“方明，你運(yùn)氣不錯(cuò)，今天照舊，拿來(lái)吧。”

通往學(xué)園區(qū)有兩條路。

第一條自然是光明大道，基地市唯一的形象路段，不過(guò)想要從這條路上過(guò)去而不繳納養(yǎng)路費(fèi)的話，至少得是一個(gè)V2公民。

因此就有了第二條路。

從學(xué)院區(qū)曲曲折折挖通的一條窄小地下坑道，這條道路被稱為秘境，和光明大道需要繳納的每個(gè)月三百的養(yǎng)路費(fèi)相比，秘境的通行價(jià)格只是每天三塊到五塊之間，相對(duì)低廉了許多。

經(jīng)歷過(guò)末日浩劫，現(xiàn)如今想要得到足夠的資源而擁有社會(huì)地位，還是跟古代沒(méi)什么區(qū)別，在古代講究一命二運(yùn)三風(fēng)水四積功德五讀書(shū)六名七相等等，到了末日浩劫之后的現(xiàn)在，講究的是：一命二運(yùn)三讀書(shū)四功德。

讀書(shū)的作用被提升了很多。

人說(shuō)讀書(shū)有什么用？百無(wú)一用是書(shū)生啊！

要說(shuō)末日浩劫之前，讀書(shū)還真是幾乎沒(méi)什么屁用，讀書(shū)是假，聽(tīng)話，聽(tīng)誰(shuí)的話，聽(tīng)陌生人的話事情做的還能漂亮，才是真。

末日浩劫之后，這讀書(shū)就不一樣了，書(shū)讀的好，還真有過(guò)硬的本事。

末日浩劫之后，人類對(duì)文字的理解更上一層樓。

以前，文字就是一種記錄的符號(hào)，一種代碼，一種文明傳承的形式。

而末日浩劫之后的現(xiàn)在，書(shū)讀的好，這文字你都能看出一朵花來(lái)！雖說(shuō)不能移山倒海，但是心所生意，意之所念，都能凝聚成種種景象，憑借對(duì)古字意境的領(lǐng)悟，生出種種威能，呼風(fēng)喚雨，憑空落雷都是小兒科，現(xiàn)今華夏第一人，創(chuàng)出古字意境之道的念千機(jī)，動(dòng)念之間，上千強(qiáng)者授首，那才叫厲害。

而這古字意境，必須是天級(jí)以上的古武者才能夠開(kāi)始打磨，最后到達(dá)那一線玄境，獲得領(lǐng)悟。

并不是隨隨便便任何一個(gè)人都可以有這種威能。

一個(gè)人讀書(shū)和一個(gè)人不讀書(shū)，到達(dá)天級(jí)以后所能夠獲得領(lǐng)悟的幾率，那是天差地別。

一個(gè)純粹的武夫，和一個(gè)文武雙全的才子，到達(dá)天級(jí)之后，前者可能窮盡一生都無(wú)法勘破古字意境，而后者若是將新世紀(jì)的九年義務(wù)教材都學(xué)習(xí)到合格的程度，就可以在十年之內(nèi)，領(lǐng)悟到古字意境，從而一躍成為華夏強(qiáng)者，進(jìn)入華夏龍組ABCD四大梯隊(duì)，聞名遐邇，守護(hù)一方。

所以，新世紀(jì)的華夏，如今奉行的是文武雙全的路子，學(xué)生不僅要文理雙全，還要修習(xí)古武，單純的學(xué)校自然不能夠滿足這一需求，因此每個(gè)基地市都劃分出了專門的區(qū)域作為學(xué)校，這個(gè)區(qū)域就被稱作學(xué)園區(qū)，而且是單獨(dú)劃分出來(lái)的，為了保證學(xué)子們的安全，必須從專有的路徑進(jìn)去。

方明不知道別的基地市是不是也有秘境這樣的道路，他看著面前面目猙獰的大光頭，倒也是不怕。

方明面前的這個(gè)大光頭，雖然長(zhǎng)相兇惡，肌肉鼓脹，體格巨大，看起來(lái)像是不好惹的人，其實(shí)那只是第一印象而已，方明經(jīng)常走這條路，自然知道這個(gè)說(shuō)話出聲的大光頭只是面冷心熱的類型，他作為學(xué)園區(qū)的學(xué)子，很是明了大光頭這些人的心理。

