韓奕躺在老道士懷里，撫摸著師父胡須，想也不想，就答道：“師父？你老人家看不起奕兒?jiǎn)?？?

“師父？你舍不得教奕兒嘛？”

韓奕說完這些，就站起身來，坐在師父腿上，抬頭看著師父，搖著師父身子，叫道，“師父？你就教教奕兒嘛？只要你教奕兒，奕兒不怕苦，不管多難，都能學(xué)會(huì)，好不好？”

老道士沒有辦法，被韓奕這樣一搖，癩皮撒嬌，說完這些話，只得苦笑，答應(yīng)聲：“好，師父教你。”

不知從哪里拿來一本《周易》，接著翻到第一頁內(nèi)容，指著上面文字，懷抱著韓奕，自己小徒兒，一字一句，全神貫注，讀了起來：

“天尊地卑，乾坤定矣。”

“卑高以陳，貴賤位矣?！?

“動(dòng)靜有常，剛?cè)釘嘁印！?

“方以類聚，物以群分。”

“在天成象，在地成形。”

“乾道成男，坤道成女?！?

……

老道士讀完這幾段，給他解釋道：“奕兒??？天尊貴于上，地卑賤于下，乾坤由此確定。”

“卑下高上已經(jīng)陳列，貴賤之位確立?！?

“天地動(dòng)靜有其常規(guī)，陽剛陰柔即可斷定?！?

“萬事以其類相聚，萬物以其群相分，這樣吉兇便產(chǎn)生了?！?

說到這里，停了一下，接著道：“在天形成象，在地生成形，因而變化就顯現(xiàn)了。”

“所以，剛?cè)嵯嗷デ心?，八卦互相推移。以雷霆鼓?dòng)，以風(fēng)雨滋潤(rùn)，日月運(yùn)行，寒暑交替?！?

“因而，乾道成就男（性）事物，坤道成就女（性）事物。”

“乾資主萬物初始，坤化生成萬物?！?

“因此，易簡(jiǎn)而天下之理可得，天下之理可得，而成位于天地之中，你明白了嗎？”

韓奕聽?zhēng)煾刚f完，想也沒想，就回道：“師父，奕兒明白：天空高高在上，而大地在人們腳下，乾坤所代表的天地的位置就確定了。”

“在人們腳下的和高高在上的羅列出來，人們認(rèn)為高下與卑賤的事物的地位就排定了。運(yùn)動(dòng)與靜止有規(guī)律，陽剛和陰柔就明確分開了。”

老道士低頭看著他，見他如此可愛，聰明乖巧，不由慰心一笑，回道：“奕兒真聰明，但你要記住，在學(xué)習(xí)《周易》時(shí)候，要明白……天地?zé)o心而成化，鼓萬物而不與圣人同憂，無思慮，無目的，盡管通過自然的運(yùn)行‘保合太和’，卻不會(huì)有什么自覺的管理行為，管理行為是人類所特有的，必須設(shè)定一個(gè)價(jià)值取向和管理目標(biāo)，自覺地經(jīng)營(yíng)謀劃，來合理的安排。”

“天地?zé)o心，人類有心，天地?zé)o為，人類有為，這是宇宙的自然與人類的文明的根本區(qū)別所在。”

稍微一停，咽了口水，接著道：“管理之所以必要，是因?yàn)樘炷苌锒荒鼙嫖?，地能載人而不能治人，天與人各有不同的分職?！?

“管理之所以可以，是因?yàn)槿祟惪梢酝铺斓酪悦魅耸拢槕?yīng)自然界的和諧規(guī)律來參贊天地之化育，促進(jìn)事物的發(fā)展。在物資生產(chǎn)方面，可以‘首出庶物’，來促進(jìn)物產(chǎn)豐富，經(jīng)濟(jì)繁榮，在社會(huì)政治方面，可以‘萬國(guó)咸寧’，促進(jìn)政通人和，天下太平?！?

韓奕有些想不明白，他抬頭看著師父，帶著疑惑問道：“師父？你說的這些有什么用？”

老道士回道：“當(dāng)然有用。”

韓奕不高興說道：“奕兒認(rèn)為這些沒用，師父說的頭頭是道，但用起來根本不起作用?！?

老道士無奈問道：“奕兒要有什么用呢？要兒要學(xué)什么呢？你說說？看師父會(huì)不會(huì)?！?

韓奕沒有回答師父的話，想了想才問道：“師父？你教我這些能夠成仙嗎？能夠成神嗎？”

老道士回道：“不能?！?

韓奕生氣道：“這不就對(duì)了？”

老道士苦笑，問道：“對(duì)什么??？”

韓奕不高興道：“就是奕兒天天跟你學(xué)這些，都是紙上談兵，很空洞的東西，怎么感覺一點(diǎn)用都沒有？”

想了想，恍然大悟一樣，笑了笑，問道：“師父？你還是直接教我怎么修煉成仙？學(xué)習(xí)神道法術(shù)吧？”

那老道士聽他問起這些，見他滿是抱怨的神情，不樂意的樣子，只是苦笑一下，對(duì)他說道：“你還知道空洞呢？這形而上學(xué)是基礎(chǔ)，看起來沒用，實(shí)則是萬物基本，等你用到了，自然就明白了，不會(huì)這樣說了?！?

