“音樂(lè)是由旋律和節(jié)奏還有和弦組成的，節(jié)奏，是一個(gè)很大的范疇概念，你們是初學(xué)者，不能理解很正常，所以我們把范圍縮小一點(diǎn)，就叫做‘拍子’……”

作為音樂(lè)老師，肖蓉自認(rèn)為還是很盡職盡責(zé)的。

尤其是在面對(duì)二胡的時(shí)候，她一定會(huì)想要將其傳承下去。

畢竟……

她手中的二胡是接了老爺子的棒。

祖?zhèn)魇炙嚕荒軄G。

尤其是她本身就是學(xué)院派和民間流派的結(jié)合體。

“來(lái)，我們看看……”

肖蓉拿著一把二胡，給大家介紹，就在這時(shí)，突然，敲門聲響起。

肖蓉放下二胡，朝著門口看去，隨即一愣。

“您好，請(qǐng)問(wèn)還需要老師不？”

站在門口的帥氣小哥哥滿臉醉人笑容，惹得肖蓉這個(gè)三十歲往上的女人都有些臉紅心跳。

教室里面，出現(xiàn)了嗡嗡的聲響。

很快，肖蓉回過(guò)神來(lái)，收起那些古怪想法，走到門口。

上下打量著帥哥：“你來(lái)應(yīng)聘？”

秦東趕緊自我介紹：“是啊，您好，我叫秦東，您叫我小秦就行！”

肖蓉點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)道：“你是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生？”

打眼一看，秦東一副學(xué)生模樣，既然想來(lái)應(yīng)聘，最起碼也得有資本。

“您好，我是上交大的！”

“上交大？”肖蓉一臉古怪：“你在上交大學(xué)音樂(lè)？”

秦東搖頭，道：“我雖然不是音樂(lè)學(xué)學(xué)生，但我從小就開(kāi)始學(xué)二胡了！”

肖蓉哦了聲。

也是野生大手子啊。

“要不，你試試？”

“行！”

秦東走進(jìn)教室，粗略看了下，學(xué)生數(shù)量少的可憐，不到十人，要知道，之前從鋼琴教室走過(guò)來(lái)，那里面幾十學(xué)生。

“哎，沒(méi)辦法，二胡給人的印象已經(jīng)深入人心，總覺(jué)得拉二胡的就應(yīng)該去天橋擺個(gè)破碗，又或者穿一身長(zhǎng)衫帶著黑墨鏡裝瞎子！”

看出了秦東的意思，肖蓉很無(wú)奈的解釋。

秦東樂(lè)了。

果然不論是哪里，二胡都給人一種深沉感。

當(dāng)然，或許……

是土吧！

“您選個(gè)曲子吧！”

秦東坐下，順手拿過(guò)了二胡。

肖蓉眉頭一挑，這是要她選？

看來(lái)對(duì)自己很有信心啊。

說(shuō)實(shí)在的，她對(duì)秦東沒(méi)有太高的要求，只要秦東不是非常菜，她就準(zhǔn)備收下，畢竟二胡班剛開(kāi)啟，就她一個(gè)老師扛著，極其需要一個(gè)人輪換。

至于專業(yè)知識(shí)欠缺，那也沒(méi)什么，不是有她補(bǔ)充嘛，再者說(shuō)了，這些孩子不過(guò)是學(xué)一門興趣罷了，年齡太小，用不著教太多的專業(yè)知識(shí)。

當(dāng)然……

最關(guān)鍵的還是秦東太帥了。

這張臉，別說(shuō)是她看著喜歡，就是這些孩子看著肯定也能對(duì)二胡多幾分興趣。

“那就《六月飄雪》吧！”

秦東訝然！

這么老的曲子，而且……這么悲慘嘛？

看了看那些小朋友，也難怪沒(méi)什么孩子喜歡，沒(méi)什么大人推薦了。

不過(guò)既然是肖蓉挑選的，秦東也就信手拈來(lái)。

肖蓉站在旁邊，關(guān)注點(diǎn)全都在秦東的坐姿，手勢(shì)上面。

嗯，挺正規(guī)的。

雖然說(shuō)把一種樂(lè)器玩到極致了，很可能就不太注意這些規(guī)矩，但作為一名授課老師，你私下可以隨意玩，可在課堂上面，孩子面前，必須做到正規(guī)。

