從大一到目前為止，我所經(jīng)歷的最艱難的時光不是期末復(fù)習(xí)，也不是課堂答題，而是大一加入部門做事的那段日子，那種壓抑一度讓我徘徊在去往教學(xué)樓的小樹林，我差不多都快被逼出刻板行為

現(xiàn)在是周三晚上，今天做了件錯事，林在群里說他昨晚做了一個夢，夢到自己結(jié)婚時的情況，然后說這是不是在暗示著什么，我只相信命運掌握在自己手里，而不是虛無縹緲的夢，再加上透過這種事所表現(xiàn)出的林性格的特點，多情善感，所以我言語刺耳難聽，我說出來之后也感覺不對，又繼續(xù)針對夢說了一些自己的看法，但是林還是很生氣。值得一提的是，夢是最先回答看法的人，他的評論是安慰的話語，他總是如此，問他的問題總能得到一個中庸的答案，沒有一點看法，可能就是他的看法。

我不該對此做出評價，我的真實想法肯定會讓他不喜，而讓人反感的話會不如不說，以后對此保持沉默就行。

現(xiàn)在是周四，昨天發(fā)生了一件很有意思的事，昨天遺傳課老師給我們講解之前不知的作業(yè)，結(jié)果自己不會了，講起來磕磕巴巴，中間是在講不動了試圖扯開話題，但是被好學(xué)的同學(xué)又問住了，于是明明一個題目，硬是講了半小時，講完之后可能感覺確實有點出丑，于是又開始了將自己帶的研究生得事，這樣無非是想說他還是很厲害的，但是我真的聽吐了。

可惜陳昨天不在，他回老家那邊處理事情了，不然我特想知道陳的看法，之前這個老師給我們上課的時候，陳回來跟我說這個老師真的超好，他完全懂他，但是我感覺一般，他每次上課老師好偏離課題，扯東扯西的，每次都扯他自己的經(jīng)歷，生怕別人不知道他一樣。

今天上午第一節(jié)課，到了教室我才發(fā)現(xiàn)實驗報告忘帶了，但是我懶得寫，于是中間一下課我就馬不停蹄的回到寢室，結(jié)果耶羅竟然也在寢室，他又逃課了，他們寢室經(jīng)常逃課，雖然上課我也不咋聽，但是去還是要去的，為了防止有學(xué)工處的來抽查。

實驗課上，老師跟我們說今天不做實驗，換成講解ppt，但是投影儀過于老舊畫面很不清晰，我慫恿陳去擦擦，陳嘴上說著去但是就不動身，指導(dǎo)老師也開口說話，哪位同學(xué)上去把那個鏡頭擦擦，陳毅然決然的起身走到講臺前，爬上桌子，仰著頭小心地擦拭投影儀的鏡頭，但是效果并不理想，之后老師開始講解ppt上的內(nèi)容，雖然看不見，但是可以聽著呀老是也是個狠人，真的就把實驗課當(dāng)成了解說可，一直講到臨下課前十分鐘，老師讓幾個男生去把標(biāo)本抱來，說是觀察標(biāo)本，在標(biāo)本搬來后老師又說你們可以把顯微鏡還了，我一聽這和，此時不跑，更待何時，還完顯微鏡我就直接下樓去食堂吃飯了，啥都阻攔不了我干飯的決心。

吃完飯，還是沒見一個同學(xué)，我心里隱隱地有些不安，心說老師不會還搞其他別的吧，難不成還要點名問問題，不會發(fā)現(xiàn)我偷跑了吧，我們學(xué)校中午是十一點四十下課，但是到了十二點二十，他們還沒回來，我是真的有點慌了，去上廁所的路上恰好遇到了老徐，原來是老師拖堂給他們講解標(biāo)本。

到了下午，可能是受昨天的影響，我們班上有好幾幾個沒來，恰巧今天點名的就是我們班，阿西吧，結(jié)果點到一個同學(xué)的時候，那個同學(xué)恰巧沒來，卻出現(xiàn)了兩個答道的情況，要多尷尬有多尷尬，學(xué)工處抽查的同學(xué)又點了一下那個同學(xué)的名字，這次他倆就像串通好了的一樣只有一個人答到，臺上的老師笑容玩味，臺下的同學(xué)笑聲一片，那個答到的同學(xué)硬著頭皮解釋道：“他以為我沒來，但實際我來了”。不錯呀有兩個同學(xué)愿意為不來的兩肋插刀。耶羅也沒來，我發(fā)消息洗給他，常在河邊走哪有不濕鞋。其實老徐也沒來，但是架不住他室友是班長，有班長替他頂著呀，朝中有人好做官的道理到哪兒都行得通，那些沒朋友幫忙的最后只能被默默的記下名字，等待他們的不知道是班主任的關(guān)心，還是通報的問候。事情發(fā)生后我心里隱隱的有些懊悔，沒有替耶羅請假，其實當(dāng)時是有時間去跟班長打招呼的，但是事先我也不知道他沒來，再然后我也沒想起來找班長。

錯過的就錯過吧。

這幾天我發(fā)現(xiàn)自己的毛病并不僅僅僅限于沒耐心，還表現(xiàn)在做事毛躁，沉不氣，像中午那個原本一起回來的還有一個，但是他一點也不焦急，其實那個時候焦急已經(jīng)沒啥用了，只能靜待結(jié)果，這樣慌里慌張的真不好.5/27/2021 9:46:14 PM