培訓班有條不紊的運作著，轉眼間，一周就這么過去了。

兩日前，鄭磊辦公室兼臥室的客房內接通了網線，讓鄭老師終于可以在課余閑暇時間暢游網絡。只是這個消息被鄭老師很縝密的隱藏了下來，以至于連劉新、劉佳等人，也僅知道鄭磊弄了個臺式機當擺設，卻不知道已經可以網游了。

鄭磊的生活作息很規律，每日講講課，適當管理學生自習和練琴，歸置瑣碎事情，然后在自己的辦公室里趁劉新他們忙于上課、陪練的時候，施展彪悍的打字速度，碼字存稿。

通過網絡查詢，網絡小說已然悄然興起，卻還未到眾人拾柴的火熱地步。鄭磊根據腦海中的記憶，著實搜羅了一番書名，結果讓人欣喜，興許是有那么一絲小蝴蝶翩翩翅膀的煽動，幾本按道理應該出現、甚至簽約出版實體書的佳作竟然沒了動靜。這讓本打算放棄這些開山巨作而選投他處的鄭磊更加堅定了自己‘重活無敵’、‘拿來無罪’的道路。

如果這不是為自己專門鋪就好的道路，那為什么《誅.仙》這本應該3月份在臺灣某出版社出實體書的佳作會了無音信，跟沒有似的呢……？

不過鄭磊雖然碼字存稿，卻不打算觸及敏感地帶，這本《誅.仙》的稿子寫就以后，還是暫存幾刻，等投石問路摸清了大致情況后再決定是否霸占吧。

一本快餐速食的《重活在異界》即將突破150萬字，文字功底不錯，并看過許多情節勾勒的鄭磊鄭老師，在碼字的同時不由自主的便加了些許更加婉言曲折、勾魂奪魄的亮點。可謂是書讀百遍其義自現。

不碼字不知道，一碼字嚇一跳。

曾幾何時，自己還咬著筆桿子為1500字的作文絞盡腦汁。轉眼間，便猛地下筆如有神，竟然呼吸間幾千字的鏗鏘紋理、悲情激昂情節文字便躍然與屏幕之上……

這本茶余飯后休閑的異界題材有著風趣詼諧的語言，暢快淋漓的節奏、布局，自是鄭磊拿來投石問路的不二之選。

鍵盤上飛奔到模糊的無影指突然停住，鄭磊微微吐了口濁氣，關掉WORD文檔，乃至電腦，伸了個懶腰。

剛給自己接了杯水，劉新劉佳和耿玉便先后下樓集中了過來。

耿玉上了4天課，漸漸的進入了角色。不過眼前沒了學生，面對自己這個師哥，還是有些拘謹和羞澀。劉新就沒這種顧慮和矜持，往沙發上一坐，便抓過切好的西瓜狼吞虎咽起來。

“這一周上課感覺咋樣？”鄭磊招呼耿玉坐下，四個人圍著茶幾邊啃西瓜，邊聊起來。

“還行，他們這些人大部分的專業課都沒系統學過，上課時把方法一擺，扯開嗓子一亮，立馬把她們震得云里霧里的。嘿嘿！”劉新言不過腦的開頭。

劉佳白了男友一眼，雖然說的是事實，可怎么聽怎么別扭，就不能組織組織語言，好好說話！？

“我覺得也不錯，學生們上課都挺積極的，筆記做得也很認真，好多學生課間還拿著筆記讓我檢查錯誤呢。”劉佳委婉的炫耀了一下。

讓學生們聲樂課后做心得筆記，這是鄭磊推薦給她們的主意，劉佳試驗了一下后，學生不僅個人進步顯著提高，教學過程也輕松了許多。這個體會讓劉佳好一陣竊喜，好像自己天生適合這種教授模式，特別是學生們拿著認真記錄的自己講過的話來詢問時，更有種如魚得水的崇高成就感。

“耿玉別閑著啊，快，繼續吃。你沒看劉胖子這搶食兒速度，你要再淑女點，連西瓜皮都剩不下了。”鄭磊看向耿玉，才看到小口抿完了一塊西瓜‘邊角料’的耿玉拘謹的沒再伸手拿瓜，就那么干愣愣的坐著。

“哦，師哥別麻煩了，我自己來，自己來……”耿玉屬于標準的靦腆型，就這一送一接，那白皙的臉蛋上就立刻漂染了兩朵胭脂云，略帶羞澀的大眼睛里，恨不得溢出水來。

“這幾天上課感覺咋樣？能敞開了吧？”鄭磊隨手拿起一塊瓜，邊吃邊問。

耿玉初來的那個清晨，鄭磊好一陣勸說才說動了她。原本還以為是耿玉想暑假多玩玩，怕上課耽誤了玩的時間，可隨著深入了解，鄭磊才恍然發現，敢情是自己會錯了意。人家小姑娘挺喜歡鍛煉實習的，就是擔心給鄭磊搞砸了，這才猶豫不決。

往常帶帶小孩兒倒也罷了，可這是高中生，即將面臨上大學，而這份工作的出處，還是高一屆畢業的師哥的創業起始。

自己能力不足被擠兌、換下倒也罷了，可萬一人家這份自主創業的家當因為自己的失誤而夭折，那罪過可就大了去了。所以，耿玉心頭徘徊無法下決定。

當然，心思單純的小妮子絕對想不到另外的補償方式，如果鄭磊當時能知道耿玉的心思，估計會拍著胸脯說，沒事，師妹別擔心，要真的搞砸了，大不了你以身相許算賠罪好了……

了解根底后，鄭磊立展三寸不爛之舌，口舌蓮花的將耿玉的工作做通，當天就在琴房內，由鄭磊在旁作陪，挑了幾個溫柔內向的學生，開始了耿玉老師的副項授課之旅。

反應情況良好，無論是耿玉扎實的功底和精湛的技藝，還是她那黛玉般恬靜的氣質和執著無匹的耐性，都迎來了學生們的一致好評。至于那些在教室里起哄的嗷嗷男生們是否真心被耿老師的琴技折服，這里也就不再做討論了。

