轉(zhuǎn)眼便到了大學(xué)三年級(jí)，臨床醫(yī)學(xué)課程一門接一門地迎面而來。學(xué)習(xí)的密度與強(qiáng)度空前地加大，上午理論課，下午到各個(gè)附屬醫(yī)院進(jìn)行見習(xí)。往往是上午才接觸的內(nèi)容，下午便要面對(duì)老師的提問，上午聽課稍不留神，下午就會(huì)被問得啞口無言。臨床理論課是這樣，臨床見習(xí)帶教的老師更是這樣要求所有的學(xué)生：不可以有半點(diǎn)的含糊，因?yàn)楝F(xiàn)在的含糊就可能意味著將來面對(duì)病人時(shí)的無奈和無能。

其實(shí)，這樣的嚴(yán)格要求在華夏醫(yī)學(xué)院從基礎(chǔ)課開始，臨床課程只是一脈相承的，承接著著嚴(yán)格和嚴(yán)謹(jǐn)。大家都習(xí)慣于這樣的嚴(yán)格要求，從來沒有人混日子，從來沒有人喊過“六十分萬歲”。每一個(gè)人都盡著自己最大的努力和能力學(xué)好每一門學(xué)科，為的是將來對(duì)得起自己必須面對(duì)的每一條鮮活的生命。

前三年一直處于渾渾噩噩的唐伯強(qiáng)，到了學(xué)習(xí)臨床課程時(shí)，仿佛在沉睡中被人喚醒般慢慢找到了久違的學(xué)習(xí)靈感。以前基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)的那些解剖、生理、病理等等的機(jī)制機(jī)理在學(xué)習(xí)臨床課時(shí)被唐伯強(qiáng)順利地連接起來。在不知不覺中，唐伯強(qiáng)的臨床成績比以前上了一個(gè)臺(tái)階，這也讓唐伯強(qiáng)感覺到，父親當(dāng)初的選擇是如此的明智。是的，此時(shí)此刻，他也感到，他也許天生就是做醫(yī)生的料。

為了摸索出一條新的、適應(yīng)已經(jīng)變化的學(xué)制的、更利于培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才的教育方法，華夏醫(yī)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們將79級(jí)選為教學(xué)改革的試點(diǎn)。這些改革在基礎(chǔ)課的時(shí)候已經(jīng)開始，比如教學(xué)方法，考試方法等。考試題目特別是出題方式和題型的變革更是翻天覆地的，這些變革有一個(gè)共同點(diǎn)：要想取得好成績，必須有扎實(shí)的基本功。

當(dāng)唐伯強(qiáng)他們開始進(jìn)入臨床課程的學(xué)習(xí)后，學(xué)校對(duì)于臨床教學(xué)的改革也同步開始，而最具創(chuàng)新性的是在79級(jí)首先開始進(jìn)行“預(yù)實(shí)習(xí)”。所謂預(yù)實(shí)習(xí)，就是在臨床的理論課程將近結(jié)束時(shí)，每個(gè)小班分成2個(gè)或者3個(gè)小組，每個(gè)小組由一位臨床與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任班主任，帶領(lǐng)各自的小組到指定的附屬醫(yī)院進(jìn)行臨床學(xué)習(xí)。這種臨床學(xué)習(xí)針對(duì)性很強(qiáng)，主要側(cè)重臨床實(shí)踐技能的訓(xùn)練。班主任會(huì)安排2至3個(gè)人為一小組分管一批病人，每一組的組員們都要熟悉各自分管的病人，并且各自獨(dú)立對(duì)分管病人進(jìn)行問病史和體格檢查，寫出具有自己見解的完整病歷。帶教的班主任每周進(jìn)行集中討論和點(diǎn)評(píng)，每個(gè)組都要進(jìn)行發(fā)言，其它組的同學(xué)可以提問或者提出質(zhì)疑，最后由班主任點(diǎn)評(píng)和打分。

