雄雞一唱天下白。雖然學(xué)校里是沒(méi)有養(yǎng)公雞，天還是在接近五點(diǎn)的時(shí)候就亮了。沒(méi)有睡懶覺(jué)習(xí)慣的郭慶可也早早的就醒了，奈何宿舍五點(diǎn)半才開(kāi)門(mén)，所以洗漱完畢后又在床上閉目養(yǎng)神了一會(huì)。
一日之計(jì)在于晨，這個(gè)時(shí)間段也是空氣最新鮮的時(shí)段。郭慶可自然不會(huì)錯(cuò)過(guò)如此美好時(shí)間，行走在校園中，悠悠閑閑，一點(diǎn)也不著急。一呼一吸，遵循著某種規(guī)律和節(jié)奏。若是仔細(xì)觀察，定會(huì)發(fā)現(xiàn)有絲絲肉眼幾乎不可見(jiàn)的微薄紫氣，匯入郭慶可的體內(nèi)。連郭慶可他自己或許都沒(méi)察覺(jué)到這一現(xiàn)象。畢竟他早已習(xí)慣了體內(nèi)能量的自行運(yùn)轉(zhuǎn)，一直都這樣，所以也很難注意到。
軍訓(xùn)集合時(shí)間是七點(diǎn)四十，不像正常的上課時(shí)間那樣，還有六點(diǎn)到六點(diǎn)四十點(diǎn)接近一個(gè)小時(shí)的早讀課，然后還有二十分鐘的早操時(shí)間。所以在集合之前這段時(shí)間，新生是完全自由活動(dòng)的。因此郭慶可也就沒(méi)必要過(guò)早的去教室開(kāi)門(mén)，畢竟沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)會(huì)在這個(gè)時(shí)間段，放棄睡懶覺(jué)的機(jī)會(huì)而去教室，然后一直無(wú)所事事地等到七點(diǎn)，食堂開(kāi)飯的時(shí)候。
不過(guò)，初二初三的學(xué)生卻已經(jīng)有不少的人已經(jīng)匆匆忙忙趕去教室，畢竟六點(diǎn)鐘就要早讀，遲到了就免不了班主任的一頓挨罵，沒(méi)有人會(huì)喜歡來(lái)自班主任的“親切問(wèn)候”。
“鈴鈴鈴，，，，，，”
早讀課的鈴聲響起，幾名老生以百米沖刺的速度奔向教學(xué)樓，算是做垂死掙扎吧，萬(wàn)一班主任還沒(méi)到教室哪。
“早起兩分鐘不就不必如此辛苦了嘛?！?
郭慶可看著眼前這幾個(gè)閃過(guò)的身影，笑著輕搖頭。辛虧他沒(méi)有睡懶覺(jué)的習(xí)慣，要不然以后自己要是也落到這種田地，現(xiàn)在也無(wú)疑是五十步笑百步罷了。
郎朗的讀書(shū)聲響起，校園里再次變得空蕩蕩，唯有幾位保潔阿姨和大叔在辛勤忙碌，也就郭慶可這個(gè)新生閑人四處游蕩。
本來(lái)郭慶可想要去昨日發(fā)現(xiàn)的那一處地方，結(jié)果剛踏入操場(chǎng)，侯穎穎和唐娜就殺到了他的身后，雖然唐娜說(shuō)她們?nèi)ソ淌抑皇桥銮煽吹阶约?，于是就想著過(guò)來(lái)打聲招呼，但郭慶可實(shí)在是不怎么相信。不是不相信唐娜，而是不相信侯穎穎。
沒(méi)辦法，郭慶可也只得作罷，只能再次尋找機(jī)會(huì)，一探究竟。然后和侯穎穎、唐娜兩人一起去教室，畢竟唐娜沒(méi)有教室的鑰匙。再者看她倆女生的樣子，實(shí)在不像是要放郭慶可單獨(dú)行動(dòng)的樣子。
侯穎穎雖然拿有她們班級(jí)的鑰匙，卻沒(méi)有回她的教室，而是留在了郭慶可的教室，三人有說(shuō)有笑，不過(guò)侯穎穎總是有意無(wú)意的向唐娜打聽(tīng)郭慶可的事情，雖然很小聲，但又怎能躲過(guò)郭慶可的耳朵，搞得郭慶可也很是尷尬，實(shí)在摸不清她的套路。幸虧不多時(shí)，班級(jí)來(lái)了其他的同學(xué)，郭慶可回到自己的座位，才得以解脫。
軍訓(xùn)時(shí)間到了，所有同學(xué)身著軍裝在教室前的空地集合。綠油油的一片，仿佛沒(méi)有開(kāi)花的油菜地。
班主任陳然在隊(duì)伍前方和一個(gè)同樣身著軍裝的青年交談，顯然這是三班未來(lái)一周內(nèi)的軍訓(xùn)教官。
“大家好，我是你們的教官，我叫周兵。大家可以叫我周教官，希望接下來(lái)的一周內(nèi)我們可以和平相處。”
周教官不言茍笑，一臉的嚴(yán)厲，給大家一種很不好相處的感覺(jué)。
“周教官好！”
在班主任陳然的示意下，同學(xué)們齊刷刷地向周教官問(wèn)好。
“好，針對(duì)這次軍訓(xùn)，我就提一點(diǎn)要求?！?