要說(shuō)他們對(duì)自己這些學(xué)子有什么惡意，恐怕就只有赤果果的嫉妒了。

對(duì)，就是嫉妒。

嫉妒他們可以享受華夏的九年義務(wù)教育，而他們已經(jīng)超了年齡，無(wú)法返回學(xué)園區(qū)享受到足夠的教育教學(xué)，即便在社會(huì)里有了萬(wàn)貫家財(cái)，權(quán)傾朝野也無(wú)法再返回學(xué)園區(qū)進(jìn)行進(jìn)修，不會(huì)有一群兇神惡煞的老師逮著他們逼迫他們學(xué)習(xí)知識(shí)，到了他們這種年齡，想要好好學(xué)習(xí)，只能在爾虞我詐、口不由心的交談中，從別人的只言片語(yǔ)之中剝離出來(lái)一些信息，自己收集知識(shí)進(jìn)行參悟。

若是學(xué)子之中有些人太過(guò)忘形，大光頭他們從來(lái)不吝嗇他們的武力，保證把那些不尊重老師和知識(shí)的學(xué)子揍的滿頭包，再格外收些過(guò)路費(fèi)之類算作懲罰。

他們對(duì)于方明這些學(xué)子，大部分都是羨慕和嫉妒的，嫉妒他們生在一個(gè)好時(shí)代。

末日浩劫以來(lái)，世界終于迎來(lái)了和平，方明他們這一代承上啟下，誕生在末日之后的新華夏，在這一個(gè)新世紀(jì)里，作為浩劫之后的新生代，自小耳濡目染浩劫，有的人根本就是在浩劫中長(zhǎng)大，甚至一路踩著喪尸的頭顱長(zhǎng)大成人，自然知道在末日浩劫之前的大人們經(jīng)歷過(guò)什么，全世界只有十幾億人從浩劫之中存活下來(lái)，將他們用生命打熬出來(lái)的種種功法研究出精華，最后總結(jié)出來(lái)九套循序漸進(jìn)的功法，普及傳授給下一代，這就是學(xué)園區(qū)的教材了。

學(xué)園區(qū)的教材，對(duì)于這些老輩來(lái)說(shuō)，哪怕只是幼兒園的水平，都可以將他們分分鐘擊倒，因?yàn)槟鞘羌辛巳A夏乃至全世界最優(yōu)秀的功法融聚一爐而誕生的。

這樣的情況下，可以預(yù)見(jiàn)到未來(lái)，方明這一代將會(huì)綻放出如何的璀璨文明之花了。

而促使了如今的九年義務(wù)教材發(fā)行的念千機(jī)，更是成為了人們心目中極度崇拜的偶像。

并不是所有的頂尖強(qiáng)者，都有這種胸襟和手腕，能夠壓下天下群雄的意見(jiàn)，一手推動(dòng)，并且促成新一代的盛世！

和所有基地市一樣，方明的手腕上有一個(gè)類似藍(lán)牙手表一樣的腕表，這個(gè)腕表上刻著一個(gè)頭像，這個(gè)頭像，就是念千機(jī)的頭像，他居功至偉，在新世紀(jì)的光復(fù)之戰(zhàn)之中，起到了關(guān)鍵作用，若非念千機(jī)的胸襟和氣度，新華夏也不會(huì)迎來(lái)曙光，更加不會(huì)繼承浩劫之前的結(jié)構(gòu)進(jìn)行重組，在人間，念千機(jī)就是一個(gè)不敗的神話，是整個(gè)華夏三億幸存者心中的精神脊柱，是一座豐碑，一個(gè)道標(biāo)！

方明手上的這個(gè)腕表，是新華夏的身份證，集中了手機(jī)、智腦、身份證明等多功能為一體的特等制材制造的身份表，其中的功能就包括了電子錢包。

他晃了晃腕表，對(duì)大光頭嘻嘻一笑：“裘哥，少收點(diǎn)啦，今天又是一個(gè)第二天，要是少一塊錢，我就可以多吃一籠包子了，嘿嘿。”

大光頭的名字沒(méi)人知道，方明也只是聽(tīng)過(guò)他自稱“老裘”，方明生在平民區(qū)，父母都是在浩劫之中僥幸存活的幸存者，功法僅供自保，沒(méi)什么特色，因此浩劫之后，主事功法能源的生產(chǎn)，收入不高，所以方明的生活也十分節(jié)儉，不僅不會(huì)亂花錢，而且還會(huì)想方設(shè)法的從各種日常費(fèi)用中摳錢下來(lái)，留作自己的積蓄。

