韓奕說完，取出自制易學算籌，共五十根，先抽出一根，再分為二，成兩組，再分成四組，反復拿在手指比劃，循環分著，取出紙筆，在旁記錄，一一寫出算式，經過三變，得出數卦。

看的陳摶臉色鐵清，真正傻了眼，問道：“啊！這是失傳的文王推算法，你怎么會？”

韓奕自分自的，笑答：“在書上學的，我什么都是在書上學的?！?

也不多說，執筆忙著記錄，分了又記，記了又分，這才求了出來。

只聽鼎鐘敲響，也到了下課時間，不時，一些教書先生，也走了進來，看的各個目瞪口呆，看的各個走了神，越看越是神，越看越是震驚。

不住指指點點，議論紛紛。

譚世忠也看的心驚，在心里嘀咕，心想：“韓奕?。宽n奕？你就這么分了又分？在手指比了又比？記了又分？分了又記？比比劃劃？就能求出《石鼓文》的來歷嗎？”

也不敢相信，這就能求的出，當真是傻了眼。

查良清也不住嘀咕，心想：“韓奕他在做什么？怎么易學可以這般用嗎？推演推算就能求出當時刻碑的情景嗎？不可能，不可能?！?

也不敢相信。

張仁卻不這么想，韓奕展現奇能，顯示各種各樣本事，也不是一次兩次了，別人做不到無法做，根本做不成的事，他在手里偏偏就做了成。

不住嘀咕，心想：“韓奕這孩子，這般聰明，當真是神仙不成，仙童不成，這么小，如此年齡，不滿五歲，就這么厲害，那是人能所為?！?

也不多想，看著韓奕，越看越是乖巧，越看越是可愛，小巧玲瓏。

其一笑，一閉唇，一皺眉，一苦眉，一眨眼，一轉身，一晃腦，一側身，一哭一笑，哭哭鬧鬧，頑皮撒嬌，一舉一動，無不惹人喜歡，仿佛一根骨針，深深扎在了他心里，也痛在心里。

他深知小兒已死，韓奕雖然像他，也終究不是自己孩子。

低頭看著韓奕，神情慈祥，慰心一笑，又想起了死去的孩兒，無聲哭了起來，隨機一擦淚，心想：“韓奕怎和我那死去孩兒這般像？”

想罷，長嘆一聲。

陳摶看著韓奕，也當真啞口無言，看的目瞪口呆，本想這個韓奕只是孔夫子面前讀《孝經》，魯班門前弄大斧，易學數理，推演推算，可是自己看家本事，你在厲害，那里錯了，或者胡說自大，信口開河，也難逃出他的法眼，就可指出韓奕錯誤，好生教教訓訓這自大的小娃娃，不知天高地厚黃貓小兒。

誰知韓奕用的是古算法，文王推算法，操縱十分麻煩，根本沒人再使用，其循環復雜多變，艱深難懂不說，而且反反復復，相互循環，沒有奇高的天才腦袋和知商，超群的算術根底萬難學全，不得要領，窺其精髓。

古時用文王推算法占一卦，小到一天兩天，大到十來天到半個月，眼前這小娃，自稱小神童，小天才，小神仙，小仙童的韓奕，瞬間就可推演，無似毫停頓，被一一推算出來，怎不心驚。

雖然自己也會，就算再厲害，再苦學一輩子，也及不上他，當真是傻了眼，看的是目瞪口呆，完全走了神。

本不信天下有什么神童，或者天才，更不信有什么神仙，樣樣精通的人，而且是個孩子，自稱精通各門各科，精讀禮律、音律、易學、算術；棋藝、兵法、書畫、奇門、陣法、五行、數術；佛學、儒學、道學；政治、天文、地理，諸多書籍，無一不精，當真是包括了古代百科，所有領域知識。

第一次聽到這話，當是小孩兒胡說，信口開河，也沒當會事，心想：“聰明人是有，一個五歲娃娃，還在喝娘奶，連話也說不清，半大娃娃，小孩兒身，而且是個孩子，自稱精通各門各科知識，精讀各種書籍，無一不精，當真可笑。”

韓奕名字也聽過，也是韓奕解開乾坤古算，求天地之元，天外之元時知道的，本想是個大人，或者老者，眼前這個韓奕，讓他真正傻了眼，無話可說。

目瞪口呆，嘀嘀咕咕，暗暗震驚。

一旁教書先生，也指指點點，聲聲議論，說說笑笑，大多是韓奕小模樣，其神情相貌當真是如玉雕成，大多說他可愛，惹人喜歡。

陳摶看著韓奕，不由長嘆口氣，心想：“韓奕??！韓奕，我年到八十，垂死之軀，從沒見過如你這么神奇的孩子，你的小模樣可愛，惹人喜歡不說，尚且小腦袋其才學也讓人羨慕嫉妒?。∧阕苑Q精通各門各科，精讀禮律、音律、易學、算術；棋藝、兵法、書畫、奇門、陣法、五行，數術；佛學、儒學、道學；政治、天文、地理，諸多書籍，無一不精，難道都是真的嗎？那道乾坤古算，千古奇題，求天地之元，天外之元，千年無人能解，真的被你解開了嗎？你這般聰明，真是什么神仙？神童天才嗎？你聰明也聰明過頭了，神童也神的太離譜了，天才也天的太高了?！?

一看韓奕寫的字，畫的易學符號和易學術語，當真心驚，心想：“我背這些東西足足用了幾年時間，你這般小，小腦袋怎么裝的下??？”

也只有嘆氣，自嘆不如。