九月，不但白天是燥熱的，就連夜晚也帶著一絲悶熱。偶爾有微風(fēng)習(xí)習(xí)，卻也感覺(jué)不到?jīng)鏊?

這是新生開(kāi)學(xué)的第一個(gè)晚自習(xí)，夜晚的悶熱沒(méi)有影響到教室里的人。因?yàn)闆](méi)有老師，大家都扎堆在一起，嘰嘰喳喳的。明明才剛認(rèn)識(shí)的幾人，卻能像多年老友一樣談天論地。

直到快下課時(shí)，班主任終于姍姍來(lái)遲。只見(jiàn)這是一個(gè)大約30歲左右，身材偏小的男老師，戴著一副半框眼鏡，穿著一件白紫相間的條紋上衣，一條深色的長(zhǎng)褲，一雙擦的一絲不茍的皮鞋，穩(wěn)重中帶著一絲隨性，嚴(yán)肅中帶著一絲親切。

“大家好！我是你們的班主任也是你們的數(shù)學(xué)老師，我姓李，李程，以后大家就是6班的學(xué)生了，希望大家能好好相處，這是我的聯(lián)系方式……”班主任拿起一支粉筆刷刷地在黑板上寫下他的姓名，外加他的聯(lián)系方式，扣扣、電話號(hào)碼等。

坐下面的同學(xué)有的拿出手機(jī)來(lái)將老師的電話號(hào)碼存了起來(lái)，有的沒(méi)帶手機(jī)的用紙張認(rèn)真的記著。只見(jiàn)蘭子衿不緊不慢的從背包里拿出一個(gè)漂亮的粉紅色小本子，隨意翻開(kāi)一頁(yè)，一筆一劃的將老師的名字、聯(lián)系方式寫在了本子上。

“哇！你的鋼筆字寫的真漂亮。”隨著聲音落下，蘭子衿的右手邊伸過(guò)來(lái)一只修長(zhǎng)的手，順帶著拿走了她的筆記本。

“你……”蘭子衿轉(zhuǎn)頭看著拿走筆記本的男生，本來(lái)想發(fā)的火莫名其妙的就滅了。她暗暗的打量著男生，男生戴著一副黑色的框架眼鏡，劉海偏長(zhǎng)，瘦瘦的，穿著一件白色襯衣，他是蘭子衿的同桌。男生拿著蘭子衿的本子，翻開(kāi)了第一頁(yè)，只見(jiàn)上面寫著“蘭子衿”三個(gè)字。

“你叫蘭子衿啊！青青子衿，悠悠我心。子衿，真好聽(tīng)。”男生帶著一絲沙啞的聲音低低地說(shuō)道。

“把本子還我，我叫什么干你什么事？”這時(shí)正好下課鈴聲響了起來(lái)，蘭子衿搶回本子快速裝進(jìn)包里，離開(kāi)了教室。

由于她走得太快，男生沒(méi)有看見(jiàn)她紅的像蘋果一般的臉。走出教室很遠(yuǎn)后，蘭子衿回頭沒(méi)看到那人追來(lái)，才放慢了速度。連她自己都不知道為什么會(huì)臉紅，或許是她初次遇到這樣的男生吧！

“青青子衿，悠悠我心……”一路回到寢室，蘭子衿都在念著這句詩(shī)，這還是第一次有人這樣解釋她的名字呢！

蘭子衿心里升起了一絲異樣。盡管此時(shí)的她還不知道那是一種什么樣的情愫，但有些東西卻已經(jīng)不知不覺(jué)間發(fā)生了質(zhì)的變化。

——

夏天無(wú)疑是最難熬的，炎熱的天氣，悶悶的空氣，容易讓人浮躁和沒(méi)有精神。教室里，老師在黑板上吐沫橫飛的演算著數(shù)學(xué)例題，下面一大片已經(jīng)昏昏欲睡了。有些大膽的頭直接倒在了課桌上，膽小的只得拼命的打起精神聽(tīng)課。

突然蘭子衿的右手邊傳來(lái)一張便利貼，上面寫著‘?dāng)?shù)學(xué)課就是老師一個(gè)人的狂歡，你看他自導(dǎo)自演，自我陶醉，我們?cè)谙旅婵此M興表演’。還畫著一個(gè)齜牙咧嘴的表情，當(dāng)然那是一個(gè)笑臉，只是蘭子衿實(shí)在是難以看出來(lái)他是一個(gè)笑臉。

看著便利貼上的字，蘭子衿“噗呲”一聲笑了。

不妙的是，她這一笑，在安靜的教室里太凸顯了。一下便吸引了老師的目光。老師從講臺(tái)上走下來(lái)，沉著臉拿過(guò)她手里的紙條，看了看。看完紙條上的字后，臉色變得更沉了。他看了眼蘭子衿后，目光停在了蘭子衿右邊的男生身上。