所謂功法能源生產(chǎn)，說(shuō)的是浩劫之后，全民偶像念千機(jī)通過(guò)功法研究和科學(xué)研發(fā)一次偶然的發(fā)現(xiàn)，他發(fā)現(xiàn)功法所產(chǎn)生的功力，可以通過(guò)一種特殊科技結(jié)晶導(dǎo)出，形成新型的可利用能量，在經(jīng)過(guò)一番研究之后，這種科技結(jié)晶被大批量制造了出來(lái)，相配套的功法也被念千機(jī)普及了整個(gè)華夏，不僅解決了新華夏的能源問(wèn)題，而且給整個(gè)華夏的所有僅有自保力的幸存者指了一條生存的明路，現(xiàn)在一個(gè)三口之家，只要是在浩劫之中幸存下來(lái)的人，僅僅憑借新能源功法，就足夠補(bǔ)貼家用了，生活質(zhì)量居然因此直追浩劫之前，相應(yīng)的，念千機(jī)還推薦了一個(gè)人才進(jìn)入新華夏，從事糧食研究，讓糧食之中蘊(yùn)含的靈氣質(zhì)量翻了一倍！

圍繞著新能源功法，新華夏煥發(fā)出了生機(jī)，走向一條新的文明之路。

修習(xí)新能源功法之后，雖說(shuō)進(jìn)食所需大大減少，但是人就必須吃飯，尤其是練武的人，飯量更是一般人的數(shù)倍，只是等待莊稼成熟的糧食儲(chǔ)量根本不夠三億人吃的，但是隨著新能源功法誕生的靈稻就徹底解決了這一大問(wèn)題，一袋靈米，就足夠一個(gè)三口之家吃上一個(gè)星期的了，和浩劫之前的消耗等同，解決了食物的大問(wèn)題，新華夏也逐漸的從浩劫中走了出來(lái)，科技飛速發(fā)展，迎來(lái)了蓬勃的盛世。

現(xiàn)在的貨幣，是用新能源功法導(dǎo)能的科技結(jié)晶，大批量制作出來(lái)的一種晶幣。這種晶幣仿制成本極高，因此不會(huì)出現(xiàn)假幣的情況，這樣一枚晶幣，稱為原幣，原幣的價(jià)值最低，也抵得上一噸黃銅的價(jià)值，可是念千機(jī)就是牛掰，這樣的原幣，初始就發(fā)行了三百億作為基數(shù)，之后又追發(fā)了六百億。

新華夏的貨幣價(jià)值，是以原幣為基礎(chǔ)，功法充能為價(jià)值提升而設(shè)置的。

原幣價(jià)值最低，但是原幣的價(jià)值又遠(yuǎn)超它的價(jià)值，怎么說(shuō)呢？

通過(guò)對(duì)原幣充能，晶幣會(huì)根據(jù)能量強(qiáng)度而呈現(xiàn)出不同的顏色。

每一級(jí)別的晶幣所需要的功法能量都是前者的數(shù)倍，而每個(gè)月每個(gè)人手中最多拿到五十個(gè)原幣而已。而將原幣上色，需要的功法能量時(shí)間也不大一樣。一塊錢的最容易上色，只需要十分鐘就可以出來(lái)。五塊錢的也不難，最多兩個(gè)小時(shí)。十塊的就開(kāi)始不容易了，差不多要十二個(gè)小時(shí)。而若是想要上出一個(gè)二十塊的晶幣，至少也需要一天的時(shí)間來(lái)充能，并且需要四級(jí)以上的功法。雖然說(shuō)功法一共有九重。大部分人也只能練習(xí)到第四層左右，一個(gè)月每人收入也就六百多塊錢。

想要做出五十的晶幣，需要五級(jí)以上的功法，以及最多四天的時(shí)間。而一百元的晶幣，需要六級(jí)以上的功法和至少一天的時(shí)間。這些都是看功法等級(jí)的。

和九重功法相對(duì)應(yīng)的，還有更高面值的晶幣。

分別是銀、金、黑三種。

其中銀幣需要功法達(dá)到七級(jí)。面值是一千元。

金幣需要功法達(dá)到八級(jí)，面值是五千元。

黑幣價(jià)值最高，面值是一萬(wàn)元。

這原幣上出來(lái)顏色的錢幣，面值越高，價(jià)值越大，因?yàn)樗鼈儾粌H是貨幣，而且還能夠給武者提供修煉用的能量，在沖擊功法關(guān)卡的時(shí)候，若是身上有一枚同等級(jí)的錢幣，里面蘊(yùn)含的能量就可以幫助武者進(jìn)行沖關(guān)，因此，市面上流通的貨幣，僅僅只有二十塊以下的貨幣。其中以銅幣的最多，紫幣的居中，藍(lán)幣的最少。

