那可是貧宣隊(duì)駐校，工人階級(jí)管理一切的時(shí)候，做的一件好事。就那么找過(guò)一次，沒(méi)有下回，不管以后遇到什么樣的老師，我再也沒(méi)有找過(guò)誰(shuí)，沒(méi)有找過(guò)領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有給人添過(guò)麻煩。真的，我說(shuō)的都是實(shí)事，遇到什么老師就學(xué)什么，你個(gè)學(xué)生，有什么辦法，有什么轍呢。你也反不了天去，你也叫不出屈去，學(xué)什么算什么吧。比如我這一生，從來(lái)也不敢在人前說(shuō)話，原因很簡(jiǎn)單，不光是大白字，我的漢話拼音也是“n和l”不分的，卷舌音翹舌音不分的，是聽(tīng)不清楚，也說(shuō)不清楚。也不知道當(dāng)時(shí)是怎么學(xué)的音法，就連一個(gè)簡(jiǎn)單的“肉”字都說(shuō)不對(duì)，是肉和右不分，惜和喜字不分，都讀不清楚，你說(shuō)怎么在人前說(shuō)話，竟丟人現(xiàn)眼了。有什么辦法呢，跟著啥人學(xué)啥人，跟著大仙跳大神嗎。誰(shuí)讓你自己上學(xué)去和人家學(xué)來(lái)著，有用的，好的，你不也學(xué)著了嗎，有點(diǎn)兒瑕疵的，你還挑么挑，誰(shuí)吃飯還不掉飯粒呢。圣人也犯錯(cuò)誤，也有犯迷糊的時(shí)候，就別說(shuō)人家一個(gè)小學(xué)老師了，有什么可揪住不放的，有什么不可以原諒的呢。是吧，要我怎么去說(shuō)呢，還真不是在挖苦損人，我們確實(shí)在學(xué)校的十年里，沒(méi)少經(jīng)歷這些個(gè)老師。別說(shuō)十年悲劇了，是我們自己的悲劇，就別說(shuō)那些大背景小背景，大道理小道理的。現(xiàn)在有沒(méi)有，以后有沒(méi)有這樣的人，這樣的事呢，誰(shuí)說(shuō)的準(zhǔn)，誰(shuí)講的清呢。反正是最好沒(méi)有遇到，別攤上，攤上什么倒霉的事情都不好，而這種事情會(huì)影響你一輩了的。遇到恩師，會(huì)讓你幸福一輩子的。不是嗎，真就是這么的重要，這么關(guān)鍵的。我也不是說(shuō)，就絕對(duì)是你的人生成敗，自己的路還得要自己去走，可是這里的作用，也不能夠輕視，也不能夠忽略的。誰(shuí)都明白，誰(shuí)都懂的，不能昧著心眼裝迷糊，更不能忘恩負(fù)義的。如果真的出現(xiàn)老師的問(wèn)題，或者是自己與老師有間題，有矛盾，影響到了自己的學(xué)習(xí)，也不能不當(dāng)一回事，聽(tīng)之任之，那會(huì)害了自己的，會(huì)影響到自己一生的。這種事可千萬(wàn)不要自己解決，也不要賭氣耽誤了自己，耽誤了學(xué)習(xí)。最佳和最好的辦法，是回家和自己的家長(zhǎng)細(xì)說(shuō)情況，讓家長(zhǎng)幫助想辦法，幫助了解情況，幫助與老師和學(xué)校溝通，幫助解決問(wèn)題。因?yàn)槲覀冏约合胧虑楹妥鍪虑椴灰欢ㄖ艿剑豢赡苤苋幚硎虑椴粫?huì)柔和圓滑。我們有的時(shí)候好沖動(dòng)，好胡鬧，又任性。有時(shí)候還會(huì)負(fù)氣和賭氣，會(huì)和老師頂牛，擰勁子和叫勁，或者是對(duì)著干。

