這個(gè)手勁兒，感覺換個(gè)法師，能被直接拍進(jìn)地里。

童小濤故作鎮(zhèn)定，笑了笑，又搖了搖頭：“謝謝團(tuán)長(zhǎng)的青睞，不過，我還有需要守護(hù)的主人。”

“害，讓他一起來不就行了嗎！”西蒙聲音粗獷爽朗。

“他還沒畢業(yè)……剛剛一級(jí)的圣騎士……”童小濤有點(diǎn)不好意思地說。

“哈？還是個(gè)孩子？”西蒙露出不可置信的表情。

“這有什么疑問的，不信你問周圍人。”童小濤說。

“不是，我不是不信你說的話，我是納悶兒——他才剛剛一級(jí)，按照雇傭兵升級(jí)不得快于主人的設(shè)定……你現(xiàn)在應(yīng)該還沒升級(jí)，就能有那種戰(zhàn)斗力……以我身經(jīng)百戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)來看……雇傭兵，我懷疑你不是這個(gè)世界的人……”西蒙端著下巴，用銅鈴一樣大的眼睛盯著童小濤。

童小濤心想，這個(gè)世界還是有聰明人的啊……能慧眼識(shí)珠不容易了，別看這個(gè)西蒙五大三粗，竟然能覺查出自己實(shí)力的異常。

雖然他的確……嗯！長(zhǎng)得像個(gè)水桶！

果然，人不可貌相。

“罷了罷了，你還要陪主人小朋友，我就不強(qiáng)求了，”西蒙見童小濤沒說話，拍拍他的胳膊，又指著他加重語(yǔ)氣說道，“記住，我很欣賞你！我們后會(huì)有期吧！”

“好好……后會(huì)有期。”童小濤應(yīng)承著，目送西蒙跟著隊(duì)伍走出了村口。

他繼續(xù)走著，經(jīng)過一處密林時(shí)，看到了雷、肖兩個(gè)長(zhǎng)老和……貝爾！

真是壞人扎堆，第三巡邏隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)貝爾，在上一次遇襲時(shí)，抱頭鼠竄，扔下隊(duì)員，非但沒有被革職，竟然還跟村長(zhǎng)老們走得這么近。

童小濤想著，唯一可能的原因，就是他用治療藥劑的事向童小濤發(fā)難，力保自身，而且，兩個(gè)長(zhǎng)老也站在他那一邊。

看著三人在樹影下商量什么的情景，童小濤越想越氣，徑直大步走上前去。

兩個(gè)老人本來反應(yīng)就有點(diǎn)遲鈍，加上隊(duì)長(zhǎng)貝爾正在聚精會(huì)神地聽，沒有察覺到童小濤的接近。

這一個(gè)閃失，讓童小濤一眼看到了雷長(zhǎng)老手中拿著的一張紙。

三人正是圍繞著這張紙，在展開著討論。

紙上是一個(gè)三角形的圖案，三角正中央似乎是一個(gè)巨大的紅點(diǎn)，除此以外，三角形的四周圍畫滿了奇怪的符咒，剩下的內(nèi)容童小濤并沒有看清。

在看到那張紙的一瞬間，童小濤決定改變態(tài)度，因?yàn)椋绕鹫規(guī)兹死碚摚X得自己發(fā)現(xiàn)了更重要的事。

“長(zhǎng)老！隊(duì)長(zhǎng)！你們?cè)趺丛谶@里啊！”童小濤用力拍了貝爾的后背一下。

雷長(zhǎng)老嚇得一個(gè)哆嗦，肖長(zhǎng)老的下巴也晃了一下，貝爾慌忙用手遮住了紙。

雷長(zhǎng)老說：“嘿！雇傭兵，你這么突然出現(xiàn)，不怕把我們嚇出病來！啊！”

說完，雷長(zhǎng)老順手把紙張卷了起來，收進(jìn)口袋里，動(dòng)作一氣呵成十分自然。

“哎喲哪來那么多講究，三位這是干嘛呢，哦對(duì)了隊(duì)長(zhǎng)，我們什么時(shí)候出發(fā)啊？”童小濤隨意編造著對(duì)話，心想你們幾個(gè)在商量什么呢，重點(diǎn)在哪我還不知道嘛。

