還好有老黑在身旁幫忙，要不然陷入自我世界的楊志銘早就走到馬路中間去了。

再繞過幾棟教學(xué)樓，一大群新生在助班學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)入了禮堂大廳。

靜坐之后，便是漫長(zhǎng)的等待，等待其他班級(jí)的到達(dá)，等待領(lǐng)導(dǎo)的來臨，等待年級(jí)大會(huì)的召開。

校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)肅地說了一大堆大道理，上至人類命運(yùn)，下到社會(huì)倫理，雖說如此，不過楊志銘并沒有那么在意，只是一心研究自己剛剛獲得的新異能，雖然專心致志，卻是研究無果。

年級(jí)大會(huì)完畢，就在眾人打算回宿舍繼續(xù)玩游戲時(shí)，助班學(xué)長(zhǎng)又一次出現(xiàn)，領(lǐng)著一臉無奈的眾人，又繞過幾棟教學(xué)樓，來到了一間教室中。

而后，助班學(xué)長(zhǎng)給每一個(gè)新生發(fā)了一張表格。

四人對(duì)照一看，皆是面色奇異，楊志銘也這才知道，帝京大學(xué)為什么要先報(bào)填再分專業(yè)了！

因?yàn)樗袑?dǎo)師，都會(huì)根據(jù)學(xué)生的異能，給他們安排屬于自己的課程，內(nèi)容不一，數(shù)量不同，具有高強(qiáng)度的針對(duì)性和專一性。

這便是真正的異能開發(fā)！

而由于楊志銘入學(xué)前是沒有異能的，所以，他的課程，除了和其他人一樣，學(xué)習(xí)一定的必修必備知識(shí)外，便沒有什么關(guān)于異能的課程了，有的只是一些普普通通的勞務(wù)性修養(yǎng)練習(xí)，簡(jiǎn)而言之，就是學(xué)會(huì)當(dāng)一個(gè)合格的跑腿！

因?yàn)闆]有關(guān)于異能的課程可以學(xué)習(xí)，楊志銘立即找上了助班學(xué)長(zhǎng)：“學(xué)長(zhǎng)，學(xué)長(zhǎng)！為什么我的課程是這樣的！我沒有關(guān)于異能的課程呀！”

“咳！你就是楊志銘吧！我知道你的情況！班主任跟我說過，不過，你的課程目前是不能更改的！除非你前半個(gè)學(xué)期成績(jī)足夠優(yōu)秀！畢竟學(xué)校從來沒有出現(xiàn)過像你這樣的例子，必須謹(jǐn)慎考慮！”

“這……”

“楊志銘，剛剛在路上，學(xué)長(zhǎng)我也只是在考驗(yàn)?zāi)愣眩≡囋嚹愕纳顪\！希望你不要介意！其實(shí)是因?yàn)槲液闷嫘奶珡?qiáng)，班主任又不告訴我你的異能，說是秘密！”

“哦！原來如此！沒事的學(xué)長(zhǎng)！”

“嗯嗯！不過……”說著說著，助班學(xué)長(zhǎng)將腦袋探了過來：“我說志銘學(xué)弟，你的異能到底是什么呀？我感覺你好像是雙異能！這到底是怎么回事？”

“嘻嘻！學(xué)長(zhǎng)，不好意思，我也不能告訴你呀！”

“哦！我明白了！你一定是楊教授的孫子，我們帝京大學(xué)也就楊教授一個(gè)人，擁有雙異能而已！”

“哈？不是，學(xué)長(zhǎng)你誤會(huì)了！”

“我知道，我知道！這些我都懂的！志銘學(xué)弟，你盡管放心，學(xué)長(zhǎng)我是一定不會(huì)將這件事情說出去的！”

楊志銘無奈地看著助班學(xué)長(zhǎng)嘻嘻哈哈地離開了，他輕輕嘆了口氣：“看來是越解釋越亂呀！不過還好，助班學(xué)長(zhǎng)是個(gè)挺好說話的人！我們之間也沒有什么恩怨了！剛剛我還一直擔(dān)心著他會(huì)因?yàn)橹暗氖虑榕艛D我呢！”

堆積在心中的氣團(tuán)也終于散了，楊志銘恢復(fù)了輕松的神情，和其他同學(xué)一樣，等待班主任來開第一節(jié)班會(huì)課。