小桑吉劫后余生，在家里休息了一個(gè)星期之后的他十分迫切地想上學(xué)。

秦青給兒子穿戴整齊，然后帶著他出了門。屋外的空氣還是那么寒涼，可是小桑吉的心里卻是像燃著一把火一般。

“梁叔叔！”小桑吉意外地發(fā)現(xiàn)了梁凱的車子停在路邊。

“來(lái)！上車！”梁凱見(jiàn)秦青母子出來(lái)了，便下車將小桑吉抱上來(lái)車子。

“謝謝！”小桑吉沖梁凱叔叔感激地笑了。

秦青看見(jiàn)梁凱也頗感意外，不過(guò)她什么也沒(méi)說(shuō)地上了車。

車子很快地到了學(xué)校門口。小桑吉愉快地下了車，跑進(jìn)了校園。

“媽媽！梁凱叔叔再見(jiàn)！”

“慢點(diǎn)！”秦青也下了車，不放心地注視著自己的兒子。

小桑吉?dú)g快地走進(jìn)了教室。正在早自習(xí)的孩子們見(jiàn)小桑吉來(lái)了，都抬起頭來(lái)欣喜地看著他。

“沒(méi)事了嗎？”秦青起身來(lái)到了小桑吉的座位上關(guān)切地問(wèn)道。

“謝謝老師！我沒(méi)事兒了！”小桑吉沖老師笑了。

“嗯！記得別累著了！”秦青囑咐了一句，然后回到了自己的桌案后繼續(xù)檢查孩子們的周末作業(yè)。

甜甜幫著小桑吉把書本擺好。小桑吉拿著鉛筆的手有些顫抖。他平復(fù)了一下激動(dòng)的心緒，然后開(kāi)始寫小楷。

現(xiàn)在是期末復(fù)習(xí)階段，所以曹敏老師帶著孩子們做了兩節(jié)課的試卷。

小桑吉落了一個(gè)多星期的學(xué)習(xí)，答卷的時(shí)候自然有些吃力。這大大地影響了小桑吉的心情。不過(guò)第三節(jié)的美術(shù)課，令小桑吉的心境好轉(zhuǎn)了起來(lái)。

新年快要到了，美術(shù)老師帶著孩子們學(xué)剪窗花。

小桑吉和大家一樣認(rèn)真地學(xué)著，跟著美術(shù)老師剪著窗花。他們覺(jué)得挺難的事情，在學(xué)了之后也變得簡(jiǎn)單了許多。

“下面每個(gè)人自己打按著我講的要領(lǐng)設(shè)計(jì)窗花。”美術(shù)老師布置了課業(yè)內(nèi)容。

小桑吉想了想，拿起筆在紙上畫了一朵美麗的雪花，然后他開(kāi)始剪了起來(lái)。他把大概的形狀剪好之后，看著里面的小鋸齒的地方犯了瞅，這可怎么剪呢？

美術(shù)老師來(lái)到了小桑吉的面前。小桑吉問(wèn)老師怎么辦？老師告訴小桑吉，先用剪子尖把紙?jiān)鷤€(gè)小洞，然后順著破損的地方開(kāi)始剪。

“謝謝老師！”小桑吉聽(tīng)懂了老師講的，興奮地拿起剪子開(kāi)始操作。他雖然剪的不那么完美，但是的確剪出了雪花的形狀。

美術(shù)老師把小桑吉剪的小雪花展示給同學(xué)們看，還讓他描述了一下創(chuàng)作的過(guò)程和剪雪花的技巧。

小桑吉站起來(lái)分享了他在自家院子里制作冰花的事兒，并將美術(shù)老師在他剪雪花時(shí)的技巧提示說(shuō)了出來(lái)。

孩子們受到了啟發(fā)，也都紛紛剪出了許多好看的窗花。

美術(shù)老師選取好看的窗花貼到了班級(jí)的玻璃上，增添了教室里的喜慶氣氛。

下課時(shí)，曹敏老師進(jìn)到教室看到了孩子們的美術(shù)作品很高興。她說(shuō)明天下午布置教室，后天開(kāi)新年聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)。

這一天，小桑吉和同學(xué)們一樣，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了美好的時(shí)光。

