因為事先做了充分的準(zhǔn)備，正式會議期間幾乎沒什么意外狀況發(fā)生，所以沈知意她們還是比較悠閑的。時越就不一樣了，翻譯組全程陪同，除了參加會議，還要陪外籍參會人員用餐、參觀校園，好不充實(shí)。

周日上午會議結(jié)束，按照原定計劃，下午參觀校方合作單位，展示項目成果，但此時有一位外籍專家提出自己第二天一早要出席魔都某大學(xué)的交流活動，且之前只關(guān)注了會議結(jié)束時間，忘記下午還有參觀活動了，下午四點(diǎn)左右的飛機(jī)，無法參加下午的活動。

校方會議負(fù)責(zé)人表示理解，因為時間緊，機(jī)場距離又遠(yuǎn)，且外籍專家語言不通，負(fù)責(zé)人便找來沈知意所在的會務(wù)組和時越所在翻譯組的老師，讓他們各派一名學(xué)生陪同這位外籍專家去機(jī)場。

會務(wù)組組長林老師是沈知意的專業(yè)課老師，聞言便推薦了沈知意，這孩子細(xì)心、周到，那邊翻譯組的張老師卻犯了難，每個組員下午都有各自的任務(wù)，一時間不知如何安排。

“老張，你也別愁了，我這學(xué)生的英語也是不錯的，又不是什么專業(yè)翻譯的任務(wù)，你也別找人了，沈知意一個人就可以了”，林老師頗為得意地說道。

日常交流而已，沈知意實(shí)在搞不懂到底林老師在驕傲些什么。

而且，這位外籍專家說法語啊喂！

【專家：英語不錯，中文也能來兩句，別問為什么一定要說法語，問就是劇情需要】

最后，張老師考慮之后，重新分配了翻譯組下午的工作，喊來了時越，和沈知意一起完成這個任務(wù)。

也不是沒想過從法語系再找來一個老師或?qū)W生，一來，法語系最近訪學(xué)的訪學(xué)，實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)，眼下在校的基本上只有剛學(xué)會語音的大一新生了，實(shí)在不行；二來，他在院系群里發(fā)了消息，但是周末又是大中午的，老師們不是沒看到消息就是時間不夠趕不過來。

張老師糾結(jié)的這段時間里，沈知意已經(jīng)聯(lián)系好了車輛并為專家準(zhǔn)備了水果和餐食，時越一到位，兩人就陪同專家拿行李去機(jī)場了。

因為沒有耽擱太久，時間還算充足，所以去機(jī)場的路上三人都很淡定，一路上時越和專家談笑風(fēng)生，看樣子是在介紹城市風(fēng)光。沈知意不懂法語，安靜地做個聽眾，又在腦海里過了一遍送機(jī)流程，確認(rèn)沒有安排不到位的地方。

兩點(diǎn)四十到達(dá)機(jī)場，兩人等外籍專家順利過安檢離開后給各自的老師發(fā)了信息，便打車準(zhǔn)備返校。

中午沒來得及吃飯，沈知意這會兒又餓又困，但沒什么胃口，從包里拿出來兩個小面包遞給時越，“早上順手放包里的，先吃點(diǎn)墊吧墊吧”，便靠著車窗閉目眼神，不知不覺睡著了。