“你下課來(lái)我辦公室一下。”老師說(shuō)完后，轉(zhuǎn)身走上講臺(tái)接著上課了。這時(shí)，教室里無(wú)精打采的學(xué)生瞬間精神抖擻了。那些在和周公約會(huì)的也清醒了，也不敢再睡，只得睜著睡眼蒙蒙的雙眼好好聽(tīng)課。

在這安靜的課堂上，看似大家都在認(rèn)真聽(tīng)課，心卻不知早飛到哪兒去了。因?yàn)殚_(kāi)始的事，接下來(lái)的課蘭子衿卻再也聽(tīng)不進(jìn)去了，連她自己都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，她有點(diǎn)擔(dān)心右邊的男生會(huì)被罰。畢竟笑的是她，是她連累了他。一想到這，她就感覺(jué)到內(nèi)疚，越發(fā)的不能平靜了。而此時(shí)的子衿也自以為，她內(nèi)心的不平靜僅僅是內(nèi)疚。

下課后，男生果然老老實(shí)實(shí)的跟在老師后面走了。蘭子衿看著他的背影，內(nèi)心越發(fā)的不平靜了。在蘭子衿的內(nèi)心跌宕起伏了好久后，男生終于回來(lái)了。其實(shí)，也并沒(méi)有很久，也就是下課十分鐘不到而已。但這在蘭子衿此時(shí)看來(lái)卻是很久的了。

“對(duì)不起，我不是故意的。”當(dāng)男生晃悠著回到座位后，蘭子衿低著頭向他道歉。盡管聲音很小，男生還是聽(tīng)到了，同時(shí)也察覺(jué)到了她聲音里帶著的慌亂。

“沒(méi)事，老師又沒(méi)把我怎么著，再說(shuō)這也不是你的錯(cuò)，你用不著道歉的。”由于蘭子衿的道歉，男生本來(lái)不覺(jué)得有什么的，這會(huì)兒到覺(jué)得有些不好意思起來(lái)。看到蘭子衿內(nèi)疚的樣子，突然覺(jué)得是自己的錯(cuò)。

“嗯！那個(gè)……老師沒(méi)罰你什么吧！”蘭子衿看著他小心翼翼的問(wèn)道。

“沒(méi)有，老師沒(méi)那么小氣，就為了這個(gè)事就罰我，放心啦！”說(shuō)著話，男生還用手拍了下蘭子衿的頭。力道很輕，卻讓蘭子衿一時(shí)楞住了。心里蕩起一絲漣漪，快的讓蘭子衿來(lái)不及捕捉就消失了，似乎剛剛那只是她的一個(gè)幻覺(jué)。

“哦！那就好。”蘭子衿又恢復(fù)了她冷淡的樣子。

男生頓時(shí)感到哭笑不得，貌似都和她同桌快一星期了，兩個(gè)人說(shuō)過(guò)的話還沒(méi)有今天多。看著冷冷淡淡的蘭子衿，男生心想不是女生話都挺多的嗎？怎么蘭子衿的話就這么少呢？

“那個(gè)……可以把你這漫畫借我看看嗎？”接下來(lái)的課是自習(xí)課，正當(dāng)男生打算沉浸在漫畫的世界的時(shí)候，卻被身邊的冰美人打擾了。

“這個(gè)嗎？你也對(duì)知音漫客感興趣啊！給，我還沒(méi)看，不過(guò)可以先借給你看。”難得身邊的人主動(dòng)找他說(shuō)話，他忙殷勤的將書(shū)移到左半邊課桌上。

“謝謝！”蘭子衿說(shuō)完謝謝兩字后，再也沒(méi)和旁邊人說(shuō)話，翻開(kāi)漫畫津津有味的看了起來(lái)。

看著這樣的蘭子衿，男生覺(jué)得她有種莫名的吸引力，盡管她更多的時(shí)候是冷冰冰的。

“我看完了，謝謝你，你叫李什么來(lái)著？”快下課時(shí)，蘭子衿把書(shū)還給了同桌。本來(lái)男生剛想說(shuō)不用謝的，可是在蘭子衿的那個(gè)問(wèn)句出來(lái)后，頓住了。他感覺(jué)此時(shí)有無(wú)數(shù)只烏鴉在頭頂飛過(guò)。

“大姐，你是有多忽視我才能做到這樣，都同桌一星期了，你還不知道我叫什么？”男生一臉欲哭無(wú)淚，一時(shí)讓蘭子衿沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

“你書(shū)上的字太潦草了，我……”蘭子衿有著尷尬的說(shuō)道。

“好吧！我無(wú)話可說(shuō)，我叫李韻。”李韻表示遇到這樣的同桌，他也很無(wú)奈。心里卻也覺(jué)得她迷糊的可愛(ài)。

兩個(gè)人同桌了一星期后，終于算是真正的認(rèn)識(shí)對(duì)方了。