放學(xué)回到家里，小桑吉將要開(kāi)新年聯(lián)歡會(huì)的好消息告訴了媽媽。

秦青也替兒子感到高興。她說(shuō)明天放學(xué)之后帶他去超市。小桑吉聽(tīng)了后，在屋子里歡快地轉(zhuǎn)了兩圈。

“媽媽！老師讓我和洋洋今天晚上設(shè)計(jì)教室里的布置。甜甜負(fù)責(zé)畫黑板。”小桑吉想起了老師給他分派的任務(wù)來(lái)。

“嗯！你先自個(gè)兒想一想，媽媽做晚飯后再幫你！”秦青在廚房里沖兒子道。

吃晚飯的氣候，小桑吉對(duì)媽媽說(shuō)了自己的想法。他說(shuō)洋洋一定會(huì)弄到最好的拉花布置屋頂。他打算剪一個(gè)新年快樂(lè)的窗花貼在門玻璃上，然后掛一些氣球在門的兩旁。

秦青說(shuō)她可以幫著剪窗花。小桑吉聽(tīng)了很高興。他相信有媽媽的幫助，他的窗花一定會(huì)剪得更好。

秦青的字寫得是極好的。她寫好了字在紙上，小桑吉開(kāi)始設(shè)計(jì)圖案了。他把美術(shù)老師講的設(shè)計(jì)方法都用上了。

秦青在一旁看著兒子在紙上用鉛筆構(gòu)思的草圖，心里不由得暗暗贊嘆他的聰明。

小桑吉用梅花將字和圖案巧妙地結(jié)合在一起，形成了美妙的圖案。

在剪窗花的時(shí)候，細(xì)微處是秦青幫著剪的。她的手很巧，將梅花剪得栩栩如生。其余的部分是小桑吉剪的。他剪的略顯粗糙，但是整體看來(lái)還是很不錯(cuò)的。

小桑吉在剪第二個(gè)窗花的時(shí)候，他覺(jué)得手里的剪刀聽(tīng)話多了。他一直忙活了了一個(gè)鐘頭才完成。

秦青看著兒子小手上被剪刀把兒勒出的痕跡，不由得有些心痛。她輕輕地揉著兒子的手指頭。

“媽媽！睡一覺(jué)就沒(méi)事了！”小桑吉安穩(wěn)著媽媽。

“嗯！我們把窗花放到隔斷的玻璃上試試效果！”秦青拿起兒子的窗花走到廚房。

小桑吉看著媽媽把窗花按在玻璃上，新年快樂(lè)四個(gè)字似乎透著無(wú)限的歡樂(lè)的樣子。那朵朵的梅花綻放在其中，看起來(lái)別有一番趣味。

“媽媽！很好看！”小桑吉左右端量著叫道。

“好了！這窗花不能折了！媽媽幫你卷起來(lái)！”秦青拿出了兩張報(bào)紙，將窗花分別卷好，再用紙膠粘好封口。

小桑吉看著放在桌子上的兩卷紙筒，開(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽！晚安！”

小桑吉來(lái)到了自己的小臥室里準(zhǔn)備睡覺(jué)。也許是他太興奮的緣故，一時(shí)間無(wú)法入眠。他想象著明天教室的門玻璃上貼了窗花的樣子，臉上洋溢起快樂(lè)的笑容。

既然睡不著，小桑吉索性起床來(lái)到了書桌旁。他拿起畫筆開(kāi)始設(shè)計(jì)新的窗花。

小桑吉設(shè)計(jì)了一個(gè)孩子在雪地里滑雪的窗花，各個(gè)銜接處用雪花來(lái)連接。

窗花的圖案設(shè)計(jì)好了。小桑吉越看越喜歡。他悄悄地跑到客廳里拿了剪刀進(jìn)屋，然后開(kāi)始剪了起來(lái)。

小桑吉在專心致志地剪著自己心愛(ài)的窗花，他的手指頭握著剪刀處的勒痕更加的深了。可是小桑吉一點(diǎn)兒也不覺(jué)得痛，因?yàn)樗男乃既谑掷锏拇盎ㄉ狭恕?

月亮的銀輝透過(guò)窗戶灑落在小桑吉的身上。他那不時(shí)抖動(dòng)一下的肩頭傳遞著他的用力和快樂(lè)。

終于，小桑吉剪好了新設(shè)計(jì)的窗花。他笑著爬上了窗臺(tái)，將手中的窗花按在了玻璃上。

月光照亮了窗花上正在滑雪的少年，他正迎著漫天的雪花歡快地滑著雪嘞！