一位好老師，是學(xué)生人生道路岔口上的風(fēng)向標(biāo)，為他們指明方向；還是學(xué)生迷茫困境中的一盞明燈，為他們照亮黑暗。經(jīng)師易遇，人師難尋，相信在很多住培學(xué)員心中都有著一位良師益友。很榮幸在我的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)過(guò)程中也出現(xiàn)了這樣一位老師，就是湘雅醫(yī)院畢教辦的黃利輝老師。她在住培管理崗位上奉獻(xiàn)了十三個(gè)年頭，幾乎參與了新世紀(jì)以來(lái)醫(yī)院住培管理的全過(guò)程。

湘雅醫(yī)院是一所有著百年歷史的綜合性醫(yī)院，最早是由雅禮協(xié)會(huì)與耶魯大學(xué)合辦，醫(yī)院的治學(xué)秉承了美國(guó)早期的住院醫(yī)師培養(yǎng)理念，素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而得名。黃老師從2006年接手湘雅醫(yī)院住培管理工作以來(lái)，一直勤懇踏實(shí)，一步一個(gè)腳印，悉心留意工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)愛(ài)照顧每一位住培學(xué)員，即使是在她自己身患重病的情況下，她也沒(méi)有絲毫放松。那是2016年初春，黃老師因甲狀腺疾病剛做完手術(shù)，就有學(xué)員找到病房詢(xún)問(wèn)住培的事情，黃老師盡管不能說(shuō)話(huà)，但是她用紙筆與學(xué)員交流；2018年上半年崴腳還沒(méi)有痊愈的情況下，雖然行動(dòng)十分不便，但她考慮到住培管理崗位人手缺乏，心里放不下工作，始終帶著傷痛堅(jiān)持在工作崗位上，她的行為感動(dòng)了住培學(xué)員，當(dāng)時(shí)有一位學(xué)員在他朋友圈發(fā)了一條消息：湘雅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)就是由無(wú)數(shù)像黃利輝老師這樣對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的人形成的。在她的心里，這個(gè)崗位就是她的責(zé)任，不管這個(gè)崗位是一個(gè)人，還是一群人，只要崗位需要她，只要醫(yī)師們需要她，她就要在這里，始終堅(jiān)守，不離不棄，這種舍己為人的精神也讓學(xué)員們感受到深深的敬仰。黃老師在平時(shí)的生活中低調(diào)謙虛，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，她熱愛(ài)醫(yī)學(xué)教育事業(yè)，她愛(ài)她的住培學(xué)員，和學(xué)員在一起，總是青春煥發(fā)，充滿(mǎn)活力，并為每位學(xué)員的成長(zhǎng)都提供了幫助和指導(dǎo)。她像一束百合花，樸實(shí)無(wú)華、馨香而美麗；她更像是春雨，潤(rùn)物無(wú)聲。

湘雅醫(yī)院是最早開(kāi)始進(jìn)行住培的醫(yī)院。2007年，我國(guó)還沒(méi)有全面實(shí)行住培制度，湘雅醫(yī)院就開(kāi)始面向社會(huì)招收住培學(xué)員了。黃老師在2006年接手時(shí)由于受經(jīng)費(fèi)等多種因素的影響，社招住培學(xué)員的待遇不是很好，黃老師多次向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)反映情況。在她的努力下，住培學(xué)員的待遇得到了一步步提升。黃老師雖然在平時(shí)的教學(xué)管理工作上嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅，但在生活中卻是一個(gè)非常和藹親切的人。她對(duì)每位住培學(xué)員都很關(guān)心。懷孕的熊同學(xué)面臨緊急生產(chǎn)的情況時(shí)，是她，像媽媽一樣熱心為熊同學(xué)安排好了住院，跑前跑后，事后還帶領(lǐng)學(xué)員一起看望，把溫暖送給了她，同時(shí)也把溫暖都傳遞給每個(gè)人。住培學(xué)員有困難馬上會(huì)想到黃老師，平時(shí)黃老師也總是說(shuō)：“我們的學(xué)員來(lái)自不同的地方，為了一個(gè)目標(biāo)走到一起，我們要相互團(tuán)結(jié)、相互愛(ài)護(hù)、相互幫助，我就是你們的班主任，你們的事情就是我的事情。”三年來(lái)在湘雅的學(xué)習(xí)、生活和工作中，黃老師的事跡經(jīng)常溫暖我們，在每個(gè)住培學(xué)員心里，我們也把黃老師當(dāng)成了可親可敬的母親！她還像朋友一樣，特別喜歡和學(xué)員們交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)員有做得不好的方面，她會(huì)及時(shí)指出，并耐心講解。為了提高學(xué)員的整體素質(zhì)，她給大家系統(tǒng)地安排了公共課程的學(xué)習(xí)，讓大家不僅能掌握更多的知識(shí)，同時(shí)也能將理論與實(shí)踐相結(jié)合學(xué)習(xí)，提高臨床技術(shù)水平。她要求大家，工作上要一絲不茍，因?yàn)獒t(yī)生的每一個(gè)小的失誤都可能延誤病人的病情并產(chǎn)生不良影響。“我們只有不斷地努力與付出，才會(huì)收獲更多。病人也會(huì)因?yàn)獒t(yī)生的愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)這個(gè)行業(yè)更加尊敬和理解。”黃老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，使我們住培學(xué)員對(duì)自己的職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

