這天兩人獨自練完自己的樂器后，準備開始合奏，合奏十分不默契，總是會出錯，練了一會蘇苒沫就沒耐心了：

“不練了不練了”

許景亦放下手中的小提琴，走過去坐在蘇苒沫旁邊：

“四手聯彈會嗎”蘇苒沫點頭，許景亦開始彈：

“你找機會進來，跟著我的節奏”

接著，蘇苒沫找準了機會進入彈奏，蘇苒沫剛進節奏許景亦就開始變節奏，使蘇苒沫節奏開始混亂，開始有些許不合，漸漸的，她找到了節奏感。

練了一會兒后，不管許景亦怎么變節奏蘇苒沫都能很快找到節奏。許景亦見差不多了便起身去拿小提琴：

“開始吧”蘇苒沫起頭，果不其然，兩人找到了默契，練完一遍后蘇苒沫興奮得起身，

“真的可以了！”兩人反復練習，因為都有比較扎實的基本功，所以兩人很快就能脫稿，如魚得水的彈奏。

練完《童話》還有舞臺劇的背景音樂，兩人默契度越來越高，不一會兒就練得差不多了。

這一周里，兩人每天都會在一起出現，一般到了點兩人就會一起去樂器室合奏，就像形影不離的一對情侶，吃飯也在一起吃，幾天下來，兩人的關系已經變得好了一些。

周五聲樂課：

老師剛準備上課，蘇苒沫舉手：

“老師，我們班這次誓師晚會要表演大合唱，您能讓我們練習嘛？”

“可以，但是下次要是還遇到這種事，你們一定要提前跟我說一聲，這本來是準備好了課程，這節課本是有事情可做的，既然你們有事，那就練習吧”

“謝謝老師下次一定會提前告訴你的”

隨后，蘇苒沫和許景亦開始訓練大合唱組，舞臺劇組在白妙涵的帶領下排練得很好，不一會大家都各就各位，準備來一次完整的。

先是舞臺劇組，蘇苒沫以《I'm wishing》的背景音樂開彈，許景亦時不時會插入演奏，兩人默契越來越好，使舞臺劇更加生動活潑。

舞臺劇漸漸結束，合唱大隊已就位，蘇苒沫將音樂無縫銜接，一輪彩排后，大家就配合得很好，一切都準備就緒，萬事俱備只欠舞臺觀眾了。