這種在老師帶領(lǐng)下針對(duì)具體的病人進(jìn)行的臨床學(xué)習(xí)，效果是顯而易見的。每一個(gè)同學(xué)都很專注認(rèn)真，他們對(duì)病人的每一個(gè)細(xì)節(jié)都不會(huì)放過，為的是在集中討論的時(shí)候不會(huì)被問得啞口無言甚至受到老師毫不客氣的批評(píng)。從內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科到傳染科和眼科等等科目，同學(xué)們一個(gè)學(xué)科一個(gè)學(xué)科地學(xué)習(xí)，也在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步。這期間，唐伯強(qiáng)進(jìn)步最為明顯，因?yàn)槊恳豢频阶詈筮M(jìn)行考試時(shí)，唐伯強(qiáng)成績的提高是有目共睹的。唐伯強(qiáng)的好友司徒遠(yuǎn)行對(duì)唐伯強(qiáng)說，自從進(jìn)入臨床學(xué)習(xí)，你好像變了一個(gè)人了似的。

特別是在全年級(jí)各班的同學(xué)準(zhǔn)備開始分組到各大附屬醫(yī)院和各地的實(shí)習(xí)醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí)前的外科考試中，唐伯強(qiáng)破天荒地考了全班第一，而且是和班里的那位女學(xué)霸并列第一。這一成績吸引了不少女生的眼球，她們都在打聽，唐伯強(qiáng)是誰啊？是我們班的嗎？好像沒什么印象呀。

這不是唐伯強(qiáng)刻意低調(diào)，是唐伯強(qiáng)性格使然。內(nèi)向，靦腆，害羞的性格使唐伯強(qiáng)一直沒有勇氣去面對(duì)異性，更不要說與異性來一場轟轟烈烈的愛情故事了。所以，只要走出宿舍，只要是唐伯強(qiáng)一個(gè)人，他總是背著書包低頭疾行。他也極少參加班里的集體活動(dòng)，就算勉強(qiáng)參加了也大多是默不作聲或者與個(gè)別聊得來的舍友聊幾句，再加上他確實(shí)是“其貌不揚(yáng)”，也難怪班里的女生們忽視了他的存在。

飽讀詩書的唐伯強(qiáng)太清楚在中國這塊土地上，相貌對(duì)于一個(gè)人的命運(yùn)有著何等重要的意義了。無論是哪個(gè)時(shí)代，無論是何種行業(yè)，對(duì)于平民百姓而言，英俊貌美的男女得到的各種資源和機(jī)會(huì)一定比相貌平平的人要多得多。流傳了幾千年的“男要有潘安之貌，女要有沉魚落雁之美”至今仍然大行其道。以唐伯強(qiáng)的理解，這也是達(dá)爾文“物競天擇”理論的一種另類表現(xiàn)形式。盡管唐伯強(qiáng)因此而感到自卑，但也在心里慢慢坦然接受了這個(gè)事實(shí)。只是因?yàn)樘宄@樣的規(guī)律了，所以對(duì)于女生，特別是這群天之驕子般的女生，唐伯強(qiáng)從來不會(huì)存有非分之想，他相信，該屬于他的那個(gè)她，一定會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候出現(xiàn)在他面前。

到了大三，唐伯強(qiáng)所在的二班已經(jīng)有了幾對(duì)情侶了，有女生想了解唐伯強(qiáng)，那是再容易不過的事情了。據(jù)幾對(duì)情侶中的一對(duì)，住在唐伯強(qiáng)斜對(duì)面的秦建強(qiáng)在一次“臥談會(huì)”中說，女生對(duì)我們的教授居然一點(diǎn)都不知道，真是奇怪了。我對(duì)她們說：“唐伯強(qiáng)平時(shí)話語確實(shí)不多，但有時(shí)候他的看似不經(jīng)意的一句話會(huì)令我們捧腹大笑。其實(shí)他是挺幽默的人，為人善良平和，從不與人爭執(zhí)，與我們每一位舍友都相處得很好。因?yàn)樗L得瘦小，所以我們封他一個(gè)‘教瘦’的外號(hào)，叫久了，大家直接叫他教授了。”于是，在大家分開到各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行實(shí)習(xí)之前，唐伯強(qiáng)這個(gè)“教授”的外號(hào)以及關(guān)于他的一些事情便在女生中傳開了，以至于被分到與唐伯強(qiáng)一起進(jìn)行實(shí)習(xí)的女生見到唐伯強(qiáng)時(shí)直接稱呼他為教授，這令唐伯強(qiáng)很不自然也很尷尬，因?yàn)樗_實(shí)不知道，到了實(shí)習(xí)點(diǎn)，老師們會(huì)怎么看待這個(gè)稱呼并因這個(gè)稱呼來看待自己的呢？