更多的是使用電子賬戶作為交易手段，誰(shuí)知道關(guān)鍵的時(shí)候是不是就少了一枚銅幣的能量沖關(guān)失敗？至于電子賬戶，反正就是一些虛擬數(shù)字，到時(shí)候用手頭上的原幣找人換些價(jià)值等同的銅幣拿去充數(shù)就是。

大光頭看了看方明，打了個(gè)呵欠，道：“你小子就知道吃，想吃回頭我請(qǐng)你，這錢一個(gè)晶幣渣都不能少，就三塊錢而已，你想去掉一塊？”

方明尷尬一笑，從賬上劃了三塊錢過(guò)去，有些惋惜。

他每天過(guò)這條路的時(shí)候都會(huì)跟大光頭來(lái)這么一出，不過(guò)是今天運(yùn)氣不好，在他開(kāi)口的時(shí)候，同時(shí)進(jìn)入這條路的有八個(gè)人，若是只有方明一人，說(shuō)不定今天這一塊錢就省下了，真是可惜。

別看一塊錢好像很少。須知一個(gè)道理：一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿！

他每天經(jīng)過(guò)這條路一次，都省一塊錢，一個(gè)月也能省下來(lái)三十塊錢呢！這可是一筆不少的巨款了，可以到廉價(jià)市場(chǎng)買至少十本書(shū)，幾百桿水筆，上千的訂書(shū)機(jī)機(jī)釘，上萬(wàn)的……打住打住，反正就是精打細(xì)算，開(kāi)源節(jié)流了。

開(kāi)源，方明沒(méi)有辦法，他父母都是四級(jí)上幣功法，兩人加起來(lái)一個(gè)月一千二的收入，他自己學(xué)還沒(méi)上完，沒(méi)資格學(xué)習(xí)上幣功法，就只能想方設(shè)法進(jìn)行節(jié)流，吃是省不下來(lái)的，那就挖空心思“摳”！

交了錢，方明通過(guò)了秘境的入口關(guān)卡，沿著一條曲曲折折的小道，踏入了學(xué)園區(qū)。

學(xué)園區(qū)坐落在基地市的東區(qū)，占地?cái)?shù)百萬(wàn)公頃，包含了上百所各地院校的市級(jí)校所，除了各個(gè)學(xué)校的專屬教學(xué)場(chǎng)所之外，學(xué)園區(qū)還有住宿區(qū)和公共設(shè)施區(qū)以及餐飲區(qū)、娛樂(lè)區(qū)。

學(xué)園區(qū)的住宿區(qū)都是要錢的，當(dāng)然也有免費(fèi)的住處，但那都是給學(xué)習(xí)成績(jī)極度優(yōu)異，文理雙全，武學(xué)天分也極高的天才學(xué)生入住的。套用浩劫之前的話來(lái)說(shuō)，方明只是一個(gè)屌絲，不僅沒(méi)背景沒(méi)家世沒(méi)資源，還連潛力都不值得高看一眼，若是沒(méi)有什么天機(jī)奇遇，十年后成為一個(gè)普通公民，努力努力拼個(gè)V2就這么一輩子值了，那是板上釘釘?shù)氖虑椋疾恍枰嘞搿?

事實(shí)上新世紀(jì)的人類相比浩劫之前更加早慧，網(wǎng)絡(luò)的普及化讓他們的認(rèn)知能力和以前的人天差地別，實(shí)在是一種飛躍，這一代的人都十分清楚自己有什么樣的能耐和什么樣的資源，做事情目的性更強(qiáng)，相互之間的交友都是有選擇的，在這一代人之間想要找到?jīng)]有什么意圖的感情，就只能往幼兒園去追溯了，而幼兒園那會(huì)，末日浩劫還沒(méi)過(guò)去。

也就是說(shuō)，除了生死之交的舊故人，這一代人之間交朋友，完全是比著個(gè)人實(shí)力和個(gè)人潛力去的，想要純粹的情感，就只能回家跟父母噓寒問(wèn)暖了。

方明走在學(xué)園區(qū)的路上，孤身一人，而他對(duì)此也沒(méi)覺(jué)得有什么不對(duì)的，學(xué)園區(qū)像他這樣孤身一人，面無(wú)表情急匆匆行走的人，到處都是，你要說(shuō)是社會(huì)冷漠，人心不古吧，那當(dāng)然不是，每個(gè)人都代表一個(gè)家庭的未來(lái)，當(dāng)然要為自己和自己家庭的未來(lái)去拼搏和奮斗了，要是這會(huì)還有閑心和朋友攀談，聚集在路邊說(shuō)笑的，那只有兩種人，第一種是衣食無(wú)憂，家世背景極為深厚的人，不用為未來(lái)奔波奮斗，自然有人會(huì)把好處雙手奉上，犯不著面無(wú)表情行跡匆匆的奮斗的；第二種就是胸?zé)o大志，隨遇而安，本事也不差，沒(méi)人敢招惹而形成了一個(gè)特定小群體的，也犯不著面無(wú)表情行跡匆匆的奮斗的。

