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紀青翩在回家的路上心緒如麻，對于張博今天的舉動讓她感覺到了被忽略的渺小，這種感覺讓她妒意叢生。

可每每想要恨王曉云，卻怎么也恨不起來。

這種感覺就像一個人被不停的傷害，卻找不到報復的對象，讓她著實抓狂。

紀青翩回想一年前，當初的自己是何等的高冰傲骨，俯視眾人，對于眾多的追求者更是不屑一顧，包括張博的追求。

可在王曉云漸漸的發(fā)生改變后，她發(fā)現(xiàn)自己的傲氣也開始一點點的消散。

與王曉云在一起時的感覺，就像兩塊巨大的磁鐵，不論自己費多大的力想推開對方，最終都是徒勞。

但這并不是她想要的，她的信條是：要么我俯視眾人，要么眾人圍繞我轉(zhuǎn)。

可現(xiàn)在的自己，卻在漸漸的淪為圍繞著王曉云轉(zhuǎn)的跟班。

這是她絕對無法接受的，她已下定了決心，要改變自己這塊磁鐵的屬性。

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四川盆地的春季雨水分外充沛，經(jīng)過多日的洗刷，清河公園的河水猶如一塊巨大的玻璃，河底的水草、石塊清晰可見，斑斕的錦鯉來往如梭。

垂柳的樹干似乎得到歲月的指點，自然的朝向河面傾斜著，蒼老的樹身展示著頑強的生命。

柳枝的新芽如癡如醉的吸收著春的滋養(yǎng)，享受著風的輕撫。

王曉云迎著微風舒展著身體，做著晨跑前的熱身，結(jié)束前，幾下敏捷的拳腳吸引了炮爺?shù)哪抗狻?

炮爺說：“不錯嘛，練過？”

王曉云說：“老練家啰。”

炮爺說：“口氣不小啊！敢不敢和我推兩把？”

王曉云自從精通了截拳道后還將詠春拳的所有要點研習了一遍。

最近她又迷上了太極，在看完大量的太極拳書后，她將重點放在陳氏和楊氏這兩大派別上。

現(xiàn)在她腦子里已經(jīng)裝滿了陳氏和楊氏太極拳的所有理論要點，正處于融會貫通階段。

聽到炮爺說要推兩把，她知道這是要練太極推手，自然不會放過這個好機會。

王曉云左手彎在背后，右手屈伸著說道：“老爺子，請！”

炮爺一看王曉云這架勢，眼睛一亮說道：

“丫頭，你這架勢不錯嘛。讓我來試試你的功底如何。”

說著話，炮爺也將左手彎在后腰，一個踏步，兩人雙手相交。

這老爺子有三十多年的推手功力，不管是是陳式的管腳、拿節(jié)，還是楊式是棚勁發(fā)力，又或是吳式的以柔化剛，無不精通。

兩人一交手，王曉云發(fā)現(xiàn)炮爺?shù)牧Φ浪扇衢L綿，每一次發(fā)力都不定向地逼向自己。

王曉云運用所學盡力避其鋒芒，并伺機尋找著他的弱點。但炮爺右手的柔勁始終是連綿不斷，另王曉云無處下手。

王曉云熟知推手的要領(lǐng)是：彼不動，已不動，彼微動，已先動。她謹遵這個要領(lǐng)，耐心的尋找著炮爺?shù)钠凭`。

就在炮爺增大其柔勁想要推動自己的時候，王曉云運用棚勁在努力保持身體動平衡的同時，右臂橫向向前滾動。

就在滾動的一剎那間，炮爺臉色一沉，他的直勁已被王曉云全部化解。眼看敗局已定。

炮爺氣頂?shù)ぬ铮砸环N剛猝迅猛的螺旋力，瞬間爆發(fā)出霸道的剛勁。硬生生的將王曉云彈出五步之外。

王曉云被驚呆了??，明明剛才自己已經(jīng)占了上風，一瞬間竟落敗了。

但她也明白了，自己在推手上和炮爺不是一個級別的，輸?shù)男姆诜?

王曉云說：“老爺子，??厲害啊！

您這功力恐怕是不下于二十年吧？”

炮爺神氣的說：“丫頭，你也不錯嘛。我這三十多年的功力，不用全力還真勝不了你啊！

王曉云驚訝的說：“您都練三十年啦？

老爺子，教教我唄。”

炮爺爽快的答道：“行，只要你愿意學，我一定教你。誰讓我們有緣呢。”

王曉云調(diào)皮的做了個揖：“師傅在上，受徒兒一拜。”

炮爺甚是開心，爽朗的笑聲驚起了園中的一群燕雀。

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早上，李元在辦公室里批改著試卷。王曉云敲了兩下開著的門，走到李元面前。

“李老師，我有事想和你商量一下。”

李元說：“哦，什么事？

你說吧。”

王曉云環(huán)顧著四周的老師說：“能不能單獨和您聊聊？”

李元放下手中的筆：“行，我們到樓頂去聊吧。”

于是師生二人朝教學樓的樓頂走去。樓頂?shù)拇箝T是被鎖起的，只有老師們才有鑰匙，學生平時是上不去的。所以，這里就成了老師們平時抽煙放松和談論私事的地方。

他們到了平臺上，發(fā)現(xiàn)有兩個老師正靠在欄桿上抽煙聊天。李元和他們點頭打了聲招呼，便帶著王曉云走到盡量遠離那兩人的地方。

這距離，即使大聲吵架，那兩人也是無法聽清的。

李元說：“說吧，什么事？”

王曉云說：“李老師，我想退學。”

李元瞪大了眼睛說：“什么？你再說一遍。”

王曉云說：“我想退學。”

李元瞪著王曉云，半天沒說出話來，雙手不停的在褲兜邊磨搓著。

許久，李元說才憋出了三字：“為什么呀？”

王曉云說：“我的公司現(xiàn)在規(guī)模越來越大了，我現(xiàn)在沒辦法做到學校和公司兩頭兼顧，我決定放棄學校這邊。”

李元有點生氣，音調(diào)明顯提高了：

“胡說八道，你是學生，學業(yè)才是你的重點，辦公司那是大學畢業(yè)以后的事。

我不允許你這樣浪費自己的才華，我要見你母親。”

王曉云說：“老師，您先別急。

我只是不來上學了，又沒說要放棄學業(yè)。

不來上學我照樣可以參加高考啊。”

李元的表情略微緩和了一些，說道：

“你的意思是，離開學校，再以社會青年的身份參加高考？”

王曉云點頭道：“嗯。”

李元說：“這個事情太突然了，你先別急著決定，容我想想，看看有沒有更好的辦法。”

王曉云說：“其實在學校參加高考，和已社會青年身份參加高考，對我來說都一樣。”

李元說：“話是沒錯，但你有沒有考慮過班里的其他同學，大家之所以取得今天的成績，都是因為有你這根標桿在。

你若走了，我怕班里的人心會散。”

王曉云說：“老師，您太低估他們了，現(xiàn)在那幫家伙的自信心早已不是一年能比了。

而且他們都掌握了很好的學習方法，您不用為他們擔心。

再說，即使我離開學校，也會保持跟他們的溝通交流。”

李元說：“這個我相信，不過你還是再容我想想。

三天，給我三天時間。”

王曉云見李元如此堅持，就答應了三天后再說。