找到了靠山又拉到了贊助，林俊將贊助交給樊明讓他去看著辦，做起了甩手掌柜。不過林俊也沒有閑著，繼續(xù)鍛煉自己的魔力。在林俊不間斷的冥想26天后林俊的魔力再次觸到了大魔法師的頂峰可以向魔導(dǎo)師沖擊了，不過從魔法師突破到魔導(dǎo)師比從魔法師突破到大魔法師難得多，林俊沖擊了一次有一次都沒有成功。

魔導(dǎo)師沒有完成突破但光量子雷達(dá)的生產(chǎn)線建成，第一架光量子雷達(dá)也下線了，林俊不得不暫時(shí)放下對(duì)魔導(dǎo)師的沖擊去參加光量子雷達(dá)的　產(chǎn)品發(fā)布會(huì)。

發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)樊明作為主持人對(duì)光量子雷達(dá)做了充分的介紹，“相信大家對(duì)我剛剛的介紹還不太相信，那么現(xiàn)在我們來眼見為實(shí)。”說完指著三維投影區(qū)說道：“大家請(qǐng)看三維投影，這是一首普通的行星級(jí)運(yùn)輸船艦長(zhǎng)和駕駛員都是普通的實(shí)驗(yàn)員，我們?yōu)樗友b了光量子雷達(dá)，讓他在位于2號(hào)星區(qū)的隕石帶航行，現(xiàn)在大家請(qǐng)看他們的航行。”視頻中的運(yùn)輸船自信的開入隕石帶，在隕石帶中零活著閃避飛來的隕石，無論那個(gè)角度飛來的隕石每每都在隕石飛來前就完成閃避。突然畫面一變轉(zhuǎn)成了飛船內(nèi)部的畫面，可見在艦長(zhǎng)的前面是一個(gè)三維投影儀上面投影出了一張三維投影圖可以看出這是飛船周圍的全息投影。

看著大家都被視頻中的畫面驚到了樊明趁熱打鐵的說道：“很神奇對(duì)不對(duì)，是的我第一次看到這個(gè)視頻時(shí)也感到非常的神奇，但現(xiàn)在我不覺得神奇了因?yàn)槲抑肋@是靠著裝在飛船六個(gè)不同方向的光子雷達(dá)和人工智能的合作生成的三維全息投影。相信大家都在視頻中看到了那種雷達(dá)的全息投影圖了吧！有駕駛經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)該都知道有了這個(gè)功能對(duì)她們會(huì)有多大的幫助把！”頓了頓等下面眾人消化了消息后樊明繼續(xù)說道：“這種我們星宇科技的光子雷達(dá)將在12月12日向大家見面。”

發(fā)布會(huì)之后林俊見到了一位讓他意想不到的大人物諾頓帝國(guó)的國(guó)防部長(zhǎng)，“部長(zhǎng)先生不知道你找我有什么事嗎？”

“你好，林俊想你明白我找你是什么事，我對(duì)于這種雷達(dá)非常感興趣但是我對(duì)現(xiàn)在的雷達(dá)還不是很滿意，希望你們可以為軍方研發(fā)跟先進(jìn)的雷達(dá)。”部長(zhǎng)毫不忌諱的說出了自己的來意。

“部長(zhǎng)先生諾頓帝國(guó)沒有那條法律規(guī)定必須為軍方服務(wù)吧！要想我們?yōu)檐姺窖邪l(fā)雷達(dá)也可以但是這需要軍方拿出誠(chéng)意，比如提供一筆研發(fā)資金。”林俊也毫不退讓的提出自己的要求。

“林俊只要你為我們軍方研發(fā)雷達(dá)你講獲得諾頓的友好，你的身份我們很簡(jiǎn)單就可以查到，你的雷達(dá)可以出售給其他帝國(guó)聯(lián)盟軍隊(duì)，這樣對(duì)于泛美聯(lián)盟就是很大的壓力不是嗎？”部長(zhǎng)先生笑笑的看著林俊。

“能給我一點(diǎn)時(shí)間嗎？”林俊心里已經(jīng)答應(yīng)不過還是沒有馬上答應(yīng)。

“我等你的好消息，我相信你會(huì)做出明智的選擇。”

從林俊那離開后部長(zhǎng)先生去了皇宮，“黃部長(zhǎng)談的怎么樣，林俊什么反應(yīng)？”

“陛下林俊沒有說他已經(jīng)在研發(fā)軍用雷達(dá)的消息，還在吊臣的胃口希望臣給他一筆研發(fā)資金在給我們軍用雷達(dá)。”

坐在上座的諾頓皇帝聽了笑了笑說道：“這林俊還以為我們不知道他的光量子雷達(dá)，這林俊盡然能在我們已經(jīng)放棄的光量子領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)這種作用也是厲害，聽說他還在研發(fā)一種全面超過現(xiàn)有通信系統(tǒng)通信系統(tǒng)吧！”

“是的陛下林俊還在研發(fā)一鐘基于光量子的通信，這種通信的具體性能我們還不知道不過從現(xiàn)在雷達(dá)的性能看來這種通信技術(shù)還是很值得期待的。”

“嗯不錯(cuò)，這林俊也是厲害我們一定將他為我們諾頓所用，我們?cè)撛趺窗阉壴谖覀兊膽?zhàn)車上呢？。”

“陛下，臣倒是有一個(gè)辦法，他林俊不是和泛美聯(lián)盟的高官有仇嗎？小公主又救了他相信他對(duì)諾頓還是很有感情的，我們可以在培養(yǎng)讓我們對(duì)林俊產(chǎn)生恩情。”

“這倒是個(gè)好主意，可是我們應(yīng)該怎么幫助他呢！我們不可能為了他和泛美開戰(zhàn)吧！小了也不可能讓林俊對(duì)諾頓產(chǎn)生恩情啊！難啊！”

“陛下他林俊在魔法上的天賦很強(qiáng)，根據(jù)我們得到的情報(bào)他很早就是第六感和空間的雙系大魔法師而且他可能會(huì)在近期突破魔導(dǎo)師。而現(xiàn)在沒有師傅教他我們可以讓老陛下教導(dǎo)他，他的魔法天賦加上老陛下的教導(dǎo)很有可能讓我們帝國(guó)增加一位圣魔導(dǎo)師。”

“這方法倒是不錯(cuò)不過爺爺會(huì)不會(huì)收他為徒我也不能做主，只能看他自己有沒有這個(gè)資格。”

“陛下我相信我們將他推薦給老陛下就可以讓林俊明白我們對(duì)他的重視從而效忠我們諾頓帝國(guó)。”部長(zhǎng)先生冷靜的分析道。

皇帝陛下認(rèn)真考慮過后同意了這個(gè)建議，向他的爺爺推薦一個(gè)有魔法天賦的年輕人不會(huì)付出什么代價(jià)反而還會(huì)得到林俊的效忠，甚至還可能得到一位新的圣魔導(dǎo)師。