“沒幾天了，你準(zhǔn)備一下吧。哦，另外，這一次巡邏不止白天，要走很遠(yuǎn)的路。”貝爾的神態(tài)既厭惡，又有些躲閃。

童小濤把他的神態(tài)也記了下來，作為線索。

“雇傭兵，聽說你上次很厲害，連貝爾隊(duì)長(zhǎng)都比不上……”肖長(zhǎng)老說著，仿佛語(yǔ)重心長(zhǎng)，“這次，你也要好好發(fā)揮，只是記住，要把治療藥劑帶回來啊，軍團(tuán)的戰(zhàn)士繼續(xù)那樣的物資。”

“是啊童小濤，不要忘了我們的職責(zé)！”貝爾隊(duì)長(zhǎng)抬起頭，但眼神仍然繞開了童小濤的直視。

這小子心虛啊看來，童小濤想著，找了個(gè)理由離開了現(xiàn)場(chǎng)。

當(dāng)童小濤回到住處時(shí)，修倫已經(jīng)出發(fā)去了訓(xùn)練場(chǎng)。

學(xué)校的訓(xùn)練場(chǎng)里，學(xué)員們揮汗如雨，有的在跟老師學(xué)習(xí)攻擊架勢(shì)，有的在學(xué)習(xí)持盾姿勢(shì)，有的安靜地站在原地，一個(gè)圣騎士老師在教授他們領(lǐng)會(huì)光環(huán)技能的奧義……

“修倫，你也升到一級(jí)了！”加蘭走過來，“你加了什么技能？”

“沒加祈禱光環(huán)，現(xiàn)在法力值太少了，加祈禱怕不夠用。”修倫撓著頭，有點(diǎn)不好意思。

這時(shí)，一個(gè)身影走過。

“哈哈哈哈，不知你們有沒有聽過，有種說法是，法力值跟智力有關(guān)。”

那是一個(gè)傲慢的聲音，修倫聽得出來，是凱頓。

只見凱頓的金色長(zhǎng)發(fā)飄逸，開著祈禱光環(huán)走了過來。

周圍的學(xué)員們都在驚嘆，羨慕他的高大身影和金發(fā)。

“他的法力值好多啊，可以一直開著祈禱光環(huán)！”

“是啊，我們都被治愈了！”

“不愧是戰(zhàn)神之子，凱神啊……”

……

但是沒有一個(gè)人提他歪掉的牙齒和長(zhǎng)相，可能這就是又一種光環(huán)——父輩光環(huán)的加持作用吧，修倫想。

“凱頓，你的法力值很高，厲害。”修倫說。

“嗯，畢竟，一些智力不高的戰(zhàn)士，打開祈禱光環(huán)沒幾秒，法力值就沒了。”

“求教一下，凱頓，智力值如何體現(xiàn)？”修倫依然心平氣和。

雖然周圍人都聽出了，凱頓其實(shí)是在羞辱他。

“當(dāng)然是體現(xiàn)在戰(zhàn)斗當(dāng)中了，戰(zhàn)斗結(jié)果，就是智力和體力綜合作用的結(jié)果！”凱頓昂著頭。

修倫捂著嘴輕輕笑了一下。

“你笑什么？智力低下的東西……”凱頓身后的一個(gè)跟班說完，被凱頓伸手?jǐn)r在了后面。

“嗯，那這樣，凱頓，訓(xùn)練賽里的賽制還沒出來，我想跟組委會(huì)老師說一聲，把我們兩個(gè)放在同一個(gè)半?yún)^(qū)，最好一開始就能交手，”修倫抬頭，看著高他一頭的凱頓，“我們誰(shuí)贏了，誰(shuí)就有更高的智力，怎么樣？”

凱頓被修倫的認(rèn)真勁鎮(zhèn)住，收起了嘴角的笑容。

他十分詫異，為什么身體素質(zhì)、天資、能力相差如此懸殊的對(duì)方，竟然會(huì)提出如此不合情理的要求。

“自取其辱的家伙！”凱頓身后的跟班喊著。

隨后，兩人各自開始了訓(xùn)練。

修倫繼續(xù)揮汗如雨。