日子在平淡中一天天過(guò)去，趙信唯一要學(xué)的一門(mén)課是戰(zhàn)術(shù)理論指導(dǎo)，一周一節(jié)枯草而乏味。戰(zhàn)術(shù)理論指導(dǎo)與其說(shuō)是一門(mén)課，還不如說(shuō)是召喚師大賽的比賽指導(dǎo)。

戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院每一學(xué)年有兩大盛事，其一是召喚師大賽，其二是全院擂臺(tái)賽。

戰(zhàn)術(shù)理論指導(dǎo)就是完全為召喚師大賽服務(wù)的一門(mén)課，就像是初高中的奧數(shù)競(jìng)賽班。戰(zhàn)術(shù)理論指導(dǎo)課除了擺沙盤(pán)還是擺沙盤(pán)，沙盤(pán)上是召喚師峽谷的地圖，趙信在這戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁數(shù)年，紅藍(lán)爸爸大小龍的ＣＤ都了如指掌，此刻再來(lái)聽(tīng)這無(wú)聊的課更是沒(méi)有精神。

趙信試著翹了幾次課，發(fā)現(xiàn)老師根本不管也就不再露面，相比無(wú)聊的課程他更喜歡泡在圖書(shū)館。

趙信如今底子殷實(shí)他所欠缺的是攻伐之術(shù)，圖書(shū)館內(nèi)藏書(shū)千萬(wàn)攻伐一類(lèi)的典籍更是數(shù)不勝數(shù)，這讓趙信如同魚(yú)兒得水好不快活。

圖書(shū)館藏書(shū)千萬(wàn)，海量的圖書(shū)自然得有分類(lèi)，貼有紅色標(biāo)簽的典籍注重攻伐，帶有黃色標(biāo)記的專(zhuān)于防守，藍(lán)色印記的大半與自身回復(fù)力有關(guān)。

趙信獨(dú)缺攻伐之術(shù)因此他大都選了紅色典籍，就紅色典籍而言記載的招式破壞力越大那么標(biāo)簽就越發(fā)紅艷，同樣的若是攻伐之術(shù)內(nèi)含有防御之式那么標(biāo)簽就會(huì)帶上黃色。

書(shū)架上大多都是各代英雄的成名之技因此也是被翻閱得最多的，其次就是那些由后輩根據(jù)成明技改變而來(lái)的招數(shù)，譬如先前混混頭子的黑虎掏心就是由盲僧的摧經(jīng)斷骨改編而來(lái)。

“咦，這本書(shū)……”書(shū)架子上有這一本黃色典籍，上面灰塵遍布顯然是好久沒(méi)有人讀取過(guò)了。

這還真是一本年代久遠(yuǎn)的書(shū)了，橙黃色旳封皮帶著一股厚厚的灰塵味，就連封面上的字都被塵土所掩蓋。

拂去古書(shū)上的灰塵三個(gè)古樸的大字顯露了出來(lái)——流星拳，古樸大字雄渾有力透著一往無(wú)前的氣勢(shì)。紅黃參半混合出的顏色便是橙色，趙信終于知道這古書(shū)為何無(wú)人問(wèn)津。

戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院對(duì)書(shū)籍有著自己的評(píng)分方式，拿紅色典籍來(lái)說(shuō)——赭色典籍為攻伐之最因此標(biāo)記為五星，其次便是４星的朱紅與紫紅色。三星典籍是攻伐術(shù)中攻伐力度最差的一種，標(biāo)簽顏色為磚紅色、紫色或是土紅。

到了三星紅色典籍便無(wú)法在玩下劃分了，戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院地典籍劃分其實(shí)和加天賦點(diǎn)類(lèi)似。每一本典籍都有五個(gè)“天賦”，戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院的圖書(shū)管理員們根據(jù)典籍的特性給書(shū)籍加點(diǎn)。

純攻伐的典籍自然是給了五點(diǎn)紅色，所以就有了赭色標(biāo)簽。然而攻伐之術(shù)中若是摻雜了防守或是恢復(fù)類(lèi)的套路，編輯員們便會(huì)酌情加上一到兩點(diǎn)黃然標(biāo)簽，不管怎么加“天賦”卻只有五點(diǎn)，評(píng)出來(lái)若是紅色少于兩點(diǎn)那么這本典籍便會(huì)被劃入其他的類(lèi)別。

像兩黃兩藍(lán)帶一紅、或是兩藍(lán)兩紅帶一黃的典籍，基本都被歸入了雜書(shū)架上。英雄聯(lián)盟的修煉者們大都有自己的定位，暴力流與ＡＤＣ通常會(huì)選取紅色書(shū)籍，肉坦與部分輔助則是挑著黃色典籍，藍(lán)色標(biāo)簽則是法師們的最?lèi)?ài)……

