自序

想寫這套搗蛋鬼的故事要從我的女兒說起，倒不是說她是個搗蛋鬼。我的主要工作內(nèi)容是給孩子們講故事以及把一些故事改編成戲劇教孩子們演出來，所以女兒出生后從產(chǎn)房回到家，我就開始每晚給她讀兒歌，后來換成圖畫書，再后來換成各種各樣的故事書。有時候我會犯懶，躺在床上不想睜開眼睛，于是就自己編故事給她講，她一樣聽得津津有味，這應(yīng)該就是我寫書的一個主要原因。

寫這套書的第二個原因，是受到了積極心理學(xué)一些觀點的啟發(fā)。在積極心理學(xué)的觀點中，人們是否能夠體驗持續(xù)的幸福感，取決于積極情緒、參與感、人際關(guān)系、意義和成就這五個方面，這其中就涉及如何看待挫折，如何通過表現(xiàn)滿意建立真正的自尊，如何通過積極正向的溝通進(jìn)行自信的社交，我一直想把這些理念通過故事傳達(dá)給孩子們，這是我寫這套書的第二個原因。

一直等到因為眾所周知的原因在家隔離，我才有時間踏踏實實地把這件事完成。這套搗蛋鬼故事，女兒是第一個讀者，同時也是第一道關(guān)卡的把關(guān)人，每寫完一章，都要她覺得有意思才算是過關(guān)。

故事中的小主人公們有我小時候的影子，也有女兒的影子，相信也會有其他孩子的影子；他們會吵吵鬧鬧，會鬧別扭，也少不了遇上一些不大不小的難題。我的一位媒體人朋友跟我說，故事的結(jié)局一定要是大團(tuán)圓結(jié)局，這樣孩子們才喜歡看。我回答說，結(jié)局會圓滿，但這不是重點，重點是主人公們的成長。朋友接著跟我說，聽故事的孩子才不管這些呢。我又回答她說，那沒有關(guān)系，我的目的不是摘果子，而是埋種子。

所以，我把這顆種子送給我的女兒，送給所有孩子。

潘驥