有的時(shí)候還會(huì)傻到不給老師學(xué)習(xí)，這不是二嗎，那會(huì)遭禁誰(shuí)，會(huì)坑誰(shuí)，會(huì)影響誰(shuí)呢，可能自己心里邊也清楚，就是別不過(guò)這個(gè)勁來(lái)，那可不是影響一時(shí)一會(huì)的小事情了，這就要和家長(zhǎng)及時(shí)溝通了。如果這種事情是出在高中，怕的是你想后悔，再想拼博都沒(méi)有機(jī)會(huì)了，你這一生也就沒(méi)治了，就候了。

要是出在中小學(xué)，你這有機(jī)會(huì)補(bǔ)上，那也不應(yīng)該干這種蠢事，傻事情，也不能干任性子，干沒(méi)有腦子的事情了。遇上這種事情，可千萬(wàn)別自做主張了，由其是在青春期，叛道期里，堅(jiān)決不能做這種不精不傻，二五眼半吊子的事情，一定要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通協(xié)商，共同解決。可不能輕信他人和同學(xué)的建議，那到不是他們會(huì)有意坑人什么的，只是他們沒(méi)有家長(zhǎng)為你考慮的周全，考慮的全面，也沒(méi)有家長(zhǎng)幫你與學(xué)校，與老師溝通的好，給你解決的圓滿(mǎn)，這一點(diǎn)千萬(wàn)要記住了。我那個(gè)時(shí)候去找村長(zhǎng)，其實(shí)做的就魯莽，也別說(shuō)是小學(xué)什么的，還是應(yīng)該回家和家長(zhǎng)說(shuō)，和家長(zhǎng)商量解決的辦法，那會(huì)要不是遇到了好村長(zhǎng)，那個(gè)事情也不見(jiàn)得怎么著呢。可是我現(xiàn)在回想一下，我那時(shí)候的挨批斗，雖然是說(shuō)，作為老師，不應(yīng)該那樣地對(duì)待學(xué)生。可是也有可能是班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的打擊報(bào)復(fù)呢，這也真是說(shuō)不準(zhǔn)，真就是我自己招惹的禍?zhǔn)拢约赫业臉I(yè)也不一定呢。所以說(shuō)我們?cè)谀晟伲昵嗟臅r(shí)候做事情，要是能有家人給你商量，幫助你拿主意，那可是在好不過(guò)的事了，你可別不珍惜，不當(dāng)一回事，或當(dāng)是直接就拒絕了，那樣你可能就有苦頭吃，有業(yè)遭了。我說(shuō)的是大實(shí)話，不給人當(dāng)上的，就是別做后悔的事情，過(guò)后可是真的找補(bǔ)不回來(lái)的。做事情如此，人生也是如此，能夠防范的，不比什么都強(qiáng)。總比過(guò)后不得勁強(qiáng)，比過(guò)后一想起就鬧心好。誰(shuí)會(huì)愿意那樣走路，那樣地過(guò)生活呢，誰(shuí)也不會(huì)愿意當(dāng)那種人，做那樣的傻事吧。你要是真的有過(guò)那種傻事情，可是別忘記了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下回可別再犯呀，別光記吃不記打的，那樣可就真的沒(méi)有意思，沒(méi)有救了。

而人也不能總是走背點(diǎn)，也有吉星高照的時(shí)候，也有一路高歌，順風(fēng)順?biāo)臅r(shí)候。從我們上初中開(kāi)始，就遇到了那么多的好老師，而且又讓我們自由的學(xué)習(xí)，不搞運(yùn)動(dòng)，不穿小鞋，不打擊學(xué)習(xí)的積極性，不批斗勤奮好學(xué)的學(xué)生了，不批判學(xué)習(xí)刻苦，學(xué)習(xí)冒尖的學(xué)生了，也不說(shuō)白專(zhuān)道路，不批判白專(zhuān)道路了。這就讓人心情舒暢了，讓人精神滿(mǎn)滿(mǎn)地，讓人心情愉快地發(fā)奮讀書(shū)了。