4.1.4　現代學徒制試點工作

根據《教育部關于開展現代學徒制試點工作的意見》（教職成〔2014〕9號），在教育部現代學徒制試點基礎上，依據廣東省教育廳等四部門《關于大力開展職業教育現代學徒制試點工作的實施意見》（粵教高〔2016〕1號）和《關于做好2018年省高等職業教育現代學徒制試點工作的通知》（粵教職函〔2018〕20號）等精神，經學校申報、省教育廳專家評審等環節，省教育廳決定繼續在學校開展2018年省高職教育現代學徒制試點工作。3月7日，教務處發布了《關于做好我校2018年省高等職業教育現代學徒制試點工作的通知》（教務處〔2018〕18號），組織了二級學院試點會同合作單位研制現代學徒制專業教學標準和課程標準，試點專業定期開展了自查。

根據《教育部辦公廳關于做好2018年度現代學徒制試點工作的通知》（教職成廳函〔2018〕10號）及省廳相關文件精神，為做好學校第一批教育部現代學徒制試點驗收工作，4月2日，教務處發布了《關于做好我校第一批教育部現代學徒制試點驗收工作的通知》（教務處〔2018〕45號），2015—2018年試點專業包括物業管理、商務管理、汽車制造與裝配技術、建筑工程技術、計算機網絡技術專業。學校要求5個試點專業對照備案的任務書及2017年度檢查意見表，全面總結試點工作、撰寫總結報告。

6月26日，學校在辦公樓506召開了“教育部職業教育現代學徒制專家預驗收會議”，參會人員包括：學校有關領導，教務處負責人及有關人員，建筑工程學院、機電（能源、電梯）工程學院、信息工程學院、管理工程學院負責人、教學負責人，建筑工程技術、汽車制造與裝配技術、計算機網絡技術、物業管理、商務管理專業負責人及各專業骨干教師。專家組聽取專業負責人匯報，并查閱了各個現代學徒制試點工作材料，與在座的專業負責人展開問答和交流。專家組肯定了學校現代學徒制試點工作的進展，認同學校與大型企業共同開展現代學徒培養的做法。同時指出試點工作中存在的不足，并提出了切實可行的指導意見，提出更多有利現代學徒制開展的做法和措施。

7月12日，學校在辦公樓506召開了“教育部試點現代學徒制專業驗收工作會議”，參會人員包括：劉安華、李作為、王洪波、趙學問、曹立生、楊進峰、利業韃、易文周、吳華長、萬平來、梁濤、王濤濤、彭康華。校領導對現代學徒制總結材料提出三個要點：一是肯定學校5個試點專業的努力，并要求報告要精煉要點、提出亮點；二是準備好佐證材料，自查表需加上佐證材料的編號；三是要突出重點與特色，形成典型案例。

11月7日，教務處發布了《關于做好省教育廳2018年度高等職業教育現代學徒制試點檢查工作的通知》（教務處〔2018〕145號），根據省教育廳《廣東省教育廳關于開展2018年度省高等職業教育現代學徒制試點工作檢查的通知》（粵教職函181號）要求，為進一步規范現代學徒制試點工作，學校開展了2018年度檢查工作。

12月25日，教務處發布了《關于我校開展2019年高等職業現代學徒制試點申報工作的通知》（教務處〔2018〕158號）。根據廣東省教育廳《關于開展2019年省高等職業教育現代學徒制試點申報工作的通知》（粵教職函〔2018〕211號）精神，學校啟動了2019年現代學徒制試點申報工作。汽車制造與裝配技術、物業管理、商務管理專業作為2018年已試點專業申報，建筑工程技術專業2015年為教育廳和教育部試點專業，作為2019年新增加專業申報。