“真是寧靜的一天哪。”

巴蜀益州，成都城，刺殺府一處占地龐大的獨立院落內(nèi)，一個青年男子伸了伸懶腰，向著太陽，發(fā)出了慵懶的聲音。

這人并不是別人，正是那個聽到劉備的名字就心驚膽裂，差點跑路的劉循。

但也因此分析了得失，放不下既得利益，要與劉備大戰(zhàn)三百回合的劉循。

可以說，一掃陰晦，再無迷茫。同樣的，一覺醒來，當(dāng)真精神氣爽，身輕如燕，大大不同。

“大公子，今天有什么安排沒有？”

這時，劉循的旁邊出來了一個小侍女，明明是十幾歲的小幼女，但卻偏偏前后雄偉，堪稱巨無霸。

再加上那清麗嬌俏的容顏，柔順的眼眸，真讓人吃不消。

正是新上任的貼身小侍女，王女主是也。

“干什么？”劉循聞言摸了摸自己的下巴，小小的沉思了一下。很快，他就得出了結(jié)論，大手一揮，下令道：“去書房，咱去讀書。”

“喔。”

小侍女很盡忠職守，喔了一聲，然后與劉循二人一起往書房去了。

“書到用時方恨少，在現(xiàn)代的時候，在學(xué)校里拿到了畢業(yè)證之后，那知識也差不多就放下了。但是這個時代，畢竟是古代。我又要與劉備，不或許還得與曹操，孫權(quán)這些牛貨大戰(zhàn)三百回合，怎么能不讀書呢？”

“地理，治國，禮儀，兵法，我都要學(xué)。”

“知道地理，才能對天下有一個大概的概念，知道治國，才能使得國家富強，知道兵法，才能與群雄大戰(zhàn)，知道禮儀，才能禮賢下士。”

“有了這一切，我才能率領(lǐng)巴蜀之兵力，與群雄爭衡天下。”

掃去了迷茫之后的劉循，思慮非常清楚，所謂要動武，先將自己磨礪好。身似鋼鐵，才能上陣搏殺。

淺白易懂也。

不過，想是這么想。但是到達(dá)了書房后，劉循卻傻眼了。只見書房內(nèi)，竹簡堆積如山，一卷又一卷，有什么韓非子啊，吳起兵法，孫子兵法，六韜，春秋左傳，其余多如牛毛。

“吳起兵法啊，孫子兵法啊，一看名字就知道是兵法，但是這韓非子，六韜，春秋左傳，又是個什么東西？”

劉循不懂，費解。

摸了摸頭，劉循選了韓非子這卷竹簡，展開觀看。

但是這一看，劉循再次傻眼，竹簡挺重，但還拿得動，但是上邊的字，仔細(xì)一看，有些認(rèn)識，有些不認(rèn)識。

這是繁體字吶。

“可識字？”抓了抓頭，劉循很無奈的放下了竹簡，希冀的看著旁邊的小侍女。

“不懂。”

小侍女干脆果斷的搖了搖頭。

“小侍女果然是軟床兼軟身用的，一旦到了正緊事情，就歇火了。”劉循暗嘆了一聲，不過幸好，他是益州刺史劉璋的兒子，雖然這老子能力不行，也很愚蠢，但是手底下人手多。

“喚刀筆小吏伺候。”劉循大手一揮，喝道。

“諾。”小侍女得令，應(yīng)諾了一聲，轉(zhuǎn)身下去了。

“噠噠噠。”

沒過多久，就聽見一陣腳步聲響起。劉循抬頭看去，只見自家小侍女正領(lǐng)了一個中年男子走了進(jìn)來。

仔細(xì)看看，這男子長相一般，雙目也沒有光澤，但是舉止卻極為端正，刻板，很有老學(xué)究的氣派。

“拜見大公子。”

這中年男子進(jìn)來后，朝著劉循行禮道。

“你姓甚名誰？”

劉循點了點頭，爾后問道。

“回稟大公子，在下姓張名水。”

中年男子聞言恭敬的回答道。

“好，我來問你，若學(xué)治國，禮儀，兵法，地理，應(yīng)當(dāng)讀什么書？”劉循問道。

“這。”張水聞言露出了尷尬之色，遲疑了片刻后，才羞愧道：“回稟公子，臣只粗通文墨，不懂這么深奧的學(xué)問。”

“日。”

劉循想罵娘，沒想到刀筆小吏這么沒用。繼而，劉循苦惱該怎么辦，看來要知道學(xué)什么，讀什么書，該找個好老師才成。

但是在這個時代，我似乎只認(rèn)識三個這樣的人，便宜老爹劉璋，益州別駕張松，主簿黃權(quán)。

老爹劉璋一邦之主，怕是沒什么精力教我。張松那貨腦生反骨，我也不信任。黃權(quán)那人倒是忠臣，能做主簿，很是清貴，學(xué)問應(yīng)該很精深。

但是聰明的人，一定心細(xì)。

我現(xiàn)在連字都不太認(rèn)識，而且談吐，舉止估摸著也不像以前的劉循，若是被發(fā)現(xiàn)異常，那該如何解釋？

劉循甚為苦惱。

“算了，古人有自學(xué)成才，而我好歹也是個現(xiàn)代人，也挺機靈，沒準(zhǔn)來個自學(xué)成才呢？”隨即，劉循又有點盲目自信。

干脆，自己學(xué)了。

只是，這應(yīng)該先學(xué)什么呢？治國，兵法，禮儀，地理，讀什么書才是最正經(jīng)呢？

劉循苦苦思索了一下，許久后，靈光一閃，一拍大腿。

我不知道，但是書中可寫著啊。

上古，春秋，戰(zhàn)國，秦漢，那些個英雄人物用什么治國，怎么禮賢下士，那些個名將，兵法大家誰最有名，我就可以從中挑選了。

是極，是極。

先讀史書，以觀英雄事跡，而后自己依樣畫葫蘆。

越想，劉循越是興奮，于是眼前這個初通文墨的刀筆小吏也分外可愛了起來，不由和顏悅色道：“去，將史書拿過來。”

“這個臣知道，讀史書應(yīng)該讀春秋左傳，上邊詳細(xì)的記載著春秋戰(zhàn)國時期，諸侯間的治國，嫁娶，利益，征伐。讀完春秋左傳后，當(dāng)讀史記。上邊記有名臣，名將，各諸侯的生平傳記，尤其太史公文辭絕奇，讓人如癡如醉。”

這一個問題，張水卻是知道，于是他對答如流，甚至略顯亢奮道。

“好，先拿春秋左傳，讀給我聽。”

劉循聞言大手一揮，喝令道。

“諾。”

張水應(yīng)諾了一聲，取了春秋左傳，讀給劉循聽。

“春，王正月。三月，公及邾儀父盟于蔑。”

“……。”

就在這朗朗的讀書聲中，劉循開始努力做一個有文化，有知識的古人。

其實，劉循盲目自信，卻是歪打正著了。

史書在古人看來，乃是一面鏡子。

上邊記載著英雄成敗，君王成敗，人臣成敗，甚至是游俠成敗。

觀歷史以明英雄成敗。

知成敗，就知道他們?yōu)槭裁闯晒Γ瑸槭裁词　Ｆ┤缛绾芜x拔人才，如何治國，如何興兵，如何禮賢下士。

所謂史書，正是包羅萬象，乃帝王之必讀之書也。