4　教學(xué)工作

4.1　專業(yè)建設(shè)

4.1.1　新增新辦專業(yè)檢查

新增新辦專業(yè)的檢查和論證工作，是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)中一項(xiàng)十分重要的工作，需要做好內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量提高。

3月15日，根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于開展2017年高職院校新增和新辦專業(yè)檢查的通知》（粵教職函〔2017〕14號(hào)）要求，學(xué)校開展了2017年新增、新辦專業(yè)檢查工作。2017年學(xué)校新增專業(yè)1個(gè)：工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)。新辦專業(yè)2個(gè)：汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)和新能源汽車技術(shù)專業(yè)，其中新能源汽車技術(shù)專業(yè)不招生。自查了各新增和新辦專業(yè)人才需求情況、專業(yè)建設(shè)情況、基本辦學(xué)條件、人才培養(yǎng)方案制定、實(shí)施情況等內(nèi)容，各專業(yè)以此契機(jī)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

5月15日，為迎接省教育廳的新增新辦專業(yè)檢查，學(xué)校在辦公樓506會(huì)議室舉行了新增新辦專業(yè)校內(nèi)檢查專項(xiàng)會(huì)議。會(huì)議主要對(duì)汽車制造與裝配技術(shù)新辦專業(yè)檢查材料進(jìn)行評(píng)審，專業(yè)負(fù)責(zé)人從專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和人才培養(yǎng)方案、師資隊(duì)伍、教學(xué)建設(shè)與教學(xué)條件、素質(zhì)培養(yǎng)和就業(yè)前景、相關(guān)專業(yè)建設(shè)情況和存在問(wèn)題及整改措施6個(gè)方面展開匯報(bào)。評(píng)審專家就匯報(bào)PPT、專業(yè)自查報(bào)告、專業(yè)人才需求報(bào)告、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、專業(yè)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)等展開評(píng)審，并給出修改意見與建議。

5月16日，廣東省教育廳專家組在辦公樓506會(huì)議室對(duì)汽車制造與裝配技術(shù)新辦專業(yè)情況進(jìn)行檢查評(píng)審。專家組聽取專業(yè)負(fù)責(zé)人的匯報(bào)，查閱專業(yè)建設(shè)材料，實(shí)地考察專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。專家組肯定了學(xué)校的專業(yè)建設(shè)、教育教學(xué)條件，并指出新辦專業(yè)建設(shè)存在的不足，提出了切實(shí)可行的指導(dǎo)意見。學(xué)校以本次教育廳專業(yè)檢查為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)工作，探索現(xiàn)代學(xué)徒制協(xié)同育人的辦學(xué)模式。