和在小學時那種壓抑的心情相比，這個新的一班所展現出的活躍，歡快氣氛，沒幾天便讓海濤很快地融入其中，真心喜歡上了這個新班集體。

這幾天課間，“小瘋子”和幾個男生不知在哪兒學的順口溜，一個人說罷，幾個人跟隨著說起來沒完。

每當他們說到“……就像那三草驢低頭喝涼水”這句時，海濤見劉老師都會羞紅著臉，背過身偷偷地抿嘴樂著。男生們見自己的“歌謠”逗樂了老師，便更加大聲起勁兒地重復一遍又一遍。

讓海濤感受最深的是，從沒見過劉老師呵斥，指責過誰；上其它課程，會不時有男生鬧出各式花樣，但班主任劉老師的化學課，從未見有人亂說亂動，都像換了一個人似的。

尤其是“小瘋子”，在劉老師細聲細語的教導面前，竟然像一頭小綿羊，溫順的難以想象。

不過只要走出一班教室的門外，“小瘋子”和男生們就恢復了本色，走廊，操場上橫沖直撞。緊挨著海濤鄰排座位的男生，名叫王寶珠。這個長有一頭自來卷頭發，長長的睫毛下一雙大眼睛，清秀的像個女孩子。個頭倒跟海濤差不離。

這個王寶珠就像個鳴鑼開道的小廝，總跟在“小瘋子”身前身后“吆三喝四”，詐唬的樣子讓海濤想起了“狐假虎威”這句成語。

王寶珠不無驕傲地告訴海濤：“連初二，初三的學生見了我們都得趕快讓道，躲得遠遠的。咱們一班就他媽的牛！”

班里還有個女生特別出挑——譚麗華。瘋鬧起來的勁兒絲毫不亞于男生。熟悉了以后，海濤記起第一天進一班教室，那聲女生發出的尖叫，就是這個譚麗華喊出來的。

譚麗華的長相極其特殊，栗子色的頭發，眼珠泛著藍色，高挑的身材個頭要比海濤足足高過一頭。同桌鄒志純告訴海濤，譚麗華的爺爺是外國人，好像是白俄那邊的。

學校大門斜對面就是譚麗華家，是所有同學離家最近的。她家住一幢三層簡易樓，家家戶戶都是通過一個室外走廊連接。

上學放學，海濤走過校門口必路過譚麗華的家。差不多每天下午上學前，海濤都能看見譚麗華跟“小瘋子”帶的幾個男生，在走廊的欄桿處嬉鬧，說笑著；見到認識的同學就像檢閱似的和你招招手，大聲地打著招呼。

說不清是譚麗華出眾的容貌，還是她大大超乎年齡的舉止，無論走到哪兒，尤其是那些高年級的男生都會駐足側目，膽大的會上前撩撥幾句，老實的會多偷瞄上一眼。在學校的名氣越來越大，不亞于“小瘋子”。

這個新的班集體沒有欺生的風氣。海濤和越來越多的同學很快熟絡起來。但有兩個人，楊海濤從沒主動和他們搭過話；一個是“小瘋子”，那是因為海濤覺得和他如果混在一起，對不起朋友，等于背叛了唐大勇。

另一個就是譚麗華。

有兩天，楊海濤路過譚麗華家樓下，被她在樓上看到，譚麗華沖著海濤便喊：“海濤，上來，上來一塊玩會兒。”海濤都是頭不抬，匆匆走過去。

這類型女生海濤還是頭回遇到，他還不習慣如何來和她打交道。

新學期的第一周過得很快，下午各課程結束后，班主任劉老師主持了首次班會，主題是遴選班干部和各科課代表。

愛張羅的王寶珠被推選為班長，同桌鄒志純身兼兩職：學習委員，英語課代表。人選都是由同學們提名，劉老師只是要求推薦人陳述推薦的理由。

推舉王寶珠的同學就一句話：他嗓門大！“小瘋子”帶頭舉手，全班便一致通過了。

推薦鄒志純的女生說得有板有眼，她羅列了三點：一，鄒志純爸爸是英文翻譯，媽媽是教師。二，小學時學習成績就一直名列前茅。最后還特別透露了一個小秘密，現在初一英語課本，她根本不用老師教，早就背的滾瓜亂熟了。