看著韓奕，長(zhǎng)嘆口氣，說道：“你這孩子，就是這么頑皮和師父無理取鬧，教你學(xué)習(xí)這些，還不愿意?！?

“師父給你說，你想要成為神仙，這易學(xué)八卦是基礎(chǔ)根本。你學(xué)不好這些，連什么是天地運(yùn)行，乾坤之道，陰陽變化，都不明白，想要修真成神，得道成仙，是沒希望了?！?

說到這里，說完這些，低頭看著他，搖了搖頭，問道：“奕兒啊？你知道嗎？這《易經(jīng)》是闡述天地世間，關(guān)于萬象變化的古老經(jīng)典，是博大精深的太古奇書，被譽(yù)為諸經(jīng)之首，大道之源，是華夏文化的總綱領(lǐng)，是神仙文明的智慧結(jié)晶，傳到現(xiàn)在已有五千年了?！?

“是打開宇宙之門鑰匙，通往神仙世界密碼，教人從整體的角度去認(rèn)識(shí)和把握世界，把人與自然看做是一個(gè)互相感應(yīng)的聯(lián)系整體，即‘乾坤宇宙，天人合一’它是群經(jīng)之首，諸子百家的祖宗，更是儒家、道家共同的經(jīng)典?！?

韓奕抬頭，見師父生氣了，神情有些委屈，只得撲在懷里，忙抱緊師父，乖乖的回道：“師父，奕兒知道了?！?

說完這些，停了一下，帶著堅(jiān)定，接著說道：“以后奕兒再也不偷懶了，再也不和師父吵嘴了?！?

只見他抱著師父，撲在懷里，再也不說話了。

老道士見他這個(gè)樣子，可憐兮兮模樣，很是心疼起來，也覺得自己和小孩一般見識(shí)，不應(yīng)該說那些話，只是低頭看著，撫摸他的小腦袋，溫言說道：“奕兒??！可真乖，師父沒有白疼你，沒有白教你，真是好孩子，真是乖孩子?！?

韓奕聽?zhēng)煾高@么一說，這才高興起來，他忙抽出頭，倒過身兒坐著，面對(duì)著師父，笑道：“奕兒本來就是好孩子，本來就是乖奕兒，奕兒要師父疼，多抱抱奕兒，多疼疼奕兒，是師父好孩子，是師父乖孩子。”

那老道士見他這個(gè)樣子，喋喋不休說出這些話，只是苦笑一下，懷抱他親了親，撫摸長(zhǎng)須，笑道：“好，奕兒是乖孩子，奕兒是好孩子，是師父乖奕兒，是師父好徒兒，師父真喜歡你，好好的疼奕兒?！?

只聽“哈哈”，“呵呵”的笑聲，在山間回蕩。

只見他們一老一少，如同父子，如同祖孫。

他們抱之于懷，教之膝上，在哪里說說笑笑，嘻嘻哈哈。

此時(shí)此地，此情此景。

如此和諧，如此完美，猶如仙境，神仙世界，超越時(shí)空，進(jìn)入永恒。

老道士教韓奕讀完書，同他說說笑笑，嘻嘻哈哈完，帶著他走出松亭，來到一處石階前。只見盤曲蜿蜒，他們向上走了進(jìn)去，來到一座古城前，上書：“乾坤古城”，仿佛離開了人間，進(jìn)入神仙世界。

這古城氣勢(shì)磅礴，城門口有兩只神獸守護(hù)，里面有很多宮殿建筑，可以說金碧輝煌，無比壯觀，看上去無邊無際，不知在哪里？這是什么地方？

韓奕看著眼前情景，不由目瞪口呆起來，好久才回過神，抬頭看著師父，然后問道：“師父？這是哪里啊？”

老道士低頭看著他，只是慈祥一笑，開口回道：“這里是乾坤古城，以前的神道世界，神仙文明誕生地，它是一件空間類法寶，也是當(dāng)年神魔大戰(zhàn)的地方，你可以理解它是你所處的宇宙，你們所生活的天地?！?

韓奕神情滿是思索，在想著什么，沒有回答師父說的話，過了好一會(huì)兒，才問道：“是這樣啊？奕兒知道了?！?

“師父說這個(gè)宇宙？這里的天地？我們生活的地方？只不過是一件空間類法寶，那么它有多大??？盡頭在哪里啊？是怎么形成的??？又是誰煉制的呢？它有什么用呢？”

老道士撫須一笑，也不隱瞞，接著回道：“有物昆成，先天地生。繡呵，繆呵！獨(dú)立而不垓，可以為天地母。吾未知其名，字之曰道，強(qiáng)為之名曰大。大曰筮，筮曰遠(yuǎn)，遠(yuǎn)曰反。道大，天大，地大。其大無內(nèi)，其小無外。”

韓奕這才明白這些，抬頭看著師父，說道：“太清道德天尊，老子說：天下萬物生于有，有生于無。道生一，一生二，二生三，三生萬物。人法地，地法天，天法道，道法自然。師父？天地宇宙生于自然對(duì)不對(duì)？”

老道士和藹一笑，對(duì)他說道：“奕兒說的對(duì)，雖然宇宙天地是自然而生，但它們都是同一時(shí)間產(chǎn)生的物質(zhì)，類似于大爆炸一樣突然就形成了。”