“回來(lái)了！”

“我們走吧，雨隨月他們回來(lái)了。”

“好吧，可我還沒(méi)要到聯(lián)系方式呢......”

“以后再要也不遲。”

隨著四人的離場(chǎng)，候場(chǎng)的學(xué)生們也不再吵鬧，回到各自的座位上喁喁私語(yǔ)，目光仍是放在了待在隊(duì)伍最后面的雨隨月身上。

不過(guò)他們并沒(méi)有過(guò)分留戀在上一場(chǎng)的震撼之中，因?yàn)樗麄冎溃乱粓?chǎng)的演出同樣值得期待。

為什么？因?yàn)橛觌S月。

沒(méi)錯(cuò)，下一場(chǎng)的表演就是由雨隨月和柳語(yǔ)所帶來(lái)的不一樣的二人秀了。

怎么個(gè)不一樣法？

因?yàn)橛觌S月是落海一中第一個(gè)提出要在期中表演上進(jìn)行兩場(chǎng)演出的學(xué)生。

深呼一口氣，柳語(yǔ)舔了舔有些干燥的嘴唇，手指輕輕在腳邊的吉他上拂過(guò)，然后看向正朝著自己走來(lái)的雨隨月，攤開(kāi)笑臉，道：“我準(zhǔn)備好了。”

雨隨月認(rèn)真看著臉色平靜的柳語(yǔ)，然后笑道：“嗯，我看出來(lái)了。”

柳語(yǔ)也看著雨隨月。

像那雪原上的堅(jiān)石，就這么杵著，立著，干看著。

“快上場(chǎng)了，你們還在這眉來(lái)目去的，不知道很多人看著你們的嗎？”

李薇走了過(guò)來(lái)，叉著腰，偷瞄了幾眼旁邊眼神飄忽的學(xué)生，沒(méi)好氣地小聲說(shuō)道。

柳語(yǔ)最先回過(guò)神來(lái)，有些尷尬地摸摸鼻子，后說(shuō)道：“我們快去前面準(zhǔn)備吧。”

雨隨月淺笑，點(diǎn)頭。

“下一場(chǎng)的演出有些特別。”男主持人走上舞臺(tái)，挺起胸膛，用洪亮的嗓音昂揚(yáng)道：“接下來(lái)的這場(chǎng)，仍有蜜蜂樂(lè)隊(duì)的人參與其中！”

“哦？這是真的嗎？那可真是前所未有的一次呢。”女主持人故作驚訝，朱紅的雙唇上下擺合。

場(chǎng)下一片嘩然，畢竟他們也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)有哪個(gè)組合能接連表演兩場(chǎng)的。

“不過(guò)，這次的演出蜜蜂樂(lè)隊(duì)只派出了一個(gè)人，而那個(gè)人，正是方才表現(xiàn)十分亮眼的——”

觀眾席中亮起無(wú)數(shù)顆期待的眼睛。

“雨隨月！”

“喔喔喔喔喔！！！”

全場(chǎng)歡呼！

有學(xué)生驚叫：“我剛才還沒(méi)聽(tīng)夠呢，結(jié)果突然就得知下一場(chǎng)又能聽(tīng)到雨隨月的演唱了，太幸運(yùn)了！”

有學(xué)生附議：“確實(shí)，我的想法和你一樣，真沒(méi)想到學(xué)校居然破例了一次——應(yīng)該不算是破例，可也算是落海一中首一檔的奇事了，要可知道學(xué)校以前是不允許多次參演的，除非是期末表演要出演班級(jí)表演，不過(guò)這種案例也寥寥可數(shù)，更別說(shuō)是這種期中的才藝表演了。”

有學(xué)生質(zhì)疑：“會(huì)不會(huì)是和學(xué)校那邊有什么關(guān)系之類的？”

有學(xué)生駁斥：“在想什么？人家一個(gè)新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的女孩子，半個(gè)學(xué)期就成績(jī)名列前茅，唱歌還這么好聽(tīng)，有才有藝，憑什么不是用她的才能征服了大家？”

有學(xué)生起哄：“哇哦，這么了解的嗎，該不會(huì)你......”

“沒(méi)有！沒(méi)有的事！”

“心虛了？”

“沒(méi)......”

“看！雨隨月出來(lái)了！”

“她后面還有一個(gè)人。”

“那個(gè)人是和他同班的柳語(yǔ)，我認(rèn)識(shí)他。”

“好像校運(yùn)會(huì)時(shí)見(jiàn)過(guò)他......”

“他跟雨隨月的關(guān)系似乎很好。”

因?yàn)橛觌S月的關(guān)系，許多人也開(kāi)始對(duì)柳語(yǔ)有些上心了，因此都在觀眾席上討論著他們之前的種種事跡。

雖然也沒(méi)有什么事跡好讓他們閑聊的就是了。

回到舞臺(tái)。

雨隨月似乎沒(méi)有什么反應(yīng)，該干嘛干嘛，絲毫沒(méi)有受到一點(diǎn)一滴的影響。

反觀柳語(yǔ)，不知是否第一次在眾目睽睽之下表演才藝，他貌似十分緊張，拿著吉他的手有些輕微的顫抖，細(xì)密的汗珠不斷在其額邊冒出，動(dòng)作變得僵硬，在坐下工作人員搬來(lái)的凳子時(shí)屁股打滑，差點(diǎn)就摔到地上去了。

“冷靜，認(rèn)真，專注，集中！”柳語(yǔ)不斷暗示自己，“這沒(méi)什么大不了的，不過(guò)就是比校運(yùn)會(huì)時(shí)更多點(diǎn)人注意到我而已，別想太多，別到時(shí)候出丑把自己的臉給敗光之余，也丟了她的臉了！”

“對(duì)了，深呼吸，呼吸......”