擔(dān)心歸擔(dān)心，唐伯強(qiáng)也沒有辦法去封住她們的嘴。只是包括唐伯強(qiáng)在內(nèi)的所有人都沒想到，畢業(yè)十多年后，唐伯強(qiáng)真的成了一名名副其實(shí)的海灣醫(yī)學(xué)院的教授。

實(shí)習(xí)分組終于出爐了，令唐伯強(qiáng)感到意外的是，他與“女學(xué)霸”楊瓏玥同在同一個(gè)實(shí)習(xí)組。這一組還有與唐伯強(qiáng)一直很聊得來的丁博文、獨(dú)立特行卻又聰明無比的才子文若飛、另一位女生廖燕涵擔(dān)任組長。說起這位文若飛，唐伯強(qiáng)還真是很佩服他的才華。雖然他的行為在外人看來有些怪異，因?yàn)樗矚g一個(gè)人獨(dú)自做他自己喜歡的事情，從不在乎別人的眼光和評(píng)論，自然會(huì)引來一些微詞。但他確實(shí)才華橫溢，詩詞歌賦樣樣精通，常常落筆驚人，如有神助。在唐伯強(qiáng)看來，與這樣的怪才在一起，是一種難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。醫(yī)學(xué)，有時(shí)候需要的是靈光一現(xiàn)，而與文若飛在一起，一定會(huì)帶來不一樣的感受和靈感。

唐伯強(qiáng)實(shí)習(xí)的第一個(gè)科目是內(nèi)科，地點(diǎn)是新橋市人民醫(yī)院。盡管很多同學(xué)開始時(shí)對(duì)這個(gè)地點(diǎn)不滿意，感覺在一個(gè)小城市的市醫(yī)院學(xué)不到什么東西。可唐伯強(qiáng)心中并不這樣認(rèn)為，一是他很想去這個(gè)每次坐車的必經(jīng)之地，去了解一下這個(gè)位于交通關(guān)節(jié)點(diǎn)的城市的真面目；二是他覺得，想學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，一個(gè)市醫(yī)院的前輩們的知識(shí)就足夠自己學(xué)習(xí)很久的了。更何況他聽消息靈通的同學(xué)說，新橋市人民醫(yī)院內(nèi)科幾乎是清一色的華夏醫(yī)畢業(yè)的醫(yī)生，而且大多是高年資的醫(yī)生，這令唐伯強(qiáng)感到特別高興。多年華夏醫(yī)學(xué)院的學(xué)習(xí)磨煉，他當(dāng)然知道這些消息意味著什么，而他這個(gè)想法很快得到證實(shí)。

1983年6月的一個(gè)清晨，由內(nèi)科、外科、婦科和兒科在內(nèi)的四個(gè)實(shí)習(xí)小組組成的新橋?qū)嵙?xí)組一行近20人在宿舍區(qū)集中，然后到學(xué)校的車庫乘坐學(xué)校的大巴到新橋市人民醫(yī)院。在等候過程中，唐伯強(qiáng)悄聲問身邊的丁博文：“哪一位是楊瓏玥？”丁博文的下巴對(duì)著不遠(yuǎn)處一位女生輕輕一揚(yáng)，說：“那個(gè)身材最嬌小的就是她。”唐伯強(qiáng)順著丁博文示意的方向望去，幾位女生正在興奮地說著話，唐伯強(qiáng)特意觀察了這位丁博文所說的“嬌小”的女生，她確實(shí)是天生一副南方人特有的身材，嬌小玲瓏，五官卻是十分端正耐看，身材雖嬌小，卻讓人一眼看去便感覺到她的干練和靈活。唐伯強(qiáng)不禁暗暗贊嘆：楊瓏玥，名字起得真好，真是名如其人啊！