所謂術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，召喚師大賽是五人的團(tuán)體賽，絕大多數(shù)的“英雄們”都是專(zhuān)于一種典籍，因此純色的書(shū)籍在圖書(shū)館最為緊俏。

眼前這本書(shū)明顯是紅黃參半，在英雄聯(lián)盟的修煉者眼里這種招式廢柴無(wú)比，要攻伐沒(méi)攻伐要防御沒(méi)防御。

趙信卻不這么看，這部流星拳絕對(duì)是攻防一體，進(jìn)可攻來(lái)退可守，要上哪去找才能發(fā)現(xiàn)如此實(shí)用的武學(xué)？

他人視為草芥，我自視作珍饈。最后——時(shí)間會(huì)來(lái)證明到底是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)！

一座圖書(shū)館不能沒(méi)有藏書(shū)也不能少了自習(xí)室，不過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院的自習(xí)室略有些不同。圖書(shū)館的東區(qū)是藏書(shū)閣西區(qū)是練武室，西區(qū)則叫做修武坊。步入西區(qū)趙信只覺(jué)得此地充滿(mǎn)壓抑，每間小石室都石門(mén)緊閉，門(mén)口把手上掛了個(gè)滿(mǎn)員的牌子。

想我趙信真是運(yùn)氣背到家，在學(xué)校占不到座位不說(shuō)，不曾想穿越到英雄聯(lián)盟里還是搶不到座。趙信把一樓到四樓都跑遍，可不是被人捷足先登就是座兒被人占了。

“蒼天，修武坊找個(gè)位置就這么難么！”趙信無(wú)語(yǔ)，卻也只能兩眼干瞪著那石門(mén)。

“那個(gè)……如果你不介意的話(huà)可以來(lái)我們這的修武坊。”背后一個(gè)稚嫩的童聲傳了出來(lái)。

回頭一看，說(shuō)話(huà)之人是個(gè)十四五歲的小丫頭，長(zhǎng)得有些面熟不過(guò)趙信一時(shí)半伙想不起是誰(shuí)了。這個(gè)小娃娃穿了一件深藍(lán)色袍子，袍子上的連體帽還有個(gè)尖尖的角顯得她很是可愛(ài)。

此時(shí)此刻這個(gè)小丫頭仰著小臉對(duì)他道：“艾妮今天不來(lái)了，這邊剛好空了一個(gè)位置，大哥哥要是沒(méi)位置就過(guò)來(lái)坐吧。”

“那就謝謝小妹妹了。”

趙信不是個(gè)善于表達(dá)的人，但這并不代表他不會(huì)感恩，他知道小女孩是真心想幫他。此時(shí)虛偽的客套只能顯得做作，倒不如爽快的答應(yīng)，銘記下這份恩情。

可是當(dāng)他一腳踏進(jìn)石室的時(shí)候嘴角還是忍不住抽了抽，門(mén)口掛了滿(mǎn)員的牌子可石室卻是空的！

“大哥哥你做里面那個(gè)位置它是艾妮的，艾妮今天來(lái)不了了所以正好空下。”

趙信聞言一愣疑惑道：“其他兩個(gè)位置已經(jīng)有人有人占了么？”

“嗯，還有兩個(gè)我同學(xué)，他們就在來(lái)的路上了。”話(huà)未說(shuō)完石門(mén)吱呀一聲打開(kāi)，走進(jìn)來(lái)兩個(gè)眉清目秀的美少年來(lái)。

美少年一見(jiàn)到那小女孩先是滿(mǎn)臉堆起笑容柔聲道：“艾露，怎么不見(jiàn)艾妮，我給你們帶了個(gè)小禮物。”

艾露……

趙信猛然想起這一屆四大種子里恰好有一對(duì)雙胞胎，姐姐叫艾妮入了豬妹的門(mén)下，妹妹叫艾露師從了寒冰射手艾希。

這時(shí)那美少年看見(jiàn)了站在后面的趙信，頓時(shí)笑容一僵聲色俱厲道：“你不是那毒草么，這間修武坊已經(jīng)滿(mǎn)了，還請(qǐng)你到別處去！”另一個(gè)雖然不說(shuō)話(huà)卻也神色不善的盯著趙信。

“艾妮，今天來(lái)不了了，我看見(jiàn)他在找空位才帶他來(lái)的。”艾露怕引起糾紛，急忙為趙信辯解道。

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（額，蘇打有必要澄清一下，書(shū)中有個(gè)錯(cuò)誤的地方——紅色與黃色按照１比１的比例混合是磚紅色，按照１比３的比例混合是橙色。因?yàn)榍楣?jié)需要我才把橙色寫(xiě)為了１比１，各位不要被我誤導(dǎo)。）