也讓我這種傻帽學(xué)生，又蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)，又忘乎所以地，不知深淺地融進(jìn)了知識(shí)的海洋里。我每天走路，吃飯和睡覺(jué)，都在想著學(xué)習(xí)，都在想著做題，都在想著解題。真的含玥，你是知道的，我那個(gè)時(shí)候就跟一個(gè)瘋子，一個(gè)機(jī)器一樣，說(shuō)心無(wú)旁騖，專(zhuān)心致志地在學(xué)習(xí)，在知識(shí)的世界里，還不如說(shuō)是一個(gè)呆子，一個(gè)傻子，不知道生活之中還有其它的事情，也不管還有什么應(yīng)該參與的美事。心里只有一個(gè)樂(lè)趣，只有一種愛(ài)好，就是和老師學(xué)知識(shí)，那種勁頭，那種興趣，從中得到的快樂(lè)，得到的滿(mǎn)足。和每解一道難題后的得意，心中的愜意，可不是用語(yǔ)言能夠表達(dá)出來(lái)的，也不是用文字能夠表述的那么準(zhǔn)確，那么清楚，那么逼真的。其中的過(guò)程，思路的每一次升華和沖動(dòng)，都是一種享受，一種收獲，一種快樂(lè)的體驗(yàn)。我說(shuō)的是真的，只要你真正地走進(jìn)去，達(dá)到忘我的時(shí)候，達(dá)到心無(wú)雜念的時(shí)候，真的是陶醉在其中了，享樂(lè)在其中了，讓人身陷其中，不能自拔了。有人說(shuō)，讀書(shū)學(xué)習(xí)是一件苦差事，是一種頭疼的事情，其實(shí)你是沒(méi)有走進(jìn)去，再有是心不凈，沒(méi)有專(zhuān)心，沒(méi)有找到方法，沒(méi)能夠嘗到甜頭，沒(méi)有體會(huì)到它的魅力，沒(méi)有得到它的滋潤(rùn)是了。其中最重要的是不能讀死書(shū)，不能死讀書(shū)，不管是讀和記，都要找它的竅門(mén)，找它的技巧，都在你舉一反三，反四，時(shí)間長(zhǎng)了，知識(shí)面寬了，自然大腦就靈活了，就不麻木了。不能是老師教你一個(gè)東字，你就記住一個(gè)東西南北的東字，那樣做，腦袋還不成了木頭疙瘩了，你得要想到東風(fēng)，東行，東流水，大江東去，東半球等等，組的越多，想的越多，思路就越開(kāi)闊，眼界就越寬廣，興趣也就越濃厚，就會(huì)愛(ài)學(xué)習(xí)。你象做方程題，要是有很多個(gè)解，老師不要偷懶，那樣是會(huì)坑學(xué)生的。學(xué)生自己更不能偷懶，能做出多少個(gè)解，做出多少個(gè)答案，就做多少，千萬(wàn)不能夠懶惰，那可是鍛煉大腦的最好機(jī)會(huì)，也是提高你的智商的最好機(jī)會(huì)，千萬(wàn)可不能錯(cuò)過(guò)了，不能放過(guò)了。不然你的大腦就僵硬了，就鈣化了。別和懶人吃餅似的，光會(huì)吃脖子套前面的一樣，那就會(huì)成為笑話，就會(huì)成為悲劇了。而且大腦在于開(kāi)發(fā)，它就象一片荒蕪的土地，越利用，越耕耘，越有收獲。要是不信你就試一試，是不是我在糊弄你，還是在逗你玩呢。反正我那時(shí)候真就是那樣做的，真就得到好處了，學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠聯(lián)想，做題的時(shí)候能夠類(lèi)推了。老師看我真正是走進(jìn)去了，冒尖了，就經(jīng)常的給我出各種參考題和各種的難題。數(shù)學(xué)題，物理題，化學(xué)題，每天輪翻的給我出，而且每次解出難題之后，還要總結(jié)一下解題思路，解題過(guò)程。