實驗13　“我曾有一個猴妹妹”

 

快眼看實驗

 

 

全實驗再現

1927年， 29歲的美國科學家溫斯洛普·凱洛格，無意中閱讀到一篇關于狼孩的報道，報道中提到兩個在狼群中長大的女孩，她們和狼一樣，無法直立行走，雙手只是作為爬行的輔助。當她們被發現并帶回人類社會后，盡管學會了直立行走，但夜間嚎叫、撲殺鳥類和吞咽食物的習慣都沒能改變。

這篇報道中也提到了專家的看法，專家認為，這種現象的出現是因為狼孩的智力低下。但溫斯洛普卻不這么認為，他覺得兩個女孩的怪異行為，完全是在環境的誘導下自然習得的，和她們的智商完全沒有關系。為了驗證自己的假設，他發表論文說，把一個智力正常的孩子扔到荒郊野外分析他的行為，是絕對有必要的。

論文一發表就引起了軒然大波，最終，人們都認為科學不能逾越道德和法律的限制，堅決抵制溫斯洛普做類似的研究。

既然不能把人類的孩子放到荒郊野外，那么把動物的孩子放到人類中生活呢？

1931年6月26日，溫斯洛普在征得妻子的同意后，將一只只有七個月大的猴寶寶接到自己家中，為她取名古亞。他對妻子說，古亞不能被當成寵物，而要把她視為家里的成員，和自己剛滿九個月的兒子唐納德同等對待。

在接下來的一年內，溫斯洛普家里經常會出現這樣的場景：溫斯洛普的妻子推著嬰兒車到院子中散步，嬰兒車中坐著他們的兒子和猴寶寶古亞；在吃飯的時候，飯桌旁放著古亞和唐納德的小座位，兩個孩子一起學習如何用勺子吃飯，一起學習如何上廁所；溫斯洛普的妻子每天會為兩個孩子量體重、血壓和身高；甚至在周末的時候，一些家長還會帶著自己的孩子來和古亞、唐納德一起玩。

溫斯洛普對媒體稱，他希望這次的實驗能夠徹底澄清一個事實，那就是在動物（包括人類）的成長過程中，發揮決定性作用的是本性還是學習，是環境還是遺傳。如果猴子沒有和孩子一起成長，那就是本性發揮了決定性作用；如果他們能一起長大，那就是環境的力量發揮了作用。

這次偉大的實驗只持續了九個月的時間，在這段時間里，溫斯洛普做過一次關于驚嚇反應的實驗。他用仿真玩具手槍，在兩個孩子背后發出聲音，孩子們的反應相似。但不幸的是，古亞很快學到了這個“本領”，和別的孩子一起玩耍不開心時，她會用仿真玩具手槍嚇別的小朋友。

在九個月的實驗時間中，古亞的成長是有目共睹的，她比唐納德更聽話，會用親吻請求原諒，在上廁所之前，她也會提醒自己的“媽媽”。當溫斯洛普把餅干吊在天花板上搖晃，她能比唐納德更快地做出反應要使用椅子。

在這九個月中，唐納德只學會了三個單字，而他同齡的孩子早就學會了超過九十個單字，并能準確地用這些單字造句。在和古亞的相處中，他也很好地扮演了模仿者的角色。古亞發現玩具的新玩法，他會去模仿，甚至會為了得到一個橘子而發出和古亞一樣的喘息聲。

溫斯洛普這才悲哀地發現，想把古亞變成人，沒想到卻把兒子唐納德變成了猴子。

溫斯洛普的實驗，受到了許多科學家的批判，很多民眾也認為他是故意嘩眾取寵。他自己在《猿猴與兒童》（Ape and the Child）一書中寫道：“這樣的研究行為需要一個勇敢的科學家，他能夠面對一切因無法理解而將實驗歸于荒唐的評判。”

《猿猴與兒童》出版后，溫斯洛普便將自己的研究方向轉向了其他領域。