這兩種人都不好惹，在末日浩劫之后，能夠說(shuō)是算得上有背景有家世的，那必然是浩劫之時(shí)有著赫赫威名的家伙的后代，現(xiàn)在新華夏剛剛組建，就算想跟他們后面當(dāng)狗腿子，只是靠著阿諛?lè)畛幸彩氰F定不可以的，作為在浩劫之時(shí)憑借自己一路廝殺活過(guò)來(lái)的兇人的后人，能不講究點(diǎn)手上功夫嗎？沒(méi)點(diǎn)本事很難入他們法眼。

所以即便有人三三兩兩聚集在一起談笑，也不會(huì)有人過(guò)去自討沒(méi)趣，畢竟高手都是有自己的傲氣的，有本事的人不去插話，沒(méi)本事的人湊過(guò)去又只能尷尬，這你能怪現(xiàn)在社會(huì)冷漠？你得是跟社會(huì)有多脫節(jié)？這基本常識(shí)都不知道？

恰恰相反，方明認(rèn)為這是社會(huì)的一種進(jìn)步現(xiàn)象。至少不存在混吃等死的人了。每個(gè)人都為了自己的未來(lái)努力打拼，說(shuō)明沒(méi)人閑著，要是方明進(jìn)入學(xué)園區(qū)就看到一大群人在街上無(wú)所事事的談笑，那他才覺(jué)得見(jiàn)鬼了！

方明顯然飄了一會(huì)神，他的視線從操場(chǎng)上挪了回來(lái)，他看到一個(gè)熟悉的身影，不過(guò)那和他根本不在一個(gè)世界之中。

方明今年十五歲，九套循序漸進(jìn)的功法如今僅僅修煉到第二套而已，也就是二年級(jí)，而他上學(xué)以來(lái)，已經(jīng)過(guò)去了八年了，八年練到第二套功法，資質(zhì)很平庸，不過(guò)若是放到上一代人眼中，已經(jīng)是驚才絕艷了，可是和上一代人有什么好比較的，在這個(gè)時(shí)代，要比，就和同代人相比，和操場(chǎng)上那人相比，方明剩下的也就只有斗志了。

高狩，男，十四歲，入學(xué)七年，修煉九套功法到達(dá)第四套，有資格進(jìn)入高中部進(jìn)行深造，被同代人譽(yù)為明日之星，是基地市都聞名的基地市學(xué)園第三屆學(xué)生中的翹楚之一。

別看第二套和第四套之間好像只差了一套，這差距可不僅僅是1+1=2，而是道生一，一生二，二生三，三就可以生萬(wàn)物，天差地別！

同樣的起跑線，方明已經(jīng)和這一屆之中的翹楚整整落差了一套的進(jìn)度，這個(gè)差距只會(huì)被無(wú)限拉長(zhǎng)，他的視線只能越來(lái)越抬高，最后到達(dá)仰視的程度，無(wú)法望及項(xiàng)背，這就是現(xiàn)實(shí)，殘酷。

方明如今的目標(biāo)已經(jīng)和當(dāng)初完全不同了，若是以前差距不大他還可以拿高狩當(dāng)做目標(biāo)比上一比，而如今，他的目標(biāo)卻是換成了升學(xué)，修煉到第三套功法去，到了第三套功法，他就可以升入高中部，進(jìn)行深造，他的資質(zhì)雖然平庸，他還是覺(jué)得有這個(gè)可能的。

畢竟方明的心中不僅僅有對(duì)高狩這樣的翹楚的不服，還是有著整個(gè)家庭的未來(lái)做負(fù)擔(dān)的，人和人之間只是投胎就不公平了，新華夏也只能給世間一個(gè)公正，這世界沒(méi)有完全公平的事情。

只說(shuō)高狩吧，他的父輩為了光復(fù)華夏出生入死，最后在華夏身居了高位，他從小就有各種常人沒(méi)有的資源，你說(shuō)這公平嗎？在方明這一代當(dāng)然會(huì)覺(jué)得不忿和不公平，但是這要是追溯到上一代，難道要對(duì)把他拉扯大的父母指責(zé)他們不作為？方明有什么資格指責(zé)他們？父母還有對(duì)錯(cuò)了？有多少付出就有多少收獲，方明想解決這個(gè)問(wèn)題，他只能做一件事：自己來(lái)！