隨即……

第一個(gè)音出來(lái)的時(shí)候，肖蓉的心尖兒突然就顫了三顫！

像二胡，嗩吶，笛子這種樂(lè)器，又或者說(shuō)整個(gè)音樂(lè)圈子里面，第一個(gè)音的確可以看出來(lái)很多。

其中最重要的，就是節(jié)奏，而從第一個(gè)音，就可以看出你的節(jié)奏感準(zhǔn)不準(zhǔn)。

也可以說(shuō)是絕對(duì)音感！

那把二胡，在秦東手中，真正意義上成了玩物。

勾弦之間，情感四溢。

欣賞能力是需要學(xué)習(xí)，孩子們還不具備這種能力，但科班出身的肖蓉卻不同。

她在這首曲子里面聽(tīng)出了很多。

“怎么樣？”

一曲罷了，秦東笑吟吟盯著肖蓉。

“好！”

肖蓉拍拍手，眼中流露出相當(dāng)滿意的神采。

“這樣，今天你就試試上課，我去給你辦手續(xù)！”

肖蓉也只是個(gè)老師，不過(guò)她主要負(fù)責(zé)二胡班，所以有權(quán)利留下秦東，但具體手續(xù)，還需要上報(bào)。

“那個(gè)……我可能只教一個(gè)月，因?yàn)榈綍r(shí)候開(kāi)學(xué)，我還要回學(xué)校！”

“沒(méi)問(wèn)題！”

看著肖蓉離去，秦東又玩弄了一會(huì)兒琴，隨即看向下面的孩子們。

年齡大的，約莫十一二歲，小的五六歲，正是學(xué)琴的最佳年齡。

興許是突然之間多了一張新面孔，這些孩子顯得有些興奮。

前面的小女孩兒看著十歲左右的樣子，長(zhǎng)相甜美，尤其是一頭飄逸長(zhǎng)發(fā)，已經(jīng)有了小女神范兒。

她那大大的葡萄眼在秦東身上滴溜溜轉(zhuǎn)動(dòng)著。

正好對(duì)視上，被發(fā)現(xiàn)偷看了，當(dāng)即臉蛋一紅，不過(guò)卻并未害羞的低下頭，反倒是一直盯著秦東。

好一會(huì)兒嘴巴張了張，好似在說(shuō)什么。

因?yàn)楫吘褂行┚嚯x，秦東沒(méi)聽(tīng)清楚，但肯定對(duì)方是在和自己說(shuō)話，還以為有什么需求，指了指她問(wèn)道：“小美女，你叫什么？”

那小美女站起來(lái)，乖乖的說(shuō)：“麗娜，王麗娜！”

“哦，麗娜，你剛剛說(shuō)什么，老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！”

王麗娜眼神純凈，抿嘴一笑道：“我說(shuō)老師你好帥！”

額！

秦東訝然，哭笑不得。

不過(guò)……

“麗娜你年齡不大，但審美不錯(cuò)嘛，來(lái)，再說(shuō)一次！”

王麗娜高聲道：“老師你好帥！”

秦東樂(lè)了，不過(guò)臉上笑容還沒(méi)張開(kāi)，門口就多了一個(gè)人。

肖蓉歡喜歸來(lái)，卻一臉古怪。

畢竟她剛剛回來(lái)，就聽(tīng)到王麗娜夸老師帥，而秦東還一臉很受用的樣子。

“多大人了，還欺負(fù)孩子？”

肖蓉一臉無(wú)語(yǔ)。

“哎，這可不是我讓她說(shuō)的，是小娜娜的眼光和我的帥發(fā)生了碰撞！”

肖蓉?zé)o奈，你帥，你說(shuō)了算：“好了，你把這個(gè)表填了就行了！”

秦東接過(guò)表格，填了個(gè)人信息，上面還有課時(shí)費(fèi)之類的。

因?yàn)橹挥幸粋€(gè)月，所以工資周結(jié)。

“每天兩小時(shí)，我今天也剛剛開(kāi)始上課，你就接手熟悉一下吧！”

肖蓉直接甩手，不過(guò)也沒(méi)有第一時(shí)間離去，而是在旁協(xié)助，畢竟這些都是孩子，突然面對(duì)陌生人，說(shuō)不得有些害怕，鬧哭了就麻煩了。

但是……

事實(shí)證明她想多了。

秦東當(dāng)真是老少通吃，靠著這張臉，再加上對(duì)孩子的溫柔，瞬間就和孩子打成一片，讓肖蓉覺(jué)得，秦東不去做幼師或者小學(xué)老師真是屈才了。