第21章 寄給伏老師的一封信
- 遙寄給青春的信
- 相思綰綰
- 1371字
- 2020-09-24 21:42:14
我是千里馬,那你就是我的伯樂。
我一直覺得我的天賦就是繪畫,可我一直沒有專門學(xué)過繪畫。
小學(xué)以來寫作文一直特別讓我頭疼。
上了初中之后,你讓我們每個(gè)人每天寫一篇周記,一周挑選一件最難忘最快樂的事情來寫下來。
當(dāng)時(shí)我神是鬼差,不明原因不受控制的,打了唐靜一巴掌。
事后我特別后悔,又挨于面子,不知道怎么道歉。竟然不知不覺都寫在了周記上。
我坐在了第一排,你碰巧拿起了我的周記本。我慌忙的想奪回來,可看你已經(jīng)翻開了,只好紅著臉低下了頭。
本來以為你要,因?yàn)槲掖蛲瑢W(xué)而訓(xùn)斥我。沒想到你沒有訓(xùn)斥我,還夸獎(jiǎng)了我。你說:“這位同學(xué)就做的很好呀,把自己的心里話真實(shí)感受都寫出來就行了呀。”
從那次以后我像是打了雞血一樣,對(duì)寫作文越來越感興趣。每周的周記都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的寫。
每周的作文課,李德輝用一節(jié)課的時(shí)間給我們找靈感,說出了寫題大概題意后,你就會(huì)在班上點(diǎn)名抽一些同學(xué)來說,自己有沒有與題意相關(guān)的事情經(jīng)歷和想法。
然后一點(diǎn)點(diǎn)的誘導(dǎo),讓每個(gè)同學(xué)都有一點(diǎn)點(diǎn)寫作的靈感,有東西可以寫。
其他老師都說看小說是不務(wù)正業(yè),可是你卻說看小說有有益于開發(fā)想象力,對(duì)孩子來說特別重要。
在你的課上自習(xí)課做完作業(yè)之后就可以看小說,哪怕是言情小說也可以。
考完試之后你都會(huì)一個(gè)一個(gè)的發(fā)試卷,并且每發(fā)一張?jiān)嚲矶紩?huì)做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。
根據(jù)分?jǐn)?shù)和做題的質(zhì)量,給出夸獎(jiǎng)和批評(píng)。
班上成績(jī)很差的幾個(gè)學(xué)生,你從來不在乎他們及不及格,只鐘意他們,這次又比上次多考了幾分。
每次他們都提高一分,你都會(huì)全班掌聲鼓勵(lì)。
考不好的人,你也會(huì)打手板心。不過你打手板心一點(diǎn)都不疼,就像羽毛拂過手心一樣。
抬得高高的手,戒尺落在了手板心上,卻似羽毛拂過。
因?yàn)槲倚≌f看的多了,突發(fā)奇想,想起了寫小說。
你經(jīng)常在其他老師面前說我們班上有一個(gè)同學(xué)想象力很豐富,真在琢磨寫小說。
你還把你以前的得意學(xué)生推薦給了我,說他現(xiàn)在寫小說方面很有經(jīng)驗(yàn),小有名氣,我可以去請(qǐng)教他。
在生活中我們一直都特別羨慕你和師娘。
雖然那個(gè)時(shí)候我們只是初中生,不懂什么是愛情,大約就像你和師娘一樣吧!
就算是在學(xué)校里面,你唱一句歌,師娘也會(huì)唱著回應(yīng)。
那天外面特別冷,你站在寒風(fēng)呼嘯的操場(chǎng)上,打著太極拳。
我和唐靜佳紅,趴在窗戶上,看著外面的你。
快上課的時(shí)候,你夾著書,縮著頭走進(jìn)了教室,頭發(fā)都被風(fēng),吹得偏向一邊。
我們?nèi)齻€(gè)圍在你旁邊,問你是不是冷,你說你不能只是在練縮頭功。
因?yàn)槲疑眢w原因不能去參加野炊,我家長(zhǎng)遲遲不來接我,剛好你也因?yàn)橥仁軅荒苋⒓右按叮液湍阍陂T衛(wèi)室烤著火,看著電視。
電視里顯示著抗戰(zhàn)時(shí)期的場(chǎng)景,灰白的場(chǎng)景,蕭瑟的枯樹。
你問我看到這樣的場(chǎng)景,想到了什么?
無論老師對(duì)學(xué)生多么的好,學(xué)生對(duì)老師都會(huì)有一絲的敬畏,畏更多一點(diǎn),所以我小心翼翼的說了出來。
你說了句好,就是這樣。看個(gè)電視都能讓學(xué)生想到周偉的場(chǎng)景,是為了烘托什么情感。
因?yàn)槲液吞旗o,經(jīng)常吵吵鬧鬧,兩天一小吵,三天一大吵,一周打一架,所以我們經(jīng)常冷戰(zhàn)。
有一次你讓我們同桌相互討論,我和唐靜都死死的盯著書。
你走了,過來白首方在后背上背著彎著腰問:“怎么啦?你們兩個(gè)又吵架了?”
我嘟著嘴說:“我也不知道怎么她就不理我。”
然后我和唐靜沒忍住,噗嗤笑了出來。
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。”形容的莫過于你這樣的老師了吧。
和你朝夕相處三年,多謝你一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)了我寫作的靈感。
伏老師,愿你長(zhǎng)壽安康,笑口常開。
潤物細(xì)無聲,致我的伯樂。