秋老虎無(wú)所忌憚的肆虐，熱浪持續(xù)籠罩著這個(gè)城市，被陽(yáng)光烤得低垂的樹(shù)枝顯得越發(fā)地沒(méi)有精神。

葉雪坐在教室里，單手撐著下巴，望著空無(wú)一人的操場(chǎng)，靜靜地出神。回到這個(gè)世界已經(jīng)半個(gè)月了，她差不多已經(jīng)可以理清自己的思緒了。暫借過(guò)來(lái)使用的某技術(shù)學(xué)校的教室里沒(méi)有后世的標(biāo)準(zhǔn)，不要說(shuō)空調(diào)了，就連電風(fēng)扇都只有一個(gè)有故障的，整個(gè)教室里就跟火烤一般，葉雪卻沒(méi)有離開(kāi)的意思，她認(rèn)為能在這樣的天氣下冷靜下來(lái)，就沒(méi)有什么是思考不了的。

她是葉雪，可又不再是原來(lái)的葉雪，至少在半個(gè)月前她還在古代的將軍后院里苦苦掙扎，不得解脫。

那天半夜，她滿(mǎn)頭大汗地從惡夢(mèng)中驚醒，那時(shí)的她是驚恐害怕的，是失落絕望的，在她最后的記憶里，直到她閉上雙眼，那個(gè)男人都沒(méi)有從戰(zhàn)場(chǎng)上趕回來(lái)，而她便死于后院其他女人的圍攻之下。

她早該知道的，他回朝之日便是她命斃之時(shí)。

活了三世她都看不穿，依附于別人終究是會(huì)被人舍棄的，即便她真的已經(jīng)很努力很努力地向?qū)Ψ娇繑n，可最終的結(jié)果依舊還是落得這死不瞑目的下場(chǎng)。

該！

真是活該！

滿(mǎn)心的不甘讓她悔恨難當(dāng)，彌留之際，她在心底發(fā)誓，若是再有重來(lái)的機(jī)會(huì)，她定不會(huì)再做那依附于人的菟絲花，更不會(huì)再為了任何人委屈自己，她要活得肆意，活出自己，誰(shuí)知再睜開(kāi)眼睛，她竟又回到了現(xiàn)代。

沒(méi)想到，真的沒(méi)有想到，上天還會(huì)再給她重來(lái)一次的機(jī)會(huì)。

如若她沒(méi)有記錯(cuò)的話(huà)，今年應(yīng)該是2000年整，中考發(fā)揮失常的她被父親拖關(guān)系安排到了市里的一所私立高中。現(xiàn)在好像是剛開(kāi)學(xué)不久，因著本校還在修建之中，他們這些新生便被安排到了某技術(shù)學(xué)校的分校上課，只待本校修建完工再一并搬回去。

黑暗之中，聽(tīng)到同寢室的某個(gè)室友磨牙，葉雪不禁翻了個(gè)身，面對(duì)有些發(fā)黃的墻壁，回想前三世的經(jīng)歷，若非這是她親身經(jīng)歷的一切，她怕是都要以為是自己在做夢(mèng)了。