用自己的能力和一切，讓別人覺(jué)得他的后代所獲得的資源是不公平的！讓別人覺(jué)得他的后代，投了一個(gè)好胎！

方明又掃了一眼那個(gè)在球場(chǎng)上奔跑跳躍的身影，深深吸了一口氣，握緊了雙拳，他不服輸，但是他必須認(rèn)輸，坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他松開(kāi)了雙拳，又繼續(xù)向教室方向行走。

“咚！”

方明抬腳向前走，迎面的拐角忽然沖出了一個(gè)人影，和他對(duì)撞在一起，又被他的護(hù)體真氣給彈開(kāi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跌落了出去。

方明吃了一驚，那人影被彈飛了五米多遠(yuǎn)，通過(guò)這個(gè)反應(yīng)他立刻知道這個(gè)和他對(duì)撞的身影至多練習(xí)到了第一套功法的后半段，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是他的對(duì)手，這么一撞之下搞不好要受傷。

方明定眼一看，竟是一個(gè)女生，她側(cè)躺著蜷縮在地上，捂著后腦勺正在呼痛，一眼看去似乎也沒(méi)什么損傷，顯然做了一個(gè)及時(shí)的受身卸去了力道，看情況卻是受身的時(shí)候沒(méi)掌握好，磕碰到了后腦勺，方明連忙跑了過(guò)去：“同學(xué)，感覺(jué)如何，哪里不舒服？”

“哎喲，這么硬你一定是二年級(jí)的那些家伙，不要緊的，哎喲喲，拉我一把啊！”女生一開(kāi)口，方明就知道了她的性格，屬于那種大大咧咧的外向類型，隨后方明就心中一凜，這樣的性格可不多見(jiàn)，現(xiàn)在每個(gè)人都幾乎為了未來(lái)在奮斗，若是換了一個(gè)女生，就算是沒(méi)有事情，這會(huì)恐怕都要找方明算賬，至少也是包掉一個(gè)星期的飯，看起來(lái)這個(gè)女生的家中有些來(lái)歷啊，居然不借機(jī)敲他竹杠？

起碼也是衣食無(wú)憂，吃穿不愁還小有產(chǎn)業(yè)的那種家世呢。

方明拉住她的手，將她從地上拽了起來(lái)，露出一個(gè)微笑，道：“同學(xué)，這種拐道不要沖那么快，要是撞上的是老師，就沒(méi)這么容易啦！”

“哎呀，哪那么啰嗦，比我爸還能說(shuō)教。不跟你說(shuō)了，我要遲到了！我是一年級(jí)九班的張玲，回頭到二年級(jí)找你玩。先走了！”女生揉了揉頭發(fā)，急匆匆的跑了。

方明：“……”

找我玩？這是什么邏輯？方明愣了一下。

現(xiàn)在誰(shuí)還有心思玩啊！方明這下篤定了，這個(gè)叫張玲的女生，父輩一定是比較兇狠的類型，而且非常護(hù)犢子，對(duì)她也十分寵溺。

她居然要找方明玩！

現(xiàn)在二年級(jí)的氣氛是十分壓抑的，除了新升學(xué)的學(xué)生之外，基本都在卯足勁修煉，文化課的分?jǐn)?shù)大家基本都?jí)颍鋵W(xué)方面可就比較頭疼，想進(jìn)入高中部，九套功法必須修煉到第三套，而二年級(jí)的老家伙們，大部分都卡在這上面，每天的事情就是挖空心思想辦法提升進(jìn)度，哪里還有時(shí)間“玩”？

“玩”這個(gè)字，方明已經(jīng)三年的時(shí)間沒(méi)有考慮過(guò)了，那太奢侈了！

方明搖搖頭，現(xiàn)在他的修煉進(jìn)度正在關(guān)鍵時(shí)刻，他倒是不想節(jié)外生枝，可是你怕什么來(lái)什么，希望這個(gè)大大咧咧的女生不要給他帶來(lái)什么麻煩就好，這種父輩兇猛的二代學(xué)子，他向來(lái)是有多遠(yuǎn)躲多遠(yuǎn)，不見(jiàn)為凈。

