一*夜無話，高老師已經繪制完成七份江北醫學院的平面分布圖，上午他要與洪寺青一起完成剩下的武*器制作。

上午，洪寺青順利完成三把單手連弩的制作，他叫高老師把兩對單手連弩交給白娜薇與何艷。

拿到武*器的白娜薇立刻拉著何艷去營地靶場練習，她要測試單手連弩的整體性能。

雖然連弩的連續放箭速度不如熗械快，但每秒推送一支弩箭認弦的速度，可也比一般弓*弩手工放置弩箭快的多。

白娜薇手握兩把單手連弩對準靶場上的靶心連*發數支弩箭，她發現連續左右開弓可以彌補一秒填裝弩箭的時間。

洪寺青又叫高老師把制作完成的七對木制護手、七把開*山*刀、七把精致傳統弓、七個定制背囊、七對手刺軍*刀還有一副短盾樣品先也交給了杜秋生體驗。

高老師專門按照洪寺青的要求介紹了一下他制作的手工鐵藝短盾。

“這個短盾是洪寺青做的樣品，短盾寬二十五厘米、長四十九厘米，外觀呈玉樹葉狀。前端是鋒利的錐形刀刃，末端是圓潤厚實，短盾兩面呈現葉脈狀的花式紋理。內側有四根結識的皮帶用來固定小臂。短盾前端內側有一個手握的鐵制把柄，短盾前端的錐形刀刃延出手背十四厘米，握緊鐵制手柄后，短盾可攻可守。”

王文勇走到杜秋生的身邊，立刻看上這件做工精美的鐵制短盾，他拿走鐵制短盾套在自己的左臂上。

他揮動左臂朝空氣打了幾拳，發現短盾既可以代替手刺軍*刀出拳殺敵，又可抵擋兩側的攻擊。

王文勇十分喜歡短盾戴在手臂上的感覺，他站在靶場附近右手握住開*山*刀，左臂揮著短盾，美滋滋地朝高老師說道，“不錯，我攻防武*器都有了。”

這時，洪寺青從營地的生產制造區出來，他走到靶場。

“高老師，我需要你的幫忙。我想和你討論一下，如何制作杜秋生與王文勇的定制武*器。”

洪寺青拉著高浩又回到營地的生產制造區，他先開始為王文勇定制兩把手刀，制作前他先與高老師討論手刀的設計理念。

洪寺青先開口說道，“燒餅，他要兩把手刀。要求外觀剛陽、霸氣。按他的意思是比開*山*刀長一點、厚一點、寬一點。”

“嗯...想想....”

高老師拖著腮開始思索起來，過了片刻工夫，高老師皺眉一展，笑了起來。

“呵呵...有了.....我們選宋代手刀做為原型，復刻兩把大小適中的宋代手刀。”

“宋代手刀?”

“對...宋朝流行的八種刀，分別是手刀、掉刀、屈刀、偃月刀、戟刀、眉尖刀、鳳嘴刀、筆刀。宋代手刀是短柄佩刀，其余均為長柄刀。宋朝有一本兵書叫《武經總要》，書中記載，手刀，刃前銳，厚斜闊。而書中所講的“刃前銳”，就是指刀尖是沿著刀刃的方向直至刀身頂端，這個地方是最銳利；“后斜闊”，是指刀背線條略微后揚，從而刀身前部比后部寬闊。”

洪寺青有點聽不明白，他繼續追問高老師，“那是到底什么樣子？”

“簡單的講，就是一把長方形的大刀，在刀尖斜切出一個梯形，刀體前端略寬于刀尾。刀背厚重光滑、刀尖鋒利尖銳，使用者的力氣必須大。”，高老師耐心地解釋道。

“手刀的參數呢？”，洪寺青繼續追問。

“宋刀手刀，刀身大概長六十多厘米，我們可以把刀身減短至四十六厘米、刀身寬度設為八厘米、刀背厚度為十毫米，刀身與刀柄連成一體。刀柄長度定為十六厘米、寬度定為五厘米、厚度定為十毫米。”