對(duì)實(shí)習(xí)的期待，唐伯強(qiáng)和其他同學(xué)一樣懷著一顆迫切的心。在經(jīng)歷過“漫長”的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和臨床理論課的學(xué)習(xí)后，在經(jīng)歷過臨床見習(xí)和預(yù)實(shí)習(xí)的洗禮后，他們都很想在臨床實(shí)習(xí)中去驗(yàn)證自己學(xué)到了多少和自己究竟有哪些不足。因?yàn)樗麄兌己芮宄t(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)，不管你理論學(xué)習(xí)成績多好多牛，如果沒有經(jīng)歷過臨床的千錘百煉，是不可能成為一名醫(yī)術(shù)高超的好醫(yī)生的。對(duì)于唐伯強(qiáng)而言，臨床見習(xí)時(shí)見到的一幕幕讓他更加堅(jiān)信這一點(diǎn)。

記得有一次，唐伯強(qiáng)在華夏醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院外科見習(xí)時(shí)，幾位同學(xué)經(jīng)過嚴(yán)格的消毒程序后進(jìn)入手術(shù)室觀摩一位老師的手術(shù)。在有著眾多“華南第一、中國第一”等等老師的華夏醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院，他們要去觀摩的這位老師卻是名聲在內(nèi)，他被醫(yī)院和學(xué)生們稱為“精準(zhǔn)大師”、“教學(xué)大師”。

唐伯強(qiáng)能有這樣的機(jī)會(huì)，自然不會(huì)放過。他和其他被允許進(jìn)去的兩位同學(xué)一起早早來到手術(shù)臺(tái)的旁邊，這是一臺(tái)切除腸道腫瘤的手術(shù)。一切準(zhǔn)備就緒，正式的手術(shù)開始了。這位老師拿起手術(shù)刀，不緊不慢地說，從切皮到進(jìn)入腹腔一共要經(jīng)過多少層組織，每一層組織是什么樣的結(jié)構(gòu)，我的第一刀會(huì)到那一層，第二刀會(huì)到那一層，第三刀便進(jìn)入腹腔了，你們仔細(xì)看，注意我下刀、用力和止血的動(dòng)作。說完便手起刀落，真的如他說的那樣，每一刀都絲毫不差地到達(dá)預(yù)定的地方，老師的止血?jiǎng)幼鞲茄讣踩珉姽饣鹗悖中g(shù)刀經(jīng)過處，出血并不多，再加上止血及時(shí)有效，整個(gè)術(shù)野干干凈凈，讓唐伯強(qiáng)他們看得非常舒服。唐伯強(qiáng)心中暗暗贊嘆：真是刀神啊！不知道要經(jīng)歷過怎樣的歷練才能達(dá)到這樣的境界，更別說哪些名聲在外的老師了。到臨床實(shí)習(xí)，我一定要拼命學(xué)習(xí)，將來也要做一個(gè)名副其實(shí)的名醫(yī)，這是唐伯強(qiáng)觀摩手術(shù)后的感悟。

汽車準(zhǔn)時(shí)從華夏醫(yī)學(xué)院開出，楊瓏玥剛好坐在唐伯強(qiáng)的右前方，在車上剛坐好，大家便暢聊起來。新橋?qū)嵙?xí)組的構(gòu)成有一個(gè)最大的好處，組員們都是清一色的二班同學(xué)，沒有半點(diǎn)摻雜，大家自然感覺親近很多。這是唐伯強(qiáng)第一次如此接近這位聞名已久的女學(xué)霸，令唐伯強(qiáng)稍感意外的是，這位女學(xué)霸十分活躍外向，聊天中什么話題她都積極參與，語速很快，聲音如珠落玉盤，悅耳動(dòng)聽，她一會(huì)用省城方言，一會(huì)又來一下帶有省城口音的普通話，看得出，她的思維跳躍，反應(yīng)也很快，真是一個(gè)如假包換的學(xué)霸啊。