大二結束的這個暑假，大家都各忙各的，只有我最清閑，不用實習，不用訓練，沒有考試，沒有談戀愛。

于是我在家好好的陪著媽媽和爸爸，幫著媽媽干家務，給爸爸按摩，想方設法的逗她們開心，弟弟也很配合，逗得爸媽經常合不攏嘴。

那個暑假大概是人生中很難得的一段陪伴父母的時光。

大三一開學，周聚云又給我寄了一些他們學校中文系當年的考研試題，還跟我說英語也要好好準備。后面陸續又郵寄了一些英語的試題和資料。

郁曉爽在市場部也混得如魚得水的。幾個月的時間就被內定畢業簽合同了，提前享受轉正待遇。

這天突然接到郝建洲的電話，說在北門等我。掛了電話，我趕緊跑到北門，郝建洲一見我就給了我一個大大的擁抱。

我們決定去燒烤，我說：“我打電話給曉爽，讓她過來。”

郝建洲說：“別給她打電話了，她一來我們都不能好好說話了。”

我白了他一眼說：“你就不想知道她現在的情況嗎？”

郝建洲說：“不想知道，我只關心你好不好？”

我說：“我很好呀，我跟你說，現在曉爽可厲害了，進了TL集團，世界500強耶，而且還因為表現優異被內定畢業簽合同，提前享受轉正工資呢。”

郝建洲說：“那你呢？這半年怎么樣？”

我說：“我很好呀，所有考試都順利通過，這個學期開始為考X大的研究生準備，還準備提前搜集畢業論文的資料。”

郝建洲說：“那挺好的，看來你離開黃錦山那玩意兒是正確的選擇！”

我愣了一下，轉過神兒來說：“你跟郁曉爽連罵人都是一樣的詞，呵呵。”

郝建洲突然一本正經地跟我說：“小薇，我現在很清楚地跟你說，我不喜歡郁曉爽，拿她當朋友，你不要誤會了。”

我聳聳肩說：“好，我知道了。”心想，爽妹子，我也幫不了你呀。

我說：“聊完我聊聊你吧，國家隊怎么樣？”

郝建洲說：“就兩個字。”

我問：“哪兩個字？”

郝建洲說：“變態。”

我哈哈笑了。然后郝建洲說他在國家隊訓練得很好，很快會參加比賽積累作戰經驗的。只是這樣比賽訓練不斷的，都不能和我見面。所以到時候比賽一定會邀請我去。我打著包票說一定會去。

郝建洲臨走的時候突然說：“小薇，有一天我不想當你哥哥了，你會怪我嗎？”

我疑惑地說：“怎么了？不當哥哥，難道朋友也不做了嗎？我朋友不多的。”

郝建洲說：“當然是朋友，只是說不當哥哥了。”

我聳聳肩說：“無所謂吧，只要還是朋友就好。”

郝建洲笑了下，送我回了宿舍。

臨走時說：“明天我就要趕緊歸隊了，今天是回來交材料的，再回來要到下學期開學了，我不在的這段時間，你要好好照顧自己，不要談戀愛了。”

我說：“還說不當哥哥了，管那么寬。我哪有時間談戀愛，還要好好準備考研呢。誰都別想擋我考研的路。”

郝建洲這才笑了。

郝建洲走后，日子又回歸平靜，這天我宿舍的一個姐妹突然跑到我這說：“小薇呀，我這次實在沒辦法了，你可得幫幫我呀。”

我問到：“什么事？你先說來聽聽。”

她說：“對你來說是小事一樁，我之前不是一直在幫大家聯系家教的事情嗎？可是有個人突然就不參加了，已經定好的學生就沒人帶了，是個初中生，家里大人很忙。數理化都很好，偏偏語文不行，你說這也奇怪，我認識的人中只有你是中文系的，你就幫幫我吧。”

我說：“我沒做過家教呀，對中學教材也不熟悉，就在家給弟弟輔導過幾次而已，我怕是輔導不了那孩子。”

她說：“哎呀，不要緊，你看著教就行，教幾節課找個理由不代他了也行。那孩子家離咱們學校特別近，你來回都很方便的，只在周六和周日上午去教就行，，每次一個半小時，一次200元，我一點差價不爭哈。”

聽她這么說，我只好說：“我試試吧，我先幫你代幾節課，你趕緊找找別人。”

她趕緊點頭，把那孩子家的地址發給了我。

周六我如約到了那孩子家，敲了門，等了會，有人給我打開了門。是個半大小孩，張口問：“新來的語文老師嗎？”

我說：“對。”

他閃身說：“進來吧，門邊有拖鞋，你自己換一下，在我臥室上課。”說著轉身就走了，酷酷的樣子。

我換好鞋去了他臥室，先了解了一下他的成績。他不耐煩的挑著眉毛看著我回答。那模樣忽然讓我想起了黃先生高中時的樣子。我甩甩頭繼續問著。

結果真的是只有語文差，其他各科都很好。看來不是笨孩子，可能是討厭語文，或者是討厭語文老師之類的。我猜想不會是討厭語文，因為語文本身就那么美好，那么有趣，怎么會討厭呢？

于是我就問他：“你不喜歡你的語文老師嗎？是不是跟他有過節。還是語文老師是個古板小老頭兒，就會讓你們背誦？”

我問完這些，這小孩才開始正視我說：“你怎么會知道？我們語文老師就是個古板的小老頭，就會讓我們背誦，還跟我有過節，我很不喜歡他。”

我呵呵地笑了，然后說：“我也不喜歡這樣的語文老師，但是我還是很喜歡語文的，因為語文很有趣，也很美好。”

他問道：“語文哪里美好？哪里有趣？我沒覺得。”

我一聽，就說：“哪里都很美好，都很有趣，今天就給你講一個很有趣的故事。”我給他講了蘇軾大詞人與佛印和尚打啞聯的故事。講到“狗啃和尚骨，水流東坡尸”的時候，那孩子哈哈大笑起來。

然后我又跟他說蘇軾還是個杠精，他很感興趣的示意我講下去。我就趁機給他講了蘇軾的生平事跡和他的文學成就。因為剛好快到中秋節了，當時很流行王菲翻唱的《水調歌頭》，我就跟他說這《水調歌頭》就是蘇軾做的詞，他別是很震驚。

我就先帶著他讀了這首詞，讓他自己試著翻譯和理解一下每一句，不通的地方，我稍加提示。很快他就翻譯出了這首詞，他覺得很高興。然后我說，我們來唱了這首詞，我唱上闕，讓他唱下闕。然后換過來他唱上闕，我唱下闕。就這樣唱了兩遍，他就把整首詞背過了。