“呼吸......”

“呼......”

雨隨月聽(tīng)到了。

于是，她捏了捏自己的臉蛋，確認(rèn)自己是在微笑后，大大咧咧地喊了一聲：“臺(tái)下的同學(xué)們——”

“又是我，雨隨月！”

“驚不驚喜？意不意外？”

“其實(shí)吧，我也沒(méi)想到會(huì)有第二場(chǎng)表演的。”

“可是在我最最最好的朋友的勸說(shuō)下，我還是勉為其難的給了他一個(gè)面子。”

觀眾笑了。

“你們說(shuō)，我唱得好聽(tīng)嗎？”

“好聽(tīng)！！”觀眾吶喊。

咂咂嘴，雨隨月又說(shuō)道：“那你們想讓我再認(rèn)真唱一首嗎？”

“想！”

“那就請(qǐng)為給我提供第二次出場(chǎng)機(jī)會(huì)的柳語(yǔ)同學(xué)鼓個(gè)掌吧！”

“啪啪啪！”

掌聲如雷！

“當(dāng)然，也別忘了給我鼓個(gè)掌，畢竟我唱歌也是很累的，要是脾氣上來(lái)了可能就行閉嘴禪了。”

這一下，全場(chǎng)的氣氛達(dá)到了頂點(diǎn)，每個(gè)人——包括學(xué)生和老師，以及各位家長(zhǎng)和外界機(jī)構(gòu)人員等，大多都被這活潑幽默的女孩子所逗笑了，再結(jié)合其美妙的歌喉，大家都不再吝嗇自己的力氣，不約而同地給與臺(tái)上的兩人最真摯的鼓勵(lì)。

“......”

柳語(yǔ)看著雨隨月的后背，望著她纖細(xì)的小腰，那握著話筒的修長(zhǎng)五指，及其柔順如瀑的長(zhǎng)發(fā)，一時(shí)間百感交集。

她是在安慰我，鼓勵(lì)我。

她看出了我的窘迫，看出了我的慌張，看出了我的壓力。

她也知曉這其中的難處，所以她選擇了這種方法來(lái)減輕我的心理壓力。

“所以，我該學(xué)會(huì)放松一些了。”柳語(yǔ)聳了聳肩，將腰板再微微上挺，把吉他放到自己的大腿上，然后，用手指輕輕一撥。

“錚錚！”

吉他發(fā)出清脆的響聲，以回應(yīng)彈奏者的斗志及觀眾們的熱情。

雨隨月聽(tīng)到聲音后，緩緩回頭，將視線聚焦在柳語(yǔ)那不再緊繃的小臉上，看到柳語(yǔ)抬起的眼睛與她相對(duì)視后，雨隨月不覺(jué)痕跡地點(diǎn)了一下頭。

柳語(yǔ)回以一笑。

雨隨月這才重新拿起麥克風(fēng)，對(duì)著臺(tái)下的觀眾們，高聲說(shuō)道：“這一次，我將給大家?guī)?lái)一首——”

“《晴天》。”

“哈——”

故事的小黃花，

從出生那年就飄著

童年的蕩秋千

隨記憶一直晃到現(xiàn)在

“Re，So，So，Si，Do，Si，La，So，La，Si，Si，Si，Si，La，Si，La，So！”

雨隨月將麥克風(fēng)對(duì)準(zhǔn)觀眾，觀眾們也識(shí)趣地接著唱下去。

哼著，唱著，沉浸著，不受束縛似地?fù)]舞著手臂，把內(nèi)心的吶喊通過(guò)歌聲傳遞，與舞臺(tái)上的雨隨月交相輝映。

一側(cè)為明，一側(cè)為暗，明處，有兩道影子遠(yuǎn)遠(yuǎn)拉長(zhǎng)；暗處，有無(wú)數(shù)微光于陰影處翩翩起舞。

歌聲沁人心脾，如人肺腑，伴著悠悠的吉他聲，如新日的雨，淅淅瀝瀝，滲入每一處肌膚，涼意與暖意并存，令人分不清如是春暖花開(kāi)，還是夏去秋來(lái)。

柳語(yǔ)手指輕快，小腿隨著旋律抖動(dòng)，全然沉浸在音樂(lè)的世界中，伴著雨隨月的歌聲，聽(tīng)著雨隨月的聲調(diào)起伏，一時(shí)皺眉，一時(shí)舒展，彈奏過(guò)程中沒(méi)有半點(diǎn)失誤，卻也并非按部就班，而是將一些屬于個(gè)人的情緒通過(guò)音樂(lè)引發(fā)了出來(lái)，融入到自己的琴聲中去，卻意外的沒(méi)有破壞原有的音感，反而為這份絲許傷意的詞句帶來(lái)一份“苦惱”。

屬于青春的、屬于學(xué)生的、屬于遙不可及遠(yuǎn)不可知卻必將到來(lái)的對(duì)未來(lái)的苦惱。

屬于少年郎的苦惱。