海濤這才反應過來，難怪那天上英語課，鄒志純沒見她張口，還揶揄教俄文的英語老師發音不準。

到了選化學課代表，劉老師沒再用民主評議的方式，自己做了主張。

她直接點了海濤的名字。海濤毫無心理準備，從上學到如今他可是一天連小組長都沒當過，實在搞不懂劉老師為何選中了他。

海濤猜想是不是因為第一堂化學課，不得已的認真勁兒，讓劉老師誤解自己是個好學生。

舉手表決過程，海濤開始緊張了。畢竟初來乍到，和相處六年熟悉的不能再熟悉的老同學比，自己還是個新面孔。再者班主任老師的課代表，誰都知道是老師眼中的“紅人”，海濤對能否通過，票數得到多少，心里著實沒底。

“通過”“通過”一男生一女生的兩聲大叫后，便是全班都高高舉起的手。海濤已經可以識別聲音的出處，一個是“小瘋子”，一個是譚麗華。

班會后，劉老師又召集新當選的班干部，課代表開了個小會，主旨不外乎讓大家擔當起各自責任，協助老師管理好班級的各項工作。

散會時劉老師把海濤單獨留了下來。

劉老師跟海濤說，你們這屆學生，小學基本都荒廢了，初一的各門課程如果再不打好基礎，升到初二，初三就徹底跟不上了。她希望海濤不僅把化學課學好，其它課程也要努力，不可以放松。

“別給當兵的孩子丟臉”最后劉老師摸著海濤的腦袋，笑著囑咐道。雖然師生相處的時間不長，但海濤打心底喜愛上了這個年輕女老師。她纖細的手指捋過自己頭發時，那種感覺很特別。劉老師的每句話，海濤都入耳，入心，愿意聽。

盡管不在一個班了，每天放學劉強還是習慣在學校大門口，等著海濤一起回家。

開完班會，又被劉老師留下來談話，海濤估計劉強今天不會等自己了。但沒想到，劉強竟然還蹲在大門口，見到他趕緊站起迎了過來。

海濤準備把自己“升官”當上課代表的消息，第一時間告訴好朋友。還沒開口，卻留意到劉強的臉色很差，像是受了什么委屈。

“怎么不開心？”海濤問“出什么事了”

劉強默不作聲地走了幾步，打開自己的書包，翻出來一本數學課本，遞給海濤。

海濤把書接過來發現，還嶄新的教材書中間被什么東西穿透了，窟窿能伸進一根手指。海濤停了腳步，十分不解：“好好的書，怎么弄成這樣了？”

“那啥，今天第三課我們是數學課，第二節下課我就把數學書準備好，放在課桌上，上面還摞著筆記本，”劉強跟海濤說“等上課，老師讓翻開書第幾頁時，我一拿……”

劉強可能到現在氣都難消，有些講不下去了。

“到底怎么了？”

“被人用鐵釘子釘在書桌上，我一使勁兒，那啥，就成這樣了。”

“你知不知道是誰干的？”

“笑得最厲害的是李應杰。課后孫淑娥偷偷告訴我，就是他趁我上廁所，用教室大鐵鎖砸進去的，釘子是他不知從哪兒撿來的。”

好朋友今天的遭遇，一下子勾起了海濤在小學時，被李應杰不知多少次欺負，凌辱的畫面，從大腦中全都回轉了出來。

他一腳踢飛了跟前的一塊石子，揪著劉強的衣領問：“敢不敢揍他？”

“那啥，我……”劉強顯然沒想到海濤會有這樣的反應，也對自己信心不足。

“我和你。下周一放學就在這里等著他。”海濤的決心從沒像今天這么大，對他來講，劉強的事只不過是個契機，等這一刻他覺得已經等的太久了。