跟池阮交代了之后，他就去會(huì)議室了。隊(duì)友還在吃飯，他先去跟教練組的人討論一下接下來的訓(xùn)練安排。

今天的訓(xùn)練賽也暴露出很多問題，他現(xiàn)在壓根兒就沒心情吃飯。

版本是一個(gè)法師工具人的版本，就算蕭然再厲害，他也不可能每把都carry，更何況每個(gè)人都有狀態(tài)不好的時(shí)候。

“唐慕辰的操作，我是完全認(rèn)同的，但是他現(xiàn)在有一個(gè)問題，他的打法有時(shí)候太激進(jìn)了。對(duì)面一個(gè)人，你這樣打沒問題，對(duì)面5個(gè)人你也這樣打，那你不就是送人頭的？剛剛的訓(xùn)練賽已經(jīng)很能說明問題了，掉點(diǎn)好幾次。”凡教練對(duì)唐慕辰一直是又愛又恨。

他一直覺得唐慕辰是一個(gè)很有靈氣很有天賦的一個(gè)選手，他對(duì)于游戲有自己的理解。

都不能否認(rèn)的是，有那么一些人，天生就是玩游戲的料，上手快，悟性高，就像有些歌手、演員之類的，老天爺給飯吃。

唐慕辰就是其中一個(gè)，只不過他現(xiàn)在還需要打磨。莽很容易，他現(xiàn)在要學(xué)會(huì)的是判斷什么時(shí)候可以莽，什么時(shí)候不能莽。克制自己的沖動(dòng)，保持客觀冷靜，是他現(xiàn)在最應(yīng)該做的事情。

“我當(dāng)初選擇他的時(shí)候，其實(shí)就是喜歡他這股莽勁兒，他這股莽勁兒可能會(huì)是戰(zhàn)隊(duì)逆風(fēng)翻盤的希望。”蕭然跟凡教練有不同的觀點(diǎn)，當(dāng)初的隊(duì)員是他一個(gè)一個(gè)親自挑選的，唐慕辰可能不是最強(qiáng)的一個(gè)，卻是蕭然最鐘意的一個(gè)。

蕭然不想要那種一眼就看得到頂選手，他的上限就在那個(gè)地方，可能很高，但可能一直都只有那么高。

而唐慕辰是他看不到上限的一個(gè)選手，這種選手往往會(huì)帶給你意想不到的驚喜。或許他們有時(shí)候很浪，經(jīng)常掉點(diǎn)，經(jīng)常送人頭，但他們也可能是絕境中的那個(gè)突破口，有無限的潛力可以挖掘。

“其實(shí)我覺得他現(xiàn)在這樣挺好的，有自己的風(fēng)格，有自己的想法，有自己的理解。有時(shí)候他覺得可以上，他就上了，可能他的一個(gè)決定就是我們那局比賽勝利的關(guān)鍵。我的指揮，不能保證百分百?zèng)]有錯(cuò)誤決策。”

蕭然要玩好自己的中路，還要計(jì)劃整個(gè)團(tuán)隊(duì)的分工合作，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，人腦不是機(jī)器，不可能不出錯(cuò)，如果他出錯(cuò)的時(shí)候，有個(gè)人出來提醒他，容錯(cuò)率就大了許多。

“稍微讓他克制一下自己的沖動(dòng)，這沒問題吧？”凡教練被蕭然說服了，技術(shù)好的選手有很多，有靈氣的選手沒有幾個(gè)，他確實(shí)不應(yīng)該完全否定唐慕辰的“莽”。

“至于一澤，藍(lán)領(lǐng)野其實(shí)沒什么問題，他能切c能看視野，知道自己什么時(shí)候應(yīng)該做什么，該站出來的時(shí)候可以站出來，挺好的，就呂布那一局稍微差了一點(diǎn)，其他的都還可以。就是英雄池有點(diǎn)淺，最好再多練幾個(gè)英雄。”凡教練對(duì)一澤的打野還是挺滿意的。

林一澤的藍(lán)領(lǐng)野打的挺好的，就是野核沒有處理得特別好，通俗一點(diǎn)來說就是拿了錢不辦事。他后面還得再練練野核譬如娜可露露、裴擒虎、橘右京之類的英雄。