今天是周日，培訓班正常上課，鄭磊叫大家過來的目的，一是問問學生上課的情況，順便也跟她們說一下晚自習時打算匿名填表，讓學生們把對各科老師的認知和意見都寫出來，暢談心里話。

這二嘛，就是鄭磊今日集體談話的重中之重。

“下一周咱們再都加把勁兒。聲樂要拿出一首過場的曲子，鋼琴讓她們苦練，進度也稍稍快一點，不扎實沒關系，后面可以補上，等下周六前，最起碼要讓學生們能熟練彈奏2分鐘左右的小節……”

“趕進度啊……這才剛開始，要處理精細了可不容易。”劉新抹了一把嘴，問道。

“嗯，大部分學生都是土法子，一開口都是毛病，就算給他們一個個改毛病，也不是十天半月能出來的。”劉佳也附議道。

“其實是這么回事，學生來咱這里半個月，我打算弄一場模擬匯報。到時候讓高中老師們都來看看他們學生在咱這里的學習情況，要是表現好了，不也是給咱們培訓班做宣傳么。等這件事兒完了，哪怕再推倒重新來過也值啊。”鄭磊解釋著。

對招生有利的事兒劉新和劉佳是舉雙手贊成，因為這也有他們的利潤在內。而耿玉呢？嬌俏可人的小妮子太含蓄，太矜持了，大會不發言，小會不發言，白玉似的修長手里捧著一瓣西瓜，誘人的小嘴輕巧的吃食，優雅溫柔，從容美妙。在她想來，師哥怎么安排自己怎么做就行了，他是領導，自己是員工嘛。

…………

…………

周日這晚鄭磊熬了大半夜，凌晨3點多才忍不住瞌睡蟲的慫恿上床休息。周一白天沒課，所有人都自由活動，無論學生還是老師，大都選擇睡個懶覺，吃了午飯再去超市逛逛，晚上自習開始，這一個短暫的調整假期便告結束。

可惜——

鄭磊老師貴人事多，電話從7點到9點半一個勁兒的響，接了還響，響了再接，接完再響……

曹敏的恭賀，韓老師的感慨，還有袁夢充滿激昂頓挫的表揚和褒獎承諾……鄭磊躺不住了，他從迷蒙中醒來，驚喜若狂。這一刻，他明白，自己這個簡單構架的培訓班，火了！

高檔舒適的授課環境，獨具匠心的時間安排、獨一無二的授課體系，耐心并講求方式方法的專業老師，特別是風趣詼諧卻同樣具有針對性的理論大課，讓所有的學生體會到了‘專業’這個詞在這個培訓班的分量。

沒一絲水分，實打實的干貨。

先說聲樂、鋼琴小課的師資力量。別看劉新、劉佳剛剛畢業走出校門，耿玉甚至還沒畢業，可他們受教于X市音樂學院，中國9大音樂學院排行老三的學院自有它的獨到之處。劉新是聲樂系的高材生，當初進校時文化課不達標卻愣是占了一個特招名額，足以說明這小胖子的專業實力。

劉佳雖然專業沒劉新那般突出，可言傳身教和一流學院的教授熏陶，水平當然也差不了，再加上女孩子心細，平日教授給她上課時便留心記錄，期間更是帶了許多初中生，將教授的授課方法生搬硬套也比野路子強了不是一星半點。

至于耿玉，除了性格靦腆點，矜持內向點，輪到專業，那絕對是讓人豎大拇指的角兒。五歲開始練琴，從一開始便是專業訓練，功底扎實深厚，技藝非凡，再加上音樂學院鍵盤系四年來的苦學苦練，一飛沖天只待機遇。

至于教理論大課的鄭磊，自然是學生口中涉及最多，語氣也最深刻崇拜的主角。能將枯燥無味、讓人暈頭轉向的樂理講解的跟聽故事似的，不知不覺間就掌握了方法學會了解題；對練耳這門虛無縹緲的只能靠苦練死學卻仍舊失分超多的科目，鄭磊只用了一個表格分類，就讓他們猜測的幾率增加到60%以上，再有針對性的訓練，顯而易見的，最后這門課程，興許比白紙黑字的寓情于樂的枯燥樂理都要簡單的多。

除去風格各異、卻實打實真材實料的師資教學外，每日雷打不動的晨練聲樂操，仔細陪練老師，全天候鋼伴侍候的絕妙內容，也是學生們津津樂道、夸贊不已的好勢頭。

尋常培訓班上課，老師下了課就沒了影，剩下一個管理學生別到處亂跑的，美其名曰輔導員、班主任，說是學生們自習，可剛剛入門的學生哪有心思蹲在鋼琴旁2、3個小時呢？想要人給彈伴奏唱唱歌，卻苦于無人能為，彈琴談不下去，練歌無人鋼伴，心浮氣躁之下，成績還怎么出得來？！

而鄭磊主張的這個培訓班卻愣是打破了這個魔咒。學生們是真的寓情于樂去學習，在音樂的海洋里暢游，舒適的不得了。

在這種種情況之下，隨著周末學生之間不可言的通道溝通交流，或者無形的攀比炫耀后，鄭磊這個籍籍無名、默默無聲的小培訓班聲名鶴起也就是自然而然的事了。