周教官點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有多余的廢話。
“那就是服從命令！”
“能不能做到？！”
周教官停頓了一下，后一句幾乎是半吼出來(lái)的，軍人風(fēng)采頓時(shí)展露無(wú)遺。
“能！”
同學(xué)們也似乎被教官所感染，異口同聲地回應(yīng)。
“大點(diǎn)聲，沒(méi)吃飯嗎？”
周教官對(duì)同學(xué)們的聲音有些不滿意。
“能！”
同學(xué)們?cè)俅萎惪谕?，大部分同學(xué)都紅著脖子，聲音完全是吼了出來(lái)，聲音完全蓋住了旁邊幾個(gè)班級(jí)。
“很好，希望大家繼續(xù)保持這種態(tài)度！”
這次算是達(dá)到了周教官的要求。
周教官又向大家交代了軍訓(xùn)的注意事項(xiàng)和一些問(wèn)題，就開(kāi)始了今天的訓(xùn)練。
稍息、立正、報(bào)數(shù)、停止間轉(zhuǎn)法（也就是向左向右轉(zhuǎn)的官方叫法）等基本的訓(xùn)練，雖然這都是基礎(chǔ)東西，卻依舊折騰了半個(gè)上午，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)達(dá)到周教官的要求，畢竟大家從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)類似的訓(xùn)練，都是零基礎(chǔ)。或許有個(gè)別同學(xué)領(lǐng)悟力很強(qiáng)，但軍訓(xùn)講究的是整體性，團(tuán)結(jié)性，個(gè)人畢竟代表不了整體。
雖然整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程有點(diǎn)苦悶，但總會(huì)有同學(xué)不經(jīng)意間為大家?guī)?lái)歡樂(lè)，總是讓大家笑得猝不及防。比如在練習(xí)停止間轉(zhuǎn)法時(shí)，某同學(xué)毫無(wú)方向感，轉(zhuǎn)向和指令相反的一面，差點(diǎn)親到身邊的同學(xué)。在練習(xí)踏步走時(shí)，有同學(xué)同方向雙手雙腳，也就是傳說(shuō)中的順拐，以至于那一列同學(xué)都被他帶溝里去了，讓人啼笑不得。
或許是下午天氣太熱，剛午休結(jié)束的同學(xué)們還有些不在狀態(tài)，周教官只是帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)了一下早上訓(xùn)練的內(nèi)容，就讓大家原地休息。不過(guò)其他班級(jí)的教官也是這般做法，好像是大家商量好的一般。
“老周，咱們來(lái)拉歌，怎么樣？”
對(duì)面四班的李銘教官十分挑釁地看向周教官。
“東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，要拉歌，誰(shuí)怕誰(shuí)！”
周教官絲毫不怯，直接懟了回去。
“日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營(yíng)歸，把營(yíng)歸！”
李教官也不慫，直接開(kāi)唱。
“來(lái)，大家會(huì)唱的一起唱?！?
拉歌，最主要的還是要帶上所有人。
“胸前紅花映彩霞，愉快的歌聲滿天飛！”
熟悉的歌曲，四班的同學(xué)不由得也都跟著齊聲唱，頓時(shí)來(lái)了精神。
“米騷拉米騷，拉掃迷倒瑞！”
一首《打靶歸來(lái)》頓時(shí)在校園響起。
“男子漢，大丈夫，欺負(fù)女生臭豆腐 !大米飯，小米飯，男生不唱是軟蛋 !紅旗飄，綠旗飄，男生不唱是草包 !”
一曲歌罷，四班的李教官再次挑釁。
“一二三四、 一二三四、 像首歌，綠色軍營(yíng)、綠色軍營(yíng)、教會(huì)我！”
周教官也不甘示弱，直接一首《一二三四歌》響起。
“唱得山搖 地也動(dòng)唱得花開(kāi)水歡樂(lè)，一呀么、一呀么、一呀么一、一桿鋼槍交給我，二呀么、二呀么、二呀么二、二話沒(méi)說(shuō)為祖國(guó)，三呀么三、三軍將士苦為樂(lè)，四海為家，嘿、 嘿嘿，哪里有我、哪里有我、哪里就有，一、 二、 三、 四，一二三、 四， 一二三四，戰(zhàn)士的歌.....”
不用周教官開(kāi)口，三班的同學(xué)就跟著唱起來(lái)，聲音氣勢(shì)完全不輸對(duì)面的四班班，甚至更勝之。
“123！”
“來(lái)一個(gè)！”
“12345！”
“我們等的好辛苦！”
“1234567！”
“我們等得好著急！”
“123456789！”
“你們到底有沒(méi)有！”
班主任陳然也跑了過(guò)來(lái)，似乎回憶起自己的青春，和周教官一附一喝，開(kāi)始了新一輪的拉歌。
同學(xué)們也跟著附和，訓(xùn)練場(chǎng)完全成為了一片歡樂(lè)的歌聲海洋。原本有些枯燥乏味的軍訓(xùn)頓時(shí)變得樂(lè)趣多多，同學(xué)們也不感覺(jué)這么累了。