“如果陣容是龍虎雙邊的話，我覺得一澤應(yīng)該也適當(dāng)?shù)亩嘁稽c(diǎn)經(jīng)濟(jì)。”蕭然突然想起來訓(xùn)練賽那把野核加龍虎雙邊的陣容。

四號(hào)位經(jīng)濟(jì)的呂布，根本扛不住對(duì)面的傷害。特別是逆風(fēng)局，呂布跳大進(jìn)去基本上等于自尋死路，這還是一個(gè)需要經(jīng)濟(jì)發(fā)育的英雄。

“其實(shí)看完今天的比賽，我更傾向于一澤固定打野位，慕辰固定射手位。”今天唐慕辰野核裴擒虎的那把，其實(shí)沒有太出彩。因?yàn)閺纳涫洲D(zhuǎn)到打野，不僅僅是位置的轉(zhuǎn)變，更重要的是思維方式的轉(zhuǎn)變。

他可能一下子從射手轉(zhuǎn)到打野，思維沒轉(zhuǎn)過來，好幾波都沒處理好。可能固定位置是對(duì)隊(duì)員的負(fù)責(zé)，也是對(duì)比賽的負(fù)責(zé)。

“這個(gè)我覺得可以，就是一澤最近得辛苦一點(diǎn)，練練野核了。”

“小呵你覺得怎么樣？”凡教練沒有直接說出他對(duì)小呵的看法，倒是先拋了個(gè)問題給蕭然，想聽聽看他對(duì)他們隊(duì)的新人輔助有什么想法。

“小呵他可能還處在一個(gè)比較不自信的一個(gè)狀態(tài)，可能他心里覺得那波團(tuán)是可以開的，但是他不敢，他會(huì)有顧慮說萬一我開團(tuán)開崩了有什么后果。我覺得我們現(xiàn)在要做的是幫小呵建立自信，讓他知道，不管后果如何，打不打得過，該開的團(tuán)他必須開。”

猶豫就會(huì)敗北，不試一下怎么知道最后到底鹿死誰手呢，就像最后一把訓(xùn)練賽一樣。

“小呵其實(shí)思路沒有問題，但是他還不太清楚什么時(shí)候該干什么。唐慕辰打無位移射手的時(shí)候，他有時(shí)候不會(huì)想著去保護(hù)，該開團(tuán)的時(shí)候他又去保護(hù)射手去了，這個(gè)是他需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的地方。”

一個(gè)好的輔助，時(shí)時(shí)刻刻都知道自己當(dāng)下應(yīng)該干嘛。占視野，開團(tuán)，保后排，明確自己的任務(wù)是小呵現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急。

“這幾場(chǎng)比賽看下來，我覺得你和辭久應(yīng)該是最穩(wěn)的兩個(gè)人。該打的時(shí)候不猶豫，該猥瑣的時(shí)候一點(diǎn)也不浪。要是他們所有人都能像你們倆一樣，我就高興了。”

“要是他們都像我們倆這樣，那您可能就面臨著失業(yè)了。”

“要真能這樣，失業(yè)我也開心啊。”他是真心喜歡這幫小伙子，也是真心希望他們能好。但是成長(zhǎng)的路上，必要的敲打和提醒是需要的。

“等會(huì)兒我跟他們?cè)俸煤昧囊涣模砩匣厝ゴ_定了訓(xùn)練方案我發(fā)群里，從明天開始，嚴(yán)格按照計(jì)劃訓(xùn)練。”

“遲到早退沒有特殊原因的，您可以直接扣工資，等表現(xiàn)好了再還給他。”一定的賞罰機(jī)制可以更好的幫助凡教練約束他們，讓訓(xùn)練有更好的效果。

“好，我覺得你這個(gè)方案很好，就這樣定了。你快去吃飯吧，我等會(huì)兒跟他們?cè)賳为?dú)聊聊，溝通溝通。吃完飯?jiān)琰c(diǎn)休息，明天開始還有硬戰(zhàn)要打。”

“那我就先走了，這邊辛苦您多費(fèi)心。”