這是最受益的時(shí)候，也是最充實(shí)，最滿(mǎn)足，最享受的時(shí)候，同時(shí)也是記憶最深，最能夠開(kāi)發(fā)大腦的時(shí)候。有的時(shí)候，老師也要聽(tīng)解題的思路，幫助我分析，幫助我開(kāi)闊思路，開(kāi)闊腦筋，增加知識(shí)面。同時(shí)也開(kāi)闊了視野，開(kāi)闊了眼界，讓思想和認(rèn)識(shí)更廣闊了。頭腦和思路更靈活了。這種日子，讓我過(guò)的如魚(yú)得水，更是暢快淋漓。你還記得吧，含玥，每次考試，教數(shù)學(xué)的姜老師，都會(huì)多出五道參考題，對(duì)吧。我們那個(gè)時(shí)候的考試，都是老師在黑板上用粉筆手寫(xiě)出題。而且姜老師每次在給全班的同學(xué)出完題之后，還要在黑板上面單獨(dú)寫(xiě)上五道參考題，并且指名說(shuō)是給方佳文出的，不影響其他同學(xué)的考試。如果有愿意做的同學(xué)，可以把題抄下來(lái)，課后或者是回家以后慢慢地做，能夠做出來(lái)幾道題都好，都沒(méi)有關(guān)系，老師都會(huì)給予鼓勵(lì)，給予表?yè)P(yáng)。而方佳文除了在課堂上正常做考試題以外，這五道參考題，也必須是在考試的時(shí)間以?xún)?nèi)做出來(lái)才算數(shù)，不許回家或者是在課后做，應(yīng)為課后還有比這更要難的題，在等著他做，在等著他解呢。而每次在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都是用羨慕的眼光看我，而我心里頭每回也都是非常地自豪，非常地得意。應(yīng)為那個(gè)時(shí)候，必竟還是一個(gè)孩子，也不懂得謙虛，也不知道圓滑，更不會(huì)偽裝做作，還有一點(diǎn)飄飄然，夜郎自大的感覺(jué)。不是嗎，那可是數(shù)學(xué)姜老師專(zhuān)門(mén)給我出的難題，是老師的信任和鼓勵(lì)，是老師的鞭策和獎(jiǎng)賞，也是一種激勵(lì)，一種賞識(shí)，一種精神嘉獎(jiǎng)。而且每次我都不會(huì)辜負(fù)老師的信任和希望，不會(huì)給老師掉價(jià)，丟面子。

每次都能夠全部地，正確地解答出來(lái)，而且都是在規(guī)定的考試時(shí)間以?xún)?nèi)。這才讓姜老師有信心，敢于說(shuō)出來(lái)是專(zhuān)門(mén)給方佳文出的難題，也讓同學(xué)們佩服，讓同學(xué)們羨慕和肯定。可是就不知道，有沒(méi)有能夠帶動(dòng)他們的學(xué)習(xí)，引起他們爭(zhēng)強(qiáng)上進(jìn)的心，引起他們學(xué)習(xí)的興趣，帶動(dòng)他們的學(xué)習(xí)的熱情和積極性了。不過(guò)有一次，清濤同學(xué)，在考試的時(shí)間以?xún)?nèi)，做上過(guò)兩道參考

題，被姜老師表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)了好長(zhǎng)的一段時(shí)間，他的成績(jī)就開(kāi)始上升，到后來(lái)，每次考試都是名列前茅，他一直在想攆上我，甚至是想超過(guò)我，一直都在默默地努力。直到七年級(jí)，也就是初三的下半學(xué)年，才得償所愿，到了八年級(jí)，就是高中的時(shí)候，又如愿以?xún)斄耍⑶疫€遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把我給甩在了后面。