夢(mèng)？

可不就是南柯一夢(mèng)么？

只是所有的夢(mèng)都好似為她準(zhǔn)備好的惡夢(mèng)一般，沒(méi)有停歇，不易打破，唯一能做的似乎就只有苦苦掙扎。

第一世的她只是一個(gè)普通家庭的女兒，從小到大，摒棄那些小波折，最大的不幸大概就是遇上一個(gè)渣男已至于買(mǎi)醉遇上車(chē)禍早逝成了悲劇；第二世她成了民國(guó)時(shí)期一個(gè)書(shū)香世家的小女兒，備受家人寵愛(ài)的她按說(shuō)該一生幸福無(wú)憂(yōu)的，無(wú)奈動(dòng)亂年代，家破人亡是常事，她即便擁有家人的寵愛(ài)卻也躲不過(guò)炮火帶來(lái)的別離和命運(yùn)多舛；第三世她穿成尚書(shū)府庶出的女兒，經(jīng)歷了戰(zhàn)亂的她從小被養(yǎng)在后院，很多事情即便在記憶里打轉(zhuǎn)，她卻不得不去改變自己來(lái)迎合這個(gè)時(shí)代的一切，至于從前看過(guò)的那些小說(shuō)，沒(méi)有親身經(jīng)歷，絕不會(huì)知道什么叫現(xiàn)實(shí)的殘酷，連后院都無(wú)法走出去的她只要想活下去就得順從命運(yùn)的安排，不，是依著這個(gè)身份的父親或者說(shuō)家族的安排，為妻為妾，都與她的意愿無(wú)關(guān)，而她縱有千般才華萬(wàn)般風(fēng)情，也抵不過(guò)地位和后院爭(zhēng)奪的殘酷。

還好，上天最終還是憐惜她的，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈下來(lái)竟然讓她回到了原點(diǎn)。不論前三世如何，葉雪只知道這一世她絕不會(huì)再把自己的命運(yùn)交給別人來(lái)安排。

都說(shuō)作為一個(gè)現(xiàn)代人如何能接受別人安排自己的命運(yùn)，而她只想說(shuō)現(xiàn)實(shí)終會(huì)教會(huì)她什么叫妥協(xié)的。

想到第一世的她渾渾噩噩地度過(guò)了高中，考了個(gè)一般的二本，畢業(yè)之后也沒(méi)什么太大的出息，找了一份撐不著餓不死的工作，直到生命結(jié)束。重來(lái)一回，葉雪突然不想再這樣繼續(xù)下去了，她想換一個(gè)活法，一個(gè)精彩的活法。

雖說(shuō)爬得越高付出的代價(jià)越大，可是要什么都沒(méi)有，她又有什么資格要求肆意地生活。她記得私立學(xué)校這一期的學(xué)生沒(méi)幾個(gè)成績(jī)好的，大多都像她這樣不是拖關(guān)系就是花錢(qián)進(jìn)來(lái)的。老師什么的到是不錯(cuò)，也很負(fù)責(zé)，只是真正聽(tīng)課的人著實(shí)沒(méi)幾個(gè)，而趁著這個(gè)機(jī)會(huì)她到是體驗(yàn)了一把什么叫一對(duì)一的教學(xué)。

“葉雪，這么熱的天，你一個(gè)人坐在教室里干嘛，不會(huì)真的學(xué)傻了吧！”

回過(guò)頭，看向來(lái)人，是肖晴。

肖睛是葉雪初中同學(xué)，兩人初中時(shí)并沒(méi)什么交情，僅限于認(rèn)識(shí)，若真要說(shuō)有點(diǎn)什么，大概也就是隔壁班知道名字的人。到了高中，可能是第一次離家的關(guān)系，見(jiàn)到熟悉的人難免會(huì)親近幾分，于是兩人自然而然地就走到了一起。

肖晴瞧著眼神放空的葉雪，沒(méi)好氣地拿起桌上的書(shū)敲敲桌子道，“葉雪，你想什么呢？午覺(jué)沒(méi)睡醒啊！”

葉雪神情復(fù)雜地看了肖晴一眼，心里卻莫名地有些排斥，她和肖晴的關(guān)系的確不錯(cuò)，只是在兩個(gè)月后，她會(huì)告訴肖晴自己暗戀許浩輝的事，而她會(huì)鼓動(dòng)自己寫(xiě)信告白，最后許浩輝的好朋友會(huì)將她的情書(shū)貼到公告欄里，讓她成為全校的大笑話(huà)。

記憶里肖晴始終站在她這邊，耐心地安慰她照顧她，她亦把肖晴當(dāng)成自己最好的知心朋友，誰(shuí)知第二學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卷款逃跑，學(xué)校一下子陷入困境，她父親便幫她轉(zhuǎn)學(xué)去了市二中。之后她輾轉(zhuǎn)從同樣轉(zhuǎn)學(xué)到市二中的同學(xué)嘴里得知原來(lái)公布情書(shū)這件事肖晴不但參與了，主意還是肖晴出的。