經(jīng)過(guò)歷代住培管理工作者的努力，醫(yī)院已經(jīng)構(gòu)建了一整套具有湘雅特色的住培體系。各專(zhuān)業(yè)基地成立了住培管理指導(dǎo)小組，實(shí)行對(duì)住培學(xué)員分層遞進(jìn)精細(xì)化管理，使培訓(xùn)質(zhì)量得到了有效提高。此外，建立了一整套全方位立體化評(píng)估體系，不斷優(yōu)化培訓(xùn)環(huán)節(jié)，形成了以項(xiàng)目主管負(fù)責(zé)制、360度考核評(píng)估等為亮點(diǎn)的“湘雅-耶魯”培訓(xùn)模式。黃老師參與并積極推動(dòng)了其中很多工作，同時(shí)，她還致力于省內(nèi)外住培師資的培養(yǎng)，指導(dǎo)其他住培基地建設(shè)。從2014年到2019年4月，她出色地完成了湖南省衛(wèi)生健康委科教處住培骨干師資培訓(xùn)班7期，從培訓(xùn)班策劃到課程設(shè)計(jì)都是黃老師親力親為，首期培訓(xùn)班還邀請(qǐng)美國(guó)耶魯大學(xué)住培專(zhuān)家Robert M. Rohrbaugh做了住院醫(yī)師師資帶教專(zhuān)題講座。其中Rohrbaugh教授分享了“‘一分鐘’教學(xué)法、反饋及角色扮演技巧”，Barry Wu介紹了美國(guó)住院醫(yī)師培訓(xùn)現(xiàn)狀。每次培訓(xùn)班結(jié)業(yè)，學(xué)員反饋滿(mǎn)意度都在96%以上。2019年5月，黃老師積極參加中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)住培教學(xué)主任輪訓(xùn)班的教學(xué)，為推廣先進(jìn)理念和管理方法做出了很大貢獻(xiàn)。黃老師不僅僅在實(shí)踐中積極探索，還將住培管理作為科研方向，努力尋找更好的管理辦法。目前，已經(jīng)完成了一項(xiàng)教育部人文社科住培課題，在國(guó)家級(jí)核心期刊上發(fā)表了住培管理相關(guān)論文7篇，其中第一作者論文4篇。

在黃老師和住培管理崗位工作人員的共同努力下，中南大學(xué)湘雅醫(yī)院住培基地榮獲2015年度“湖南省優(yōu)秀住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地”稱(chēng)號(hào)，2016年再次獲得了“全國(guó)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)示范基地”，并成為由美國(guó)中華醫(yī)學(xué)基金會(huì)（CMB）倡導(dǎo)建立的“中國(guó)住院醫(yī)師培訓(xùn)精英教學(xué)醫(yī)院聯(lián)盟”首批成員之一。作為優(yōu)秀住培學(xué)員的“孵化器”，中南大學(xué)湘雅醫(yī)院住培工作躋身國(guó)內(nèi)第一方陣。

好的管理工作者不在于閱歷的深淺，不在于名氣的大小，而在于質(zhì)樸的信念與行動(dòng)，在于住培學(xué)員的愛(ài)戴與敬仰。就是這樣一位勤懇的黃老師，她把時(shí)間和精力都留給了醫(yī)院，留給了住培學(xué)員，把對(duì)工作這一執(zhí)念銘刻在了她自己的心里。相信學(xué)員們將會(huì)深深記住黃老師的教誨，將她的奉獻(xiàn)精神一絲不茍地傳承下去。默默奉獻(xiàn)，努力工作，“湘雅人”會(huì)帶著這種精神在這大好的新時(shí)代砥礪前行，再創(chuàng)新高。