洪寺青按照高老師描述的手刀外觀、大小、形狀、參數，繪制出一張機械三視圖出來，并遞給高老師審閱。

“對......就是這樣......”，高老師滿意的說道。

洪寺青立刻去機械材料倉儲區挑選鍛造手刀的鋼材，他在一堆金屬管件里面，找出一根汽車彈簧板。

由于彈簧板本身韌度就比一般鋼材好，洪寺青就決定用汽車彈簧板作為手刀的鍛造原料。

洪寺青回到生產作業區開始制作兩把宋代手刀，他先在彈簧板上畫出兩個一比一的手稿原型，再用氣焊切割出手刀大體的形狀。

洪寺青安裝好角磨機的砂輪，用它打磨兩把刀胚，待刀胚整體打磨平滑后，再放入熔爐進行高溫熱處理。

等燒紅的兩把刀胚放在鐵砧上，洪寺青再用鐵錘進行塑形，反復幾次加熱、錘煉后，成形的刀胚再次放入熔爐里加熱。

這次，洪寺青為了提高手刀的使用壽命，他在制作工藝上增加了淬火油，他專門找來一些潤滑油倒入一個大水桶里。

洪寺青把燒紅的兩把刀胚先是豎著放入冷水中，進行局部淬火，淬火的部位是手刀的刀刃，這樣做是為了提高刀刃的硬度。

待反復加熱刀胚與淬火后，刀刃的硬度會大大增強。

接下來，洪寺青就開始正式進入淬火油工藝，他把再次燒紅的刀胚，全部沒入裝滿潤滑油的水桶里。

冷油降溫慢會增加刀胚的韌度。同理，反復幾次，經過熱處理與淬火油的工藝處理，輕敲刀胚可發出嗡嗡嗡的金屬震動聲。

。

兩把刀胚開始進入最后一個環節整體拋光、打磨，最后用紅布纏住刀柄。這時，兩把成品宋代手刀就打造完成了。

隨后，洪寺青用白樺原木做了兩副刀鞘，他看著兩把做好的宋代手刀，他讓高老師把王文勇喊來。

這次，洪寺青親自講解宋代手刀的特點，畢竟是他用心制作的武*器。

“手刀刀身整體猶如雪白的鏡面，刀柄纏滿紅布艷麗至極，刀背厚實光滑、刀刃尖銳鋒利、刀體兩側雪白如鏡、刀柄與刀身融為一體、刀柄抓力感十足。”

王文勇拿起一把宋代手刀抽出刀鞘，再空氣中揮砍了幾下。他發現手刀的手感不錯，接著又用力抖腕，手刀的刀尖開始震動，發出嗡嗡的聲音。

“好刀，有龍吟聲，這刀剛硬、厚重，外觀看起來不錯。哈哈哈......我去作戰訓練區砍木樁試試.......看看手刀的鋒利程度.....”

說完，王文勇就拿著兩把宋代手刀去砍木樁了。

送走王文勇后，洪寺青就開始繼續制作武*器了，這次是制作杜秋生定制的兩把鐵制雙頭熗，兩端熗頭均可拆卸。

由于鐵制雙頭熗制作工藝十分簡單。洪寺青先是找來兩根二米二的四分鍍鋅管，切割成四根一米一的長度。

接著洪寺青再給四根四分鍍鋅管內側套絲，然后再找來兩個四分對絲，他任意選出兩根鍍鋅管的一端，把對絲接焊接在上面。

這時，雙頭熗的制作工藝已經完成一半了，兩根二米二可拆卸的長棍就這么制作完成了。

最后是熗頭的制作，洪寺青找來四把梅花呆扳手鍛造出四個菱形的熗頭，再把四個對絲焊*接到熗頭末端。

兩把可拆卸的鐵制雙頭熗就這樣制作完成了。

洪寺青制作鐵制雙頭熗并沒花費太多時間，他這次叫來杜秋生，是讓他體驗雙頭熗的上手程度。

杜秋生先是仔細檢查兩把鐵制雙頭熗的構造，然后在空地上舞了幾下。

他發現雙頭熗組裝、拆卸都非常簡單、很符合最初的設計要求。

“不錯，我很滿意。制作簡單好用，加工成本也低，壞了也不可惜。你這個機械廠的數控技工真沒白干！你知道嗎？王文勇用你剛才鍛造的手刀，在作戰訓練區里給何艷與白娜薇顯擺呢！他砍斷了全部的木樁，我看著跟切豆腐一樣。”

“燒餅還真是有力氣啊！那兩把宋代手刀，我打造的十分厚重，一般人揮個十幾下就沒力氣了。這家伙的體力怎么變得這么好？”

洪寺青聽杜秋生這么一說也覺得奇怪，心想難不成就是杜秋生給他喂的補藥起得效果。

杜秋生收起兩把鐵制雙頭熗，開始對洪寺青交代后面的工作安排。

“我們不說這些，以后營地的冷兵器研發就靠你了，你那單手連弩做的真心不錯！有機會再改進一下填裝速度，提高一下射速。以后有時間記得批量生產一批單手連弩，先給營地里的四十二名女隊員用上。西岸據點那邊的三十六名男隊員也要抓緊點，他們的武*器也要快點交付。”

本以為杜秋生會讓他好好休息一下，再喝酒慶祝一番，誰知他繼續催促后面的工作，讓洪寺青有點喘不過起來。

“我一個人啊，你們明天去江北醫學院救人，回來記得給我安排一些幫手。”

杜秋生沒敢出聲。

“朱娜、蘇文靜，她們手底下都有不少人，只有我一個人。就算有小車床可以提高制造武*器的效率，但我也需要足夠的時間啊！我還有小型風車發電機沒有安裝。營地搭建原木屋，我還要更新甘特圖、分解工作包、協調他們交叉作業....我....”

杜秋生立刻打斷洪寺青的抱怨，他有點不好意思，然后一臉歉意地說了起來。

“呃......是我大意了......你慢慢來......等我們明天回來，給你安排一些助手。”

下午，杜秋生叫齊原定的七人在作戰訓練區里商量救援計劃，七人，人手一份江北醫學院的平面分布圖。

高老師站在中間，他先要給大家介紹學院里的主建筑分布情況。

“大家請看圖....江北醫學院是一個二本醫學院，它的主要建筑有四棟教學實驗樓、一棟教學主樓、兩棟行政樓、一個大型足球場、一個籃球館、兩棟圖書館、兩棟食堂、六棟學生宿舍、一棟研究生公寓、一棟留學生公寓、四棟單位房。”

“這么多.....我們...進去還能出來嗎？”

這次是王文勇先開口打斷高老師的講話，當他聽到醫學院里的建筑分布后，開始有點心虛了。