轉(zhuǎn)了一圈回來(lái)，葉雪能體諒少年時(shí)期出現(xiàn)的各種叛逆行為，卻不能原諒作為朋友的人把自己當(dāng)成傻子一樣的耍。

不過(guò)，此時(shí)的葉雪根本沒(méi)想過(guò)就這種事情去報(bào)復(fù)一個(gè)人，對(duì)她來(lái)說(shuō)，這種事情在她離奇身世下，猶如滄海一粟，根本不值一提。眼瞧著同學(xué)一個(gè)個(gè)地走進(jìn)教室，說(shuō)明中午休息時(shí)間過(guò)了，下午的課即將開(kāi)始。

“要上課了。”淡淡地說(shuō)了一句，葉雪不再搭理肖晴，徑自找著上課要用的書(shū)。

肖晴見(jiàn)葉雪對(duì)自己越來(lái)越冷淡，心里頗為委屈，可是老師都進(jìn)教室了，她還能說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身也回自己的座位去了。

私立學(xué)校不同于公辦學(xué)校，公辦學(xué)校，一個(gè)班百八十人很正常，就是高二分文理班，一個(gè)班也有六七十人；私立學(xué)校則不一樣，一個(gè)班規(guī)定就只有二十來(lái)個(gè)人，甚至更少，這樣有助于教學(xué)質(zhì)量的提升。

可惜學(xué)校安排的再好，也擋不住這些人根本就不把學(xué)習(xí)放在心上。

葉雪在高一（二）班，班主任名叫李盛，是個(gè)中老年教師，聽(tīng)說(shuō)以前是公辦高中優(yōu)秀教師，退休之后又被私立高中返聘過(guò)來(lái)發(fā)揮余熱。

上課時(shí)間，除去葉雪，還有個(gè)別幾個(gè)同學(xué)在認(rèn)真聽(tīng)講外，大多數(shù)的人三三兩兩地湊在一起說(shuō)小話(huà)、傳字條，忙得不亦樂(lè)乎。講臺(tái)上的老師基本上都看到了，只是經(jīng)過(guò)這半個(gè)月的磨合，他們方法用盡也未能訓(xùn)服這些學(xué)生，最后也就只能聽(tīng)之任之了。

葉雪沒(méi)想管別人的事情，現(xiàn)在的她好不容易理清思緒，不說(shuō)一步登天，最起碼她有心去改變自己以后的命運(yùn)。再者，在古代呆得太久，久到很多東西都已經(jīng)開(kāi)始變得模糊，她若想改變，現(xiàn)在最緊迫的就是抓緊時(shí)間去熟悉那些已經(jīng)開(kāi)始模糊的知識(shí)，努力提高自己的成績(jī)。

聰明的學(xué)生，老師喜歡；聰明又肯學(xué)的學(xué)生，老師更喜歡；不聰明卻肯笨鳥(niǎo)先飛的，老師不一定喜歡，但是一定會(huì)歡迎。

目前高中部的學(xué)習(xí)狀態(tài)可以說(shuō)是一塌糊涂，李盛等人對(duì)于學(xué)生不肯學(xué)這一點(diǎn)也是痛心疾首，可是學(xué)生不聽(tīng)他們又能有什么辦法。這里不是中小學(xué)，也不是公辦高中，面對(duì)教育理念完全不同的私立學(xué)校，不說(shuō)學(xué)生，就是他們這些老師也還處于適應(yīng)當(dāng)中。

公辦高中講究的是成績(jī)，只要有成績(jī)，老師用什么方法都是被允許的，而私立高中一樣講究成績(jī)，可是他們嚴(yán)禁體罰，他們勸也勸了，罵了也罵了，沒(méi)人聽(tīng)他們又能怎么樣。即便學(xué)生的成績(jī)攸關(guān)他們的獎(jiǎng)金，他們也無(wú)法，最終也不過(guò)就是能拉一個(gè)算一個(gè)。