出如山的半步崩拳相得益彰。

便在這個(gè)小廣場(chǎng)上，秦海花了一整個(gè)上午，將寸、墊、過(guò)、快、踐五種分解步法細(xì)致地授予了王充，讓他加以演練，直至完全不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤才停止。即便如此，也僅僅是打了個(gè)基礎(chǔ)，王充只是記住了訓(xùn)練的方法而已，若想在實(shí)戰(zhàn)中將其毫無(wú)滯礙的施展出來(lái)，就算以他的天資，也仍需要大量的重復(fù)練習(xí)。

因此在二人告別時(shí)，秦海特意囑咐他，從今后至少數(shù)周內(nèi)，每日習(xí)武的功課不再只是站樁練拳，而是需要加上一定量的步法練習(xí)來(lái)夯實(shí)根基，如此才能進(jìn)行下一步，學(xué)到真正的崩拳。

“徒兒，無(wú)論你今后走到哪一步，都要謹(jǐn)記勤勉二字，切不可如今日這般了。”可能是見(jiàn)王充年紀(jì)太輕，而武道需要的又是數(shù)年，乃至數(shù)十年的積累，因此秦海對(duì)于這位小徒弟是否能堅(jiān)持下去始終有些隱隱的擔(dān)心。加之今日又見(jiàn)其輕慢之心，老人還是忍不住勸誡了兩句。

“師父提點(diǎn)，徒兒定然銘記在心。”無(wú)論如何修持心性，王充也不可能做到將少年人的心態(tài)完全剔除。何況如此也不一定全然是壞事，即便是真做到了這一點(diǎn)，優(yōu)劣之處還是兩說(shuō)。然而，每晚于定境中鍛煉心神，的確使他相對(duì)于同齡人冷靜了許多，至少足以不被輕易誘導(dǎo)，明辨世間是非。

所以，他能了解師父話中的良苦用心。雖然沒(méi)有舉出許多理由來(lái)充實(shí)自己的言論，但有些話，既出自心間，便再也無(wú)需過(guò)多粉飾。

雖然沒(méi)有立即學(xué)會(huì)艷羨已久的絕技，但是秦海傳授的東西的確已足夠占用王充接下來(lái)的一段時(shí)間了。畢竟他的主業(yè)還是個(gè)學(xué)生，每日絕大多數(shù)的時(shí)間都要被強(qiáng)制性地在課堂中度過(guò)。

以他這一上午的工夫，雖說(shuō)能夠讓步子邁得有些章法，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到師父初時(shí)演示的那種一步近丈的效果。據(jù)秦海本人講，之所以能讓步距如此之寬，行步猶如飛騰，是因?yàn)樘四嗖骄毜酱蟪桑浜蟽?nèi)勁運(yùn)行，便有迅雷不及掩耳，抬腿似猛虎出籠之效。

“真有這么神奇？”王充學(xué)完回家，一路上都在揣摩師父的這番話。可是即便他反復(fù)嘗試，踏出完全相同的步法，一步也至多只有一米五，是比常人強(qiáng)，但也有限。倒是立定跳遠(yuǎn)，憑借著貫注雙腿的真氣，還能躍出將近三米，但那也是極限了。

雖然隱約猜到自己與師父的差距便在“邁步似虎撲”的意境上，但王充連熟練都尚且沒(méi)做到，更何況如此的進(jìn)階技巧了。因此他并不急躁，正如“書讀百遍，其義自見(jiàn)”，相信習(xí)武也是一般。

為了將步法練好，他甚至還走在路上，就開(kāi)始練起了據(jù)秦海所說(shuō)，最簡(jiǎn)便易行，也最是基礎(chǔ)的直行步。

雙膝微曲，搭舌拉胯，手指下垂不動(dòng)，趟步直行，左右腳輪換，平起平落，步子要有拖拉之感，卻不可著地摩擦...在心中默念著其中要訣，王充便不顧旁人或好奇，或怪異的目光，仿佛初學(xué)步的嬰兒一般，開(kāi)始了自己的練習(xí)。