門邊的獅子詫異的看了黎遇一眼，心想，這只狐貍什么時候這么愛崗敬業了？

“親愛的老師，您為什么要讓他們帶走我呀？是我有什么地方做得不對嗎？”羅伯特朝黎遇眨了眨眼，風情萬種的問到。

黎遇一臉冷漠：兄弟，你放電放錯人了。我不是你親愛的狐貍老師，我是準備要你命的狐貍老師。

“跟著他們走不就知道了？要學會保持神秘感和驚喜感。”黎遇挑了挑眉回到。

“神秘感和驚喜感？狐貍老師真浪漫，我很期待呢。”羅伯特掏出一朵玫瑰花嗅了嗅，滿目欣喜的望向黎遇。

黎遇扯了扯嘴角：“希望你對一會兒的招待能滿意。”

根納季抬眸看向黑板，瞧見黑板上“批判二十四孝”幾個大字，不由眉頭微皺。

以狐貍老師之前的態度來看，她對二十四孝不應該是批判觀念啊？為什么幾場考試后，狐貍老師的看法就變了？

在這個空檔，幾只獅子拿出手機查了查上報記錄。確認黎遇這邊提交的是兩名違規考生，便立馬一臉嚴肅的上前捉住羅伯特和根納季。

兩人毫無反抗的被獅子們帶走，臨出門前，根納季神色莫名的回頭看了黎遇一眼。

黎遇自然不會認為羅伯特和根納季能這么輕易的被她設套反殺，不過她還有第二手準備。

掏出【神奇日記本】，黎遇開始寫日記：

“羅伯特和根納季通關本副本失敗，黎遇通關成功。”

不算標點符號，正好是日記規定的二十個字。

然而，黎遇寫下的字突然變為紅色并不斷閃爍，隨后更是從日記本上憑空消失。

系統提示：【言之不合理，請重新寫日記。】

日記記錄失敗了……

行吧，SSS玩家通關失敗確實有點兒不合理。

思索片刻，黎遇又寫下：

“羅伯特和根納季在本副本損失慘重，實力下降。”

過了片刻，黎遇寫下的這行字被黑色加粗顯印在日記本上，表示日記記錄成功。

OK，黎遇滿意的收回日記本道具。

不一會兒，操作臺提示黎遇：【二十四孝考試時間已用完，請教師及時將狀態正常的考生傳送出考場。】

現下狀態正常的考生只剩單于飛和培利，黎遇毫不猶豫的將兩人拉回教室。

轉瞬，單于飛和黑人男子培利出現在各自位置。

單于飛茫然的四望，怎么教室里就只剩下他和另外一個陌生玩家？黎遇呢？自由島和理想國的大佬玩家呢？

難道他們已經提前通關呢？

一臉茫然的單于飛看了看他的考試成績，更懵逼了，他的考試成績什么時候全變成100分了？

他沒眼花吧？狐貍老師突然這么愛他了？

比單于飛更懵逼的是培利，他本以為他考50來分已經夠差勁的，沒想到一轉眼50多分能變成1分……

這個1分是什么意思？給的同情分嗎？

“咳。”黎遇咳嗽一聲，喚回兩人的注意力。

“兩位同學各自經歷了幾場二十四孝考試，請問你們現下對二十四孝的看法如何？”黎遇像模像樣的發問。

培利瞧了一眼黑板上的大字，立馬舉手回答：“老師，我覺得我們應該批判二十四孝。”

“哦，仔細說說。”黎遇做出一副感興趣的模樣。

培利站起身，信心十足的說到：

“二十四孝雖然弘揚孝道，但這孝道是被歪曲了的。里面的主人公遵從孝道的行為過于夸張荒誕，咋一看很有理，但細思極恐。”

“二十四愚孝傳播的內容多是以德報怨，客觀上拔高了人性的天花板。但它里面有很多披著孝順皮囊的滅絕人性惡魔行為，這是不可取的。”

說完，培利目光灼灼的看向黎遇，等待黎遇的評價。

黎遇沒直接回答，而是看向一眾專心聽講的老鼠頭學生們：“你們覺得培利同學說得對嗎？”

老鼠頭學生們面面相覷，互相確認著想法。

過了片刻，一眾老鼠頭學生齊齊點頭：“我們認為他說得對。”

“行，坐下吧。”黎遇并不發表看法，只是讓培利坐下。

培利一臉失望，難道他猜錯了狐貍老師的看法，狐貍老師依舊很崇拜二十四孝？

黎遇再提問單于飛：“單于飛同學，你來說說你經過考試后，對二十四孝的看法吧。”

單于飛站起身，略顯疑惑的看向黎遇。

不知道為什么，他的技能【單細胞生物的直覺】告訴他，不管他怎么回答，面前這個狐貍老師都會給他打高分。

這是為什么呢？他為什么突然就得了狐貍老師的親睞？狐貍老師之前不是只喜歡羅伯特嗎？

單于飛困惑的撓了撓頭，但還是認真回到：

“勸人行孝是正確的，但是二十四孝里面多是勸人做世間難以做到的事情，很多故事被敘述得愚昧可笑，甚至是把違背道理的事情譽為孝道。”

“對于二十四愚孝，我們應該批判。但我們不能認為這個世界非黑即白，將所有的孝行全盤否定。孝道是傳統文化，我們需要對它進行辨別，取其精華去其糟粕。”

說完，單于飛眨巴眨巴眼睛看向黎遇，等待她的反應。

黎遇回想了一下狐貍老師對待羅伯特的反應，學著狐貍老師一臉贊嘆的拍起手掌：“特別好，單于飛同學講得特別好，讓我們一起為他鼓掌。”

隨著黎遇話落，一眾老鼠頭學生啪啪啪的鼓起掌。

單于飛：這受寵若驚的感覺是怎么回事？

黑著一張臉的培利被迫跟著鼓掌，內心吐槽：這狐貍老師也太偏心了吧。

之前偏心羅伯特那個SSS玩家還可以理解，現下又偏心一個不知名玩家是怎么回事？為什么就不能偏心他一回？

掌聲經久不息，單于飛在黎遇的意示下坐回座位，整個人都很不踏實。就很像作弊拿到第一名的學渣，被老師當眾夸獎后莫名的心虛。

“狐貍老師，課堂很活躍啊。”門邊悄然出現的狼頭人滿意的說到。

黎遇往狼頭人看去，瞧見對方胸前掛著的牌子上寫的是“教導主任”。

見到狼教導主任，一眾老鼠頭學生立馬懼怕得端正坐好，目不斜視。

“狼主任巡課辛苦了。”黎遇熟絡的拍馬屁。