方明看了看女生的背影，一聳肩，又繼續(xù)向教室走去。

他的心中又涌出不甘，若是當(dāng)年父母也是兇狠之輩，從喪尸末日之中取得了戰(zhàn)功，現(xiàn)在他也可以做一個(gè)二代學(xué)子，但是他知道這只是一種不切實(shí)際的想法，他的心中有一個(gè)宏圖，他想要實(shí)現(xiàn)它，只要給他一個(gè)契機(jī)，縱然他享受不到這樣的待遇，至少他可以讓自己的后輩受益，上一代的兇人可以做到，他為什么不可以做到，上一代的兇人之中，也有很多資質(zhì)平庸，他們能，方明也能！

方明帶著這個(gè)信念，走入了教室。

今天一天的課程都是武修課，作為二年級(jí)的老學(xué)生，他們這些人的文化課成績(jī)?cè)缇瓦^(guò)關(guān)，差的就只有武修的水準(zhǔn)，武修的課程和教室和文化課的教室都不是同一處，甚至老師都不一樣。不過(guò)方明這些老學(xué)生很清楚，修煉和老師幾乎無(wú)關(guān)，這是看個(gè)人的。

學(xué)校是什么地方？

人才集中的地方。不說(shuō)豐富的師資資源，就是高年級(jí)的學(xué)生都足夠指導(dǎo)他們。問(wèn)題是修煉的方法是每個(gè)人心中的秘密。想要獲得別人的修煉經(jīng)驗(yàn)，得付出等同的代價(jià)。但若是你有足夠的資源，修煉經(jīng)驗(yàn)多的是，看都看不完。

方明這種連過(guò)路費(fèi)都試圖摳出來(lái)三分之一節(jié)約的人，哪里會(huì)想不通這個(gè)道理？

有些人資質(zhì)并非驚艷，但是卻每每有驚人成績(jī)，是什么原因？

方明對(duì)此心知肚明，但他也沒(méi)有別的辦法，他沒(méi)有深厚的背景和資源，一切只能靠自己總結(jié)。實(shí)際上二年級(jí)的老家伙，多半都是像他這樣的學(xué)生了。稍微有點(diǎn)條件的人，已經(jīng)在學(xué)校內(nèi)向高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)多方求教，借鑒前人之路突破成功，升學(xué)過(guò)了。

方明進(jìn)入教室，走到自己的修煉室之外，取出一張磁卡，一刷，修煉室顯示出275的數(shù)字，方明看了一眼數(shù)字，便走了進(jìn)去。

武學(xué)教室和文化課基本相同，只不過(guò)課桌換成了修煉室而已。

修煉室內(nèi)修煉，功法所形成的能量密度會(huì)經(jīng)過(guò)修煉室的檢測(cè)，從而在修煉室內(nèi)外形成能量數(shù)值，以供區(qū)分實(shí)力。

每套功法所能提供的能量密度都是一百個(gè)點(diǎn)，根據(jù)能量密度的不同，區(qū)分成一共九級(jí)。

方明如今是第二套，自然是二級(jí)。而二級(jí)之后的數(shù)字，對(duì)應(yīng)的是二級(jí)的進(jìn)度。也就是說(shuō)，方明如今的進(jìn)度是第二套功法百分之七十五的進(jìn)度。

還有百分之二十五，是他這個(gè)學(xué)期為之努力的目標(biāo)。

一個(gè)小時(shí)后，方明從盤坐狀態(tài)醒了過(guò)來(lái)，他睜開(kāi)眼睛，眉頭緊鎖，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣：“這條經(jīng)脈古人的沖關(guān)方法都是慢慢溫養(yǎng)，待溫養(yǎng)二十年之后，用二十年的積累一舉沖破，一切水到渠成，而第二套功法的說(shuō)法卻是以點(diǎn)破面，將能量極度壓縮，凝聚成一點(diǎn)，再以極速大力沖關(guān)破之。到底是哪里做的不對(duì)呢？為什么會(huì)沖不過(guò)去？”

思索了一會(huì)，方明皺眉道：“如果這方法不存在問(wèn)題，我的情況就只有兩個(gè)可能，第一個(gè)可能是能量壓縮的程度不夠，第二個(gè)可能就是速度不夠。可是我這半年來(lái)已經(jīng)把能量壓縮到能夠壓縮的極致了，速度也是能夠達(dá)到的極限。如果真的有問(wèn)題，就只能歸類為我的方法不對(duì)，還沒(méi)做的足夠徹底，可是教材上沒(méi)有明文提及過(guò)如何做到。其他同學(xué)又都一副提防的樣子，別說(shuō)問(wèn)問(wèn)題，見(jiàn)面都臭著一張臉。我該怎么辦呢？”

方明長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣，又道：“問(wèn)老爸吧，他只是看著我哈哈大笑，就是不告訴我，唉，這爹當(dāng)?shù)摹?

