表白后的黎時(shí)，好像跟之前沒(méi)有什么差別，感覺(jué)他一切都在照舊，又感覺(jué)有哪里不一樣了。

唐起覺(jué)得是自己太敏感了，可細(xì)節(jié)騙不了自己。

黎時(shí)好像比之前更大膽了一點(diǎn)，他會(huì)在人頭攢動(dòng)的教學(xué)樓大廳明目張膽的叫她的名字，然后越過(guò)人群跑過(guò)來(lái)給她送水，他會(huì)在足球比賽上每進(jìn)一個(gè)球的下一秒，就轉(zhuǎn)而勾起唇角看向她笑。他會(huì)在她路過(guò)他們班級(jí)教室的時(shí)候自然的叫住她，拎著一袋零食出來(lái)找她。

十一月的暖陽(yáng)仿佛和地面隔著很遠(yuǎn)的距離，大片的云層好像隔絕了它的溫度，也不刺眼，冷空氣中漾著冬天的氣息，期中考試亦是如期而至。

今天是星期一，如果唐起沒(méi)有記錯(cuò)的話，今天早上負(fù)責(zé)校門口衛(wèi)生的幾位同學(xué)是黎時(shí)班的，清晨站在學(xué)校門口迎接老師的也是黎時(shí)班級(jí)的，所以不出意外的話，這一周的國(guó)旗下演講也是他們班。

唐起心不在焉地唱著國(guó)歌，周圍都在對(duì)著國(guó)旗行注目禮，而她卻左顧右盼地找一個(gè)身影。

“下面由初三火箭B班的黎時(shí)同學(xué)為大家?guī)?lái)精彩的國(guó)旗下講話。”主持人鏗鏘有力的照著稿子念完，轉(zhuǎn)身下樓，把主席臺(tái)留給黎時(shí)。

唐起在聽(tīng)到這一句后，心一下就收回來(lái)了，她表情淡淡的低頭豎起耳朵。

“尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)，大家早上好，我是三年火箭B班的黎時(shí)，今天我國(guó)旗下講話的主題是期中考試該如何做到有條不紊的復(fù)習(xí)。”少年的聲音一如既往的從容悅耳，低低的嗓音從喉間流出，傳進(jìn)他左手握著的話筒里，擴(kuò)散在整個(gè)廣闊的操場(chǎng)上。

“不知不覺(jué)中我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度已經(jīng)過(guò)半，本周將進(jìn)行檢測(cè)我們這半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的一次測(cè)試，這是一個(gè)絕佳的自我檢驗(yàn)和反思的機(jī)會(huì)。孔子說(shuō)過(guò)，’學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。’為了更好的迎接期中考試，我有以下幾個(gè)建議…”黎時(shí)不疾不徐的娓娓而談。

唐起屏息抬頭看向主席臺(tái)，老學(xué)霸左手握著話筒端放在胸口前，他時(shí)而微微低頭閱讀手中的稿子，而后又抬頭望向站在底下的學(xué)生，他像一個(gè)成功者在給后輩們傳授自己的經(jīng)驗(yàn)。

亦像是以往臨考前在給自己制定復(fù)習(xí)計(jì)劃那般。

就好像…周圍都被虛化了，而他，在單獨(dú)給自己做復(fù)習(xí)規(guī)劃，單獨(dú)跟自己交代考試事宜，獨(dú)一份的。

演講已經(jīng)接近尾聲，“同學(xué)們，期中考試近在眼前，不論你們此刻是懷揣著緊張忐忑的心情，還是略有興奮和期待，都請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待。’長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海’在這里預(yù)祝大家都能取得令自己滿意的成績(jī)！我的演講結(jié)束了，謝謝大家。”黎時(shí)將手垂下置于腹部，九十度彎腰鞠躬，然后又舉起話筒，這令得向這里走過(guò)來(lái)的主持人頓了頓自己腳下的步子。

“最后，我想祝唐起同學(xué)考試順利。祝她…考的全會(huì)，蒙的全對(duì)。”說(shuō)到最后一句時(shí)，他把視線轉(zhuǎn)向三年六班那一片。

那一句他好像是隔空對(duì)著自己說(shuō)一樣，唐起本人表示也嚇得直接呆站在了原地，久久得沒(méi)能動(dòng)彈，竟然…還有這種操作？！

嘖，操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)的，也不知道他往自己這一片看，那到底是看到自己了還是沒(méi)看到。

黎時(shí)說(shuō)完后，整個(gè)操場(chǎng)都沸騰了，他沒(méi)等年紀(jì)主任上來(lái)阻攔，就已經(jīng)放下話筒下了主席臺(tái)。