這里面的故事，其中的原因，一直到了現(xiàn)在，清濤他也不明白是怎么一回事，心里面也畫(huà)魂，也想不明白，想不懂的。你就更是不知道了，含玥，應(yīng)為那個(gè)時(shí)候你已經(jīng)不和我們?cè)谝黄鹱x書(shū)了。這是后面的事情，我會(huì)慢慢地和你說(shuō)的，其中的傻，其中的白癡，和那種迷茫，那種墮落，沒(méi)有人能夠理解，沒(méi)有人會(huì)同情的，有的只是見(jiàn)笑，只會(huì)譏笑和笑話，或者是不恥了。不知道你聽(tīng)了會(huì)不會(huì)落淚，而且我在以后每每想起來(lái)，都會(huì)是羞愧。或許是到老了，把一切的名利和功利都看淡了，把這一切都看成是個(gè)過(guò)程，都是一種享受，可能心態(tài)就會(huì)自然些，放開(kāi)些了，這里的事情真是一言難盡的，先不說(shuō)這些故事了。而當(dāng)時(shí)那幾位老師對(duì)于我的好，對(duì)于我的器重和恩惠，讓我這一生都是感激，都會(huì)銘記于心的，都不敢忘懷，都無(wú)法報(bào)答的。我說(shuō)的都是實(shí)話，是發(fā)自?xún)?nèi)心的真心話。他們高尚的師德，無(wú)私的奉獻(xiàn)，勤奮認(rèn)真的敬業(yè)，對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)，對(duì)知識(shí)的認(rèn)真?zhèn)魇冢约八麄儨Y博的知識(shí)和正直的人品，都讓我們從心里面尊敬，真心的感謝。能夠遇到這么好的老師，那是我們的福氣，也是我們的造化。我記得當(dāng)時(shí)我是學(xué)的昏了頭了，每天都會(huì)追著數(shù)學(xué)物理化學(xué)三位老師，要難題和參考題。把他們給逼的，掏盡了家底還不行，沒(méi)有辦法，只能夠去四處的淘換，向他們的同學(xué)，向他們的老師求助，這些事情都是后來(lái)他們自己說(shuō)。而且最有意思的是姜老師，有一次竟然拿了一本趣味數(shù)學(xué)，也不知道是從哪里淘換來(lái)的，讓我自己做，他相信我不會(huì)自己看答案的，是自己做不出來(lái)不罷休的個(gè)性，所以就有一段的時(shí)間，不追著和他要難題了。然而物理和化學(xué)的老師，可就沒(méi)有那個(gè)福氣了，到后來(lái)，有時(shí)候見(jiàn)到了我就發(fā)毛，主動(dòng)說(shuō)讓我全面發(fā)展，不能把語(yǔ)文，歷史，地理等課程給扔下，同時(shí)也要注意休息，別累壞了身體。其實(shí)我那些課程真就沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)，只是應(yīng)付老師上課時(shí)的提問(wèn)，應(yīng)付考試時(shí)候的臨時(shí)加一把勁而己，都是對(duì)付的滿(mǎn)分。他們說(shuō)的到是實(shí)話，都知道我是沒(méi)有興趣學(xué)習(xí)那幾科課程，只是應(yīng)付那幾科老師的，至于自已學(xué)到了多少的知識(shí)，只有自己的心里清楚，那幾科的老師是不知道的。關(guān)于上課時(shí)候的老師提問(wèn)，給他們滿(mǎn)意的答復(fù)，以及考試時(shí)候的滿(mǎn)分試卷，也并不能夠說(shuō)明什么問(wèn)題。然而數(shù)理化的幾位老師，只有千方百計(jì)的滿(mǎn)足我的做難題需求，才能夠擺脫我的糾纏。掙脫每天給他們帶來(lái)的煩惱。