“問(wèn)老媽吧，老媽倒是好點(diǎn)，說(shuō)了一句什么‘你不是已經(jīng)知道了嗎？’，我知道什么了啊？？”方明有些抓狂，他每次沖關(guān)到關(guān)鍵的時(shí)候，父母就會(huì)借機(jī)偷跑，堅(jiān)決不給他提供任何經(jīng)驗(yàn)，他覺(jué)得一定是自己漏掉了什么重要的細(xì)節(jié)，不然老媽不可能一改常態(tài)，居然給他提供了一點(diǎn)指點(diǎn)。

方明掏出第二套功法，翻到第三頁(yè)，又仔細(xì)看了一遍，抓耳撓腮：“沒(méi)錯(cuò)啊，就是把功力極度壓縮，以點(diǎn)破面，我已經(jīng)把功力壓縮到極點(diǎn)了，現(xiàn)在是一個(gè)圓形的小點(diǎn)……”

“等等！圓形？”方明一愣，一巴掌拍在了大腿上，又閉上了雙目，盤坐修煉起來(lái)。

過(guò)了一刻鐘的時(shí)間，方明周身一震，身體一陣爆響，接著睜開(kāi)雙目，仰天長(zhǎng)嘯。

修煉室內(nèi)，數(shù)字跳了一跳，變成了276！

“哈哈！虧我還老聽(tīng)老爸念叨‘繩鋸木斷，水滴石穿’呢！圓形不行，錐形不就可以了嗎！真是個(gè)笨蛋，被這種問(wèn)題困擾了半年！”方明一巴掌甩自己臉上，喜道：“后面的都是小問(wèn)題，我基本琢磨透了，只有第二套功法的最后一大關(guān)還沒(méi)頭緒，還有半年的時(shí)間，足夠！高中部我方明進(jìn)定了！”

方明看了一眼修煉室的數(shù)字，喜笑顏開(kāi)，再度閉上眼睛修煉起來(lái)。

果然如其所言，他的體內(nèi)不時(shí)傳出爆響，連連沖關(guān)成功，到了下午放學(xué)的時(shí)候，修煉室內(nèi)的數(shù)字已經(jīng)變成了299，也就是只差最后一關(guān)他就可以突破，擁有學(xué)習(xí)第三套功法的資格，并且同時(shí)擁有進(jìn)入高中部的資格了。

方明苦修的這半年，沖到第三套功法所需要的功力早就足夠，難的就只是沖關(guān)而已，其實(shí)以他的武學(xué)修為，如今的功力積蓄已經(jīng)算是渾厚的了，渾厚的程度，已經(jīng)足夠直接沖擊第四套功法了，這二年級(jí)的老家伙們也大多如此，只是這些人和方明一樣，苦于無(wú)人指點(diǎn)，在一些無(wú)法理解的關(guān)卡上卡住，遲遲無(wú)法破關(guān)，自然也無(wú)法升學(xué)了。

方明長(zhǎng)長(zhǎng)出了一口氣，壓在心頭的大石，悄然落地，拿剩下的半年時(shí)間研究第二套功法的最后一關(guān)，怎么也能破掉吧！又不是第四層以后的關(guān)卡，破一關(guān)都要至少三個(gè)月，破大關(guān)都要一年的。而且大關(guān)和小關(guān)還不一樣，小關(guān)破不了，想借鑒都不可能，因?yàn)槿巳说钠款i不同，有些人犯難的地方，對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)可能都不是問(wèn)題，隨隨便便就過(guò)去了，而大關(guān)卡則不同，大關(guān)卡是所有人都會(huì)遇到的大問(wèn)題，在大關(guān)卡的沖關(guān)上，會(huì)有很多人閑著沒(méi)事討論的，反而比卡在小關(guān)卡上容易破很多。

方明高興的另外一個(gè)原因，就是他只剩一關(guān)的話，家里就可以多一個(gè)勞力了，雖然不能夠修煉新華夏的上幣功法，但是新華夏還有能量晶石可以用來(lái)輸入功力賺錢的，能量晶石也是分為九種，對(duì)應(yīng)教材功法的九套功法等級(jí)，如今他只差最后一個(gè)大關(guān)卡，和之前的進(jìn)度不一樣，也就是說(shuō)如今的方明給能量晶石沖能，比之破關(guān)之前，得快上三分之一！

一塊二級(jí)能量晶石，得值二十塊錢呢，以方明的速度，一個(gè)月下來(lái)，家里可以多出六百塊錢的收入，能給父母減輕壓力，他當(dāng)然會(huì)很高興。他家的房貸還沒(méi)還清楚呢！