一、創(chuàng)意搭建

創(chuàng)意搭建項(xiàng)目采用拼插式塑料插件，秉承著點(diǎn)、線(xiàn)、面、體的幾何體構(gòu)建方式，可以搭建簡(jiǎn)單的平面幾何圖形、生動(dòng)的立體形狀，再將多種立體形狀加以組合，可以構(gòu)建出各種各樣的立體模型。這些模型不同于樂(lè)高等積木，是拼插式而不是堆砌式，因此，創(chuàng)意搭建可以制作出來(lái)體型較大的作品，且是空心結(jié)構(gòu)，當(dāng)機(jī)械出現(xiàn)故障時(shí)，可以直觀地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，便于作品創(chuàng)作中后期創(chuàng)新改造的開(kāi)展。

創(chuàng)意搭建項(xiàng)目同時(shí)包含有程序設(shè)計(jì)模塊，可以通過(guò)圖形化編程，采集觸感、光感、聲控等傳感器信號(hào)，控制電機(jī)運(yùn)動(dòng)和燈泡閃爍，完成具備復(fù)雜功能的模型制作。

下面先認(rèn)識(shí)一下創(chuàng)意搭建所使用的插件。

（一）認(rèn)識(shí)插件

1.雪花件

2.桿件

3.傳動(dòng)件

4.輔助件

（二）拼插辦法

1.雪花和桿的連接

雪花和桿的連接包括三種連接方法，第一種是將桿扣入雪花的卡扣處，如圖中①所示，此連接用于延展模型的方向，是最常用的連接方式。第二種則是將桿穿過(guò)雪花中間的孔洞，如圖中②所示，此連接桿作為傳動(dòng)軸使用。第三種則是將桿以90°橫向卡入雪花的卡扣處，如圖中③所示，此連接主要用于加固模型。

2.藍(lán)雪花和紫雪花的連接

藍(lán)雪花和紫雪花與其他雪花件的樣子有些不同，它們中間沒(méi)有孔洞，但是有個(gè)豁口，將藍(lán)雪花和紫雪花兩個(gè)豁口對(duì)插，可以制作出一個(gè)藍(lán)紫結(jié)構(gòu)，這個(gè)結(jié)構(gòu)提供了5個(gè)方向（前后左右上）的角度，常用于制作立體模型。同理除藍(lán)紫結(jié)構(gòu)外，還有藍(lán)藍(lán)結(jié)構(gòu)（6個(gè)方向，前后左右上下），紫紫結(jié)構(gòu)（4個(gè)方向，前后左上）。

3.齒輪的使用

齒輪的使用包含兩種情況，一種是將兩個(gè)齒輪在一個(gè)平面上卡齒相交，此時(shí)兩個(gè)齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)方向是相反的，這種連接一般用于齒輪變速。具體樣式如左圖。另一種情況則是將1個(gè)凸齒齒輪和1個(gè)其他齒輪（也可以是凸齒齒輪，也可以不是）垂直相交，此時(shí)，兩個(gè)齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)方向是垂直90°的，這種連接用于齒輪變向。

4.鏈條的連接

鏈條的連接一般是將鏈條的鉤子，直接卡到前一個(gè)鏈條的尾部。為了防止鏈條在使用時(shí)斷裂，一般整條鏈條，鉤子都是朝向同一個(gè)方向的。另外，鏈條尾部可以卡入雪花件的卡扣處。

5.輔助件的連接

平頭黑卡和圓頭黑卡一般配套使用，常用于立體的特殊角度的連接。而藍(lán)鉸鏈和黑鉸鏈也是類(lèi)似用法，它們用于平面的特殊角度連接。

肉色卡的卡扣部分卡到桿上，凸起的部分插入齒輪和輪軸預(yù)留的孔洞內(nèi)，可以固定齒輪和輪軸。墊圈用于支撐齒輪和輪胎，不至于脫扣。

創(chuàng)意搭建項(xiàng)目具備操作簡(jiǎn)單、可塑性強(qiáng)、可重復(fù)利用、安全環(huán)保的特點(diǎn)，孩子在操作過(guò)程中，可以有更多、更好的創(chuàng)意；教師在課程教學(xué)中，可以把更多的時(shí)間留給同學(xué)們?nèi)ジ脑臁?chuàng)新這些技術(shù)系統(tǒng)，而不是單純地按圖制作或者模仿教師的作品。同時(shí)，我們?cè)谡n上會(huì)介紹TRIZ創(chuàng)新工具的應(yīng)用，作為思維的拓展。