雖然各個(gè)班的班主任都在極力維持自班的紀(jì)律，但對(duì)于每天早上六點(diǎn)起床，到了教室就坐著學(xué)一天，晚上六點(diǎn)才放學(xué)，回到家還要做作業(yè)到凌晨，日復(fù)一日好幾年被悶壞了的初三學(xué)生和剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校沒(méi)多久也同樣差不離的初一初二，都還正值青春的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這瞬間點(diǎn)燃了他們的起哄點(diǎn)和從眾心理，足以讓他們興奮喧囂一整天，作為強(qiáng)有力的排壓方式。

雖然黎時(shí)的話沒(méi)有任何不妥之處。

黎時(shí)本來(lái)想說(shuō)：“祝我的小朋友唐起考試順利。”想了想她還沒(méi)接受自己，而且太高調(diào)了，最后“本本分分”地叫著唐起同學(xué)。

但老師們可不覺(jué)得他這是“本本分分”的行為。

今天炸了的不止學(xué)生，教師群里也炸了，給處分吧…有點(diǎn)兒過(guò)了，畢竟人家只是cue了一個(gè)學(xué)生而已，雖然是個(gè)女學(xué)生…

什么都不做吧…又覺(jué)得太縱容學(xué)生了，會(huì)產(chǎn)生不好的影響，萬(wàn)一以后還有效仿的怎么辦？

關(guān)鍵這學(xué)生是火箭班的，他cue的卻是個(gè)普通班的，這…火箭班學(xué)生可是學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象啊。

年級(jí)部主任把兩位涉事學(xué)生都叫到了辦公室，里面兩班的班主任和年級(jí)組都嚴(yán)肅地坐在沙發(fā)上，沉默的看著面前站著的兩位，而辦公室外面烏泱泱的圍了一群看熱鬧的學(xué)生。

黎時(shí)并沒(méi)有著急解釋什么，他先轉(zhuǎn)身把辦公室的門給關(guān)上后才又站回原來(lái)的位置，他不卑不亢的看著一眾老師說(shuō)：“老師，整件事情跟唐起沒(méi)有關(guān)系，她在今天之前和所有人一樣，并不知情，而且我們就是普通朋友關(guān)系。”說(shuō)完他又強(qiáng)調(diào)了一句，“我就是想單獨(dú)的祝我朋友一句期中考試順利，雖然有點(diǎn)兒高調(diào)，這一點(diǎn)我道歉，我應(yīng)該私下說(shuō)。”還是早上那個(gè)熟悉的從容不迫的聲音，讓唐起現(xiàn)在因?yàn)楸灰慌爬蠋煛靶凶⒛慷Y”的不自在和不安褪去了不少。

她剛想轉(zhuǎn)頭看看黎時(shí)說(shuō)這番話的神色，就望見(jiàn)面前的部分老師因?yàn)槔钑r(shí)的話而將視線挪到了自己身上，她瞬間按下了這個(gè)想法僵硬地點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是附和。

老師們見(jiàn)此情形面面相覷，他們小聲地討論了幾句，然后由年級(jí)組主任作為代表，決定先不給予處分和批評(píng)，但是會(huì)持續(xù)觀察，若發(fā)現(xiàn)任何越界的言行舉止，直接給出警告處分，然后就揮揮手示意他們離開(kāi)了。

“黎時(shí)等一下，老師想單獨(dú)跟你聊幾句。”火箭B班的班主任抬頭不咸不淡的留了一句。

唐起轉(zhuǎn)頭和黎時(shí)對(duì)視了一眼，隨后很快又看向老師，“那我就先走了，謝謝老師，給你們添麻煩了，老師再見(jiàn)！”

幾位老師含笑點(diǎn)了點(diǎn)頭，那位叫住黎時(shí)的女老師也沒(méi)有急著說(shuō)話，唐起大概能猜到她要說(shuō)什么，她轉(zhuǎn)身朝門外走去，一打開(kāi)門被嚇了一跳，隨著唐起轉(zhuǎn)動(dòng)把手拉開(kāi)門的動(dòng)作，幾個(gè)人跌著向里面栽了一下，看樣子有一幫人貼門上偷聽(tīng)，唐起沒(méi)理會(huì)他們，轉(zhuǎn)身很貼心的又把門給關(guān)上了，然后向自己班級(jí)走去，身后那群人又豎起耳朵往門上扒。唐起回頭冷冷的掃了他們一眼，見(jiàn)此幾個(gè)學(xué)生推推嚷嚷地回了自己班。

到班上后，唐起從頭到腳被目光洗禮了一遍，周圍人成群結(jié)伴組團(tuán)來(lái)聽(tīng)八卦，圍了一圈問(wèn)自己和黎時(shí)是什么關(guān)系，他為什么要單獨(dú)給自己加油，什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的諸如此類，唐起隨便應(yīng)付完后人群漸漸散了，她留意到好友倪湳今天興致好像不高。唐起想到，只有兩種可能…

而此時(shí)還在辦公室里的黎時(shí)也左耳進(jìn)右耳出地聽(tīng)著幾位老師的輪番批評(píng)教育和苦口婆心的勸告。