米斯德?tīng)枺奚帷?

“滋滋！”白蠟燭在滋滋燃燒著，跳動(dòng)的火光下，伊恩坐在木桌前閱讀著泛黃紙業(yè)上的內(nèi)容。

“...火焰符文的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)是...”

伊恩拿到手里的這個(gè)法術(shù)模型名字叫做《火焰掌握》，這是火系法術(shù)的基礎(chǔ)模型，可以說(shuō)是學(xué)習(xí)一切火焰相關(guān)的法術(shù)都繞不開(kāi)的基礎(chǔ)之中的基礎(chǔ)。

但凡基礎(chǔ)的東西，既簡(jiǎn)單又困難，說(shuō)簡(jiǎn)單那是因?yàn)檫@些都只是基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有太大的難度系數(shù)，說(shuō)困難那是因?yàn)閷?duì)于大多數(shù)初學(xué)者而言，這些都完全是陌生的領(lǐng)域，腦袋思維里面還沒(méi)有建立起對(duì)應(yīng)的邏輯。

“...把元素聚攏集中進(jìn)而形成能量發(fā)熱產(chǎn)生火焰...嗯，基本就是這樣了。”

通讀完一遍課本上的內(nèi)容，伊恩合上書本開(kāi)始進(jìn)入實(shí)際操作了。

他閉上眼睛，首先進(jìn)入精神識(shí)海之中。

一片漆黑的精神識(shí)海中這時(shí)已經(jīng)多了六枚奇異的符號(hào)，這些就是伊恩這段時(shí)間冥想出來(lái)的基礎(chǔ)意志符文。

這些基礎(chǔ)意志符文都是世界規(guī)則的產(chǎn)物，它們就是元素的化身，可以與元素進(jìn)行溝通，而魔法也正是通過(guò)這些符文的各種排列從而完成對(duì)元素的掌控釋放出強(qiáng)大的法術(shù)。

可以簡(jiǎn)單理解為基礎(chǔ)符文是一個(gè)個(gè)字母，通過(guò)他們的排列組合形成一個(gè)個(gè)單詞，再通過(guò)這些單詞來(lái)指揮身體里的元素魔力，進(jìn)而釋放出強(qiáng)大的法術(shù)。

“第一步，先鏡像符文...”

伊恩釋放出精神觸手裹上其中一個(gè)符文，繼而以這個(gè)符文為中心鏡像出另外一個(gè)一模一樣的符文。

這是這個(gè)符文的分身鏡像，專門用來(lái)搭建法術(shù)模型的。

順利完成第一個(gè)符文的鏡像后，伊恩如法炮制的又鏡像了兩枚符文，《火焰掌控》這個(gè)法術(shù)只需要三枚符文就可以完成了。

隨即，伊恩開(kāi)始了正式的模型搭建。

這也是法術(shù)環(huán)節(jié)最困難的步驟，星軌的描繪、符文的排列、勾勒、圖陣的填充等等，即便是一個(gè)最簡(jiǎn)單的模型都需要成百上千筆勾勒，而這當(dāng)中如果出現(xiàn)哪怕一丁點(diǎn)兒的錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致整個(gè)法術(shù)的失敗。

如果是基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的巫師在某個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)時(shí)，有可能還能根據(jù)自己充沛的知識(shí)底蘊(yùn)更改法術(shù)的結(jié)構(gòu)，但對(duì)于像伊恩這樣剛剛接觸法術(shù)沒(méi)有太深的學(xué)徒而言，只能照著課本上的描繪，一旦出錯(cuò)就必須完全推到了重來(lái)。

輕輕吸了一口氣，伊恩將精神觸手演變?yōu)橐恢碑嫻P。

隨即，他輕聲道：“系統(tǒng)，打開(kāi)輔助模式，建立任務(wù)，模型搭建，對(duì)象《火焰掌握》。”

“滴，建立任務(wù)，對(duì)象《火焰掌握》，開(kāi)啟對(duì)照...”

一聲清脆的電子提示音過(guò)后，湛藍(lán)色的光幕在伊恩眼前展開(kāi)，光幕上方出現(xiàn)了一個(gè)復(fù)雜的花紋圖案，正是課本上的《火焰掌握》。

這里的圖案是呈三圍狀的，并且每一條紋路都清楚的表明在了伊恩的眼前，甚至比課本上的還要直觀得多。

“這樣子方便多了...”看著眼前的三維模型，伊恩嘴角露出一抹微笑。

隨即，他控制著符文筆，開(kāi)始了對(duì)模型的勾勒。

有了系統(tǒng)的幫助，接下來(lái)的步驟就容易得多了，基本上不需要他去回憶課本上的知識(shí)，只需要照著系統(tǒng)給出的圖案一筆一劃的描繪就行。

這就好像做一道乘法算術(shù)題，普通人需要列豎式、思考、計(jì)算才能得出結(jié)果，而擁有系統(tǒng)的伊恩就好像拿著一個(gè)計(jì)算器，只需要在計(jì)算器上輸入兩個(gè)相應(yīng)的乘數(shù)，就能迅速的得出結(jié)果，越過(guò)了中間的計(jì)算。

當(dāng)然，在描繪的過(guò)程中伊恩還是會(huì)一遍遍反復(fù)去思考這些筆畫的含義，畢竟系統(tǒng)雖然能夠給他帶來(lái)方便，但是卻無(wú)法讓他掌握住這些知識(shí)，好比方計(jì)算器能夠幫助人們算出答案，但是卻無(wú)法令人學(xué)會(huì)算數(shù)。

而在巫師之路中，知識(shí)關(guān)系到巫師的方方面面，是必須要掌握的。

“滴，模型《火焰掌握》搭載完畢。”

很快，伊恩的第一個(gè)模型就完成了，精神識(shí)海中多出了一個(gè)又一條條弧線、三角符號(hào)、奇異字符等構(gòu)成的一個(gè)三維立體圖形，總體呈一個(gè)圓形，看起來(lái)就好像是一顆由許多條星環(huán)纏繞的星球一樣。

“接下來(lái)就是最后一步了...”

