上學的第一天，毛豆毛的手背上就被貼了兩朵小紅花：一朵是數學王老師獎勵他積極舉手回答問題，一朵是班主任徐老師獎勵他午休安靜遵守秩序。

放學時，穿著一模一樣校服的小朋友排著隊從教學樓里涌出來，毛大勇一眼就看到了毛豆毛，而且一眼就看出毛豆毛很開心。

因為毛豆毛長著兩條會跳舞的眉毛，他的眉毛會跟隨他的心情做出各種各樣的變化。比如現在，毛豆毛的眉毛抬得老高，似乎就要飛出頭頂去，他橫臥的眼睛都被拉扯得立起。毛大勇一看就知道，這樣的毛豆毛很高興。

可是，又過了一個星期，如此被老師喜歡的毛豆毛卻被同學們給笑話了。

因為，他竟然不會背《詠鵝》。

毛豆毛看著班級里所有的同學全都笑趴下了，他的眉尾耷拉下來，他沮喪地想：恐怕我是班級里唯一一個不會背誦“鵝、鵝、鵝”的孩子了。

毛豆毛座位四周的同學們一擁而上，將他團團圍住。

毛豆毛轉了轉腦袋，現在他已經搞清楚了他們的名字：

毛豆毛右手邊唯一的女孩兒叫田優優、毛豆毛前排、后排和左邊的男孩，分別叫湯多多、葛大壯和蔡曉宇。

葛大壯拍著毛豆毛的背，笑話他說：“鵝鵝鵝，你都不會背，我三歲時就會背了！”

毛豆毛反抗道：“我三歲時也會背！我四歲時，爺爺還讓我背了唐詩三百首呢！”

“吹牛，反正你現在不會！”蔡曉宇探過腦袋來，沖毛豆毛吐著舌頭做鬼臉。

還是田優優和湯多多更友善，他們拉過毛豆毛，要幫助毛豆毛把這首駱賓王的《詠鵝》背下來。

田優優先做了示范，她合上那本嶄新的《小學生必背古詩文》，搖頭晃腦地背誦。

“《詠鵝》

【唐】駱賓王

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”

湯多多連連點頭，他摸摸毛豆毛說道：“你看，很簡單的！你試試吧。”

“哦，”毛豆毛松了松喉嚨，提起一口氣，他背道：“詠鵝，糖，駱賓王……”

才剛開了個頭，毛豆毛就停了下來，他認真地問：“駱賓王是個面人嗎？他是甜的嗎？為什么是糖呢？”

沒有人懂毛豆毛說的是什么，大家都回答他：就是唐，你快往下背！

于是，毛豆毛只好再提起一口氣，繼續背誦道：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。紅毛浮綠水，白掌撥清波。”

他話音未落，葛大壯和蔡曉宇就大笑出來，他們一個笑得直跺腳，一個笑得直拍桌子。

田優優焦急道：“錯了，錯了！是——白毛浮綠水，紅掌撥清波。”

“哦……”毛豆毛扁了扁嘴，他又問道：“你們見過鵝嗎？我都沒見過鵝呢……我只見過鴨子，鴨子的腳是白的，只有被我奶奶做成鹵鴨掌才會變成紅的呢……鵝的腳是天生就紅？還是也被煮了呢？那如果被煮了，它還能唱歌嗎？是不是它彎著脖子是在喊疼呢？”

所有人都在笑，仍舊沒有人聽得懂毛豆毛究竟在說什么。

毛豆毛情緒低落地坐在位子上，他已經很習慣了。

他在家里也喜歡這樣問東問西，問得毛小柔和毛大勇雙雙舉手投降。而他們又總是答非所問，幾乎所有的提問都可以用一句話來回答：

“就是這樣的！你理解不了，就記下來，背下來就好啦！”

毛豆毛得不到自己想要的答案，漸漸地就不再向爸爸媽媽提問了。

他原本以為上了小學情況會不一樣，可沒想到，小朋友們也和毛大勇、毛小柔一般答非所問。

毛豆毛真是太失望了。