我是運輸小能手

適合階段：中班

主題：好吃的食物

領域：健康（體育）

執教：周蘭

設計思路：

在“好吃的食物”主題活動中，我帶著孩子們一起去了菜場，走到菜場門口，有幾輛車正在運送蔬菜，孩子們看到很是好奇……因此為了滿足孩子們的好奇，我開展了“我是運輸小能手”的體育活動。

活動目標：

1．練習聽信號走、跑交替，發展動作的靈活性和協調性。

2．嘗試倒退走，體驗游戲的快樂。

活動準備：

呼啦圈若干個、紅綠燈牌、布藝蔬菜若干。

活動過程：

一、熱身運動

人手一個呼啦圈，讓幼兒自由探索玩法。如套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。

二、導入環節

1．讓幼兒手持呼啦圈，模仿開車的動作，跑進場地圈成大圓圈。

師：前幾天，我們一起去參觀了菜場，看到了運菜車，今天，周老師請你們也做一回小司機，幫忙把我們的蔬菜運到菜場去。

2．教師與幼兒一起游戲，引導幼兒會聽指令做動作。

師：車子開到大型十字路口時，會看到什么人站在那里指揮交通呢？

幼：交警叔叔。

三、游戲環節

師：我們現在裝好蔬菜要開始運輸了，沿著馬路出發……

游戲一：“紅綠燈”游戲，幼兒當司機，教師做警察。當警察出示紅綠燈時，司機啟動車子四散開來，當警察出示紅燈時，司機立刻停止不動。

游戲二：“靈活的汽車”游戲，司機根據警察的指令做動作。當警察說“倒車請注意”時，司機就做倒退走的動作；警察說“向前開”，司機就做向前走的動作；當聽到“慢慢開”，就邊慢慢走邊做開汽車的動作；當聽到“快快開”時，就邊跑邊開車。游戲可進行2—3次。

注意事項：教師可根據幼兒活動的實際情況調整運動量，安排適宜的游戲次數，并根據實際游戲中出現的問題給予具體的指導；進行一次游戲后可有一名能力強的幼兒當警察；活動中要注意幼兒的安全，活動距離要適當，以免擁擠。

四、結束環節

師：大家把蔬菜都運送到了菜場，你們真棒！

放松活動：《開火車》

幼兒排成一路縱隊，第一名幼兒做車頭，后面的幼兒做車廂，做車頭的幼兒做開車狀，后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上，右手做開動車輪狀。

活動反思：

聽說今天要玩司機的游戲，孩子們都很興奮，特別是幾個男孩子。我選擇了呼啦圈做他們的方向盤，孩子們一拿到手就很開心，然后我說了一些游戲的規則，孩子們在聽的時候很認真，我以為他們都懂了，但是在實際游戲的時候，表現出來的并不是這樣的，在我變化紅綠燈信號的時候，孩子們都只顧開車，沒有看到我的信號燈變化，而且司機開車的速度很快，顯得有些混亂。

整個活動，孩子們的參與度很高，但目標的達成度還有待提升。總的來說，在活動中，孩子們過于興奮，導致對于游戲的規則不是很清楚，在接下去的活動中，我覺得要把規則意識加強，讓孩子們真正清楚規則后再進行游戲。