完成了模型的繪制，伊恩隨即就開(kāi)始對(duì)模型進(jìn)行最后一步的處理——

真理驗(yàn)證。

所有法術(shù)模型在建立完畢后都必須要經(jīng)過(guò)真理的驗(yàn)證、獲得規(guī)則的承認(rèn)才會(huì)生效，可以把‘真理’理解為一個(gè)商品的檢疫部門，而模型就是商品，只有經(jīng)過(guò)檢疫部門校驗(yàn)后，商品才能發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)。

他伸出精神觸手控制著模型向著精神識(shí)海下方飛去，一路來(lái)到真理之門處。

“咚！咚！咚！”化作拳頭的精神觸手叩響了巨大的金色大門。

驀地，門上正中央的巨大真理之眼睜開(kāi)，轉(zhuǎn)動(dòng)著的眼球落到了伊恩手邊牽引的模型上面。

停頓了一秒，像是在進(jìn)行某種驗(yàn)證，隨即。

“嗡！~”

劇烈的嗡鳴聲在這如同恒宇的精神識(shí)海中回蕩開(kāi)來(lái)，那扇無(wú)比巨大的精神大門緩緩打開(kāi)一條縫隙，無(wú)數(shù)的漆黑觸手從里面延伸出來(lái)迅速裹上了伊恩的模型，拖拽著它將它拉進(jìn)那扇巨大的大門中，不一會(huì)兒之后，又將其送了出來(lái)。

模型里面的那些符文就好像是點(diǎn)燃的蠟燭一般，齊齊亮了起來(lái)，好似一顆點(diǎn)亮的星辰。

“終于完成了！”

伊恩迫不及待的退出精神識(shí)海睜開(kāi)眼睛。

隨即，他攤開(kāi)手掌，五指彎曲成爪，掌心向上，盯著這手掌，他輕輕念出一個(gè)音節(jié)：“納茲！”

立時(shí)，身體之中的魔力池發(fā)出耀眼的光亮，些許的魔力自那池子之中溢了出來(lái)，并迅速沿著伊恩的身體向外涌出一直匯聚到手掌心中。

掌心之中像是刮起了一陣無(wú)形的風(fēng)，幾條紅色的元素絲帶纏繞著在掌心中升騰起來(lái)，隨即——

“嘭！”一聲輕響，一縷火苗自掌心之中燃燒起來(lái)。

并不壯麗也并不耀眼，就跟普通蠟燭燃燒時(shí)沒(méi)什么兩樣，可是看著這小小的火苗，伊恩內(nèi)心之中卻忍不住涌起了一股劇烈的成就感。

“哈哈，可以施法了！”

......

在基礎(chǔ)法術(shù)課程結(jié)束后，芭芭拉女巫安排了一場(chǎng)法術(shù)隨堂測(cè)試，考驗(yàn)各個(gè)學(xué)徒的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

法術(shù)課程一向都是學(xué)徒巫師之路上的一大難點(diǎn)，晦澀難明的符文、形狀大致相同卻含義截然不同的各類圖形，基本上所有學(xué)徒在學(xué)習(xí)法術(shù)課程時(shí)都會(huì)碰上困難，伊恩他們這一批學(xué)徒也是不例外。

測(cè)試下來(lái)大多數(shù)學(xué)徒都還停留在‘講了啥？這是啥？’的階段，即便偶爾有幾個(gè)天生聰明的也不過(guò)是能達(dá)到了解各個(gè)符文、圖形的含義，可以說(shuō)除了那些來(lái)自大家族提前接受過(guò)優(yōu)異魔法教育的學(xué)徒外，其他學(xué)徒基本上都還什么都不會(huì)。

正因如此，已經(jīng)能夠施展法術(shù)的伊恩放在這一群學(xué)徒之中也就格外的醒目耀眼了...

忠貞教會(huì)，第二大課室。

芭芭拉驚訝的看著伊恩掌中滋滋燃燒的火苗，自從教授巫師課程以來(lái)，她還是第一次見(jiàn)到能夠在這么短的時(shí)間內(nèi)完成模型搭建的學(xué)徒。

她不由得問(wèn)道：“伊恩，你在來(lái)米斯德?tīng)柷罢娴臎](méi)有接受過(guò)任何魔法教育嗎？”

伊恩聳了聳肩：“如果是法術(shù)的話，沒(méi)學(xué)過(guò)。”

芭芭拉驚嘆道：“非常不錯(cuò)，如果你不是一個(gè)平民的